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Los académicos Omar Acevedo y Álvaro Huirimilla de Diseño; Togo Arredondo y Alejandro Weinstein, de Ingeniería Civil Biomédica, y Leopoldo Galindo, de Kinesiología; los titulados Bárbara Galindo, de Diseño, y Víctor Cárdenas, de Ingeniería Civil Biomédica, junto al profesional externo Eduardo Gómez, lograron obtener la concesión de la patente de invención en Chile del "Dispositivo para la rehabilitación integral del complejo Tobillo-Pie", Número de Registro 68.262 ante el Instituto Nacional de Propiedad Industrial (INAPI).

La invención corresponde a un dispositivo para la rehabilitación integral del complejo tobillo-pie al incorporar simultáneamente los movimientos en las articulaciones y la propiocepción, y está contenido en la solicitud de patente nacional N° 202003395.

Dicho invento permitirá incrementar los instrumentos y equipamientos disponibles para apoyar y fortalecer el proceso de rehabilitación de pacientes con dolencias asociadas al complejo tobillo – pie, y así mejorar su calidad de vida.

La tecnología fue desarrollada por un equipo interdisciplinario con participación de las Facultades de Arquitectura, Medicina e Ingeniería de la Universidad de Valparaíso.

Analizar, nutrir y validar las futuras competencias de la disciplina fueron los objetivos centrales de dos encuentros con titulados y empleadores que la Escuela de Enfermería de la Universidad de Valparaíso organizó en sus sedes de Reñaca y San Felipe, como parte del proceso de consulta externa que desarrolla para actualizar el perfil de egreso de esa carrera.

Ambas reuniones se realizaron de forma simultánea y en ellas participaron directoras de diferentes Centros de Salud Familiar, integrantes de Corporaciones Municipales, representantes de los Servicios de Salud de la región y coordinadores de campos clínicos públicos y privados, además de un grupo selecto de enfermeras y enfermeros graduados por la UV, que en conjunto conforman el Consejo Asesor de dicho plantel.

“Se trató de actividades cuyo resultado fue muy positivo, primero por la respuesta que tuvo su convocatoria, a la que incluso respondió la presidenta nacional del Colegio de Enfermeras de Chile, Andrea Rastello, y segundo por la activa participación que hubo en ambas. Los asistentes intercambiaron puntos de vista, compartieron experiencias, plantearon sugerencias y se involucraron de gran manera en la consulta”, afirmó la jefa de la carrera de Enfermería sede Reñaca, Carolina Ruiz-Tagle.

Una opinión similar expresó la jefa de la carrera de Enfermería en la sede San Felipe, Ivonne Jaime, quien a su vez valoró el compromiso de los titulados y empleadores vinculados al Valle del Aconcagua. “El resultado del encuentro que sostuvimos nos deja una tremenda satisfacción, ya que dio cuenta de una fluida retroalimentación de parte de los integrantes del Consejo Asesor que asistieron, cuyos comentarios y aportes fueron de gran profundidad y orientados siempre a aportar a los procesos de mejora que aplica nuestra Escuela”, afirmó.

Elementos destacados

La consulta que la Escuela de Enfermería desarrolla con el propósito de actualizar el perfil de egreso de su programa de pregrado responde al compromiso de esta unidad con el mejoramiento continuo de los procesos formativos, mediante el monitoreo permanente desde la primera cohorte innovada el año 2018.

Según explicó Andrea Melo, coordinadora del Comité Curricular Permanente de la Escuela de Enfermería —instancia que se ocupa de definir las líneas de acción en materia de monitoreo y actualización curricular en dicho plantel—, en 2022 se sistematizó el levantamiento de información de docentes y estudiantes y también el referido a aquellos titulados y empleadores que integran su Consejo Asesor, que concluyó la necesidad de avanzar en una actualización curricular.

En ese sentido, la coordinadora sostuvo que ambas jornadas cumplieron su objetivo: que los asistentes analizaran las competencias que se validaron internamente por el claustro académico en instancias previas y entregaran sus observaciones, con miras a perfeccionarlas. 
“En general, hubo consenso entre empleadores y titulados a la hora del análisis, del que surgieron elementos que destacaron. En particular, algunos asociados a las competencias de título, que se enfocan en lo asistencial y gestión, y a las competencias de licenciatura, que se orientan a la investigación. Asimismo, los participantes consideraron de relevancia seguir trabajando como unidad académica en el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales, la capacidad de liderazgo y el trabajo en equipo, entre otras”, dijo Andrea Melo.

Una vez que finalice la etapa de validación externa de las competencias, lo que debiera ocurrir en las próximas semanas, la Escuela de Enfermería procederá a avanzar según el procedimiento y el acompañamiento permanente de la Unidad de Gestión Curricular y Desarrollo Docente (UGCDD) de la Universidad de Valparaíso.

“Lo que ahora corresponde hacer es analizar la información recogida de parte de los integrantes del Comité Asesor. Luego de ello, continuaremos con las acciones que define el plan general de actualización para que sean ejecutadas durante los meses que siguen, como parte de los procesos de autoevaluación y aseguramiento de la calidad permanentes que aplicamos en la Escuela”, acotó la jefa de la carrera sede Reñaca, Carolina Ruiz-Tagle.

Nota: Gonzalo Battocchio

El equipo Templarios de Zapallar, del Liceo Bicentenario de la comuna, representará a la Región de Valparaíso en la final nacional, el próximo 8 de noviembre.

En la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso tuvo lugar la final regional del Torneo Delibera, edición 2023. De los ocho finalistas, el equipo Templarios de Zapallar, conformado por estudiantes del Liceo Bicentenario de la comuna, se alzó con el primer lugar. Este grupo representará a la Región de Valparaíso en la etapa nacional del certamen, que se llevará a cabo el próximo 8 de noviembre, en la sede del Congreso Nacional en la ciudad puerto.

El Torneo Delibera es una iniciativa que busca desde hace quince años promover la formación de competencias ciudadanas en jóvenes de educación secundaria, mediante la implementación de procesos de deliberación de propuestas legislativas que aborden problemáticas de interés nacional. Esto para que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades relacionadas con la labor legislativa, a la vez que fortalezcan su vinculación con el Congreso Nacional.

El evento es organizado desde la Biblioteca del Congreso Nacional, y a nivel de la Región de Valparaíso, por la Universidad de Valparaíso.

El jurado, conformado por los académicos de la Escuela de Derecho UV Inés Robles, Christian Viera y Patricia Reyes, otorgó el primer lugar al equipo mencionado, cuya iniciativa se tituló "Programa infanto juvenil Mente Sana", y que estuvo integrado por Martina Clavijo, Gustavo Lyndon, Valentina Díaz e Ignacio Recabarren, con la profesora guía María Fernanda Lagos.

El segundo lugar fue para la iniciativa “Reforma a la ley de transporte público”, presentada por el equipo Los Libertadores, del Liceo San Esteban, de la comuna homóloga. El tercer lugar recayó en el equipo Convergente, del Colegio San Pedro Nolasco de Quillota, con la iniciativa "Modificación a la ley etiquetado de alimentos". Asimismo, la distinción para Mejor Orador de esta etapa regional, la recibió el estudiante Tomás Pérez del Colegio Divina Maestra de la comuna de Villa Alemana.

Nicole Selamé, secretaria general de la UV, valoró la proyección del Torneo Delibera: “La Universidad se siente muy honrada de ser sede de una nueva versión de este torneo, ya que brinda a los jóvenes la oportunidad de desarrollar sus aptitudes y capacidades cívicas. El enfoque de promover el diálogo y la conversación, en lugar de la competencia, permite a los participantes llegar a acuerdos y fomenta la formación de ciudadanos comprometidos. Este tipo de ciudadanos es fundamental para nuestra sociedad”, afirmó.

La profesora Patricia Reyes, miembro del jurado, destacó por su parte la relevancia y el valor que tiene esta instancia legislativa para acercar a los jóvenes a la participación ciudadana: “Es sumamente interesante observar cómo las y los jóvenes presentan sus proyectos, los discuten, buscan apoyo, debaten entre sí y logran llegar a consensos o disidencias, siempre en un ambiente de juego limpio y de respeto por su trabajo. Esta iniciativa brinda la oportunidad de sembrar pequeñas semillas que germinarán en futuros ciudadanos comprometidos con su país, la democracia y el proceso legislativo en su conjunto”.

Por su parte, David López, máster regional del certamen, afirmó que este año ha quedado gratamente sorprendido por el compromiso y la motivación de los equipos de la región, en la que más de doscientos estudiantes participaron. “En la final, se pudo apreciar por primera vez una paridad de género, también un gran compañerismo y una excelente preparación de los estudiantes, evidenciada en las propuestas legislativas presentadas, así como en la exposición y deliberación de los temas. Cabe destacar el valioso trabajo realizado por los docentes guías, así como el apoyo brindado por la Dirección de Extensión y Comunicaciones de nuestra universidad en la organización del evento. Además, la carrera de Fonoaudiología contribuyó con un taller de oratoria, mientras que la carrera de Derecho aportó con el jurado para mejorar los proyectos de ley de los participantes”, dijo.

Raúl Constanzo, representante de la Biblioteca del Congreso Nacional, destacó el interés que ha despertado el torneo entre los jóvenes: “Durante mi evaluación, pude notar que muchas de las iniciativas presentadas se centran en los temas de salud mental y educación, lo cual refleja la preparación y el compromiso de los participantes. Es evidente que existe un gran interés en estas temáticas. Además, es importante resaltar que este tipo de actividades desempeñan un papel significativo en la vida de los jóvenes. ‘Deliberantes’ de versiones anteriores han expresado que su participación en este torneo les ha ayudado a definir su vocación académica y, en algunos casos, ha abierto nuevas opciones de estudio para ellos. Para los estudiantes de cuarto medio esta experiencia les permite reafirmar su decisión o bien explorar nuevas posibilidades. En cuanto a la organización del torneo, la Universidad de Valparaíso ha demostrado un nivel espectacular. El evento se ha desarrollado de manera impecable, lo cual es un claro reflejo del compromiso y la dedicación de la Universidad con la iniciativa”.

Los jóvenes participantes también expresaron una positiva valoración sobre esta instancia. Es el caso de Tomás Pérez, estudiante del Colegio Divina Maestra, quien destacó que esta experiencia ha sido enriquecedora, ya que les ha permitido acercarse a la vida parlamentaria y participar en la vida cívica. Considera que este torneo es una forma “hermosa y adecuada” para que los estudiantes “puedan robustecer los mecanismos de la democracia”. En la misma línea, Sayén Mena, alumna del Colegio San Pedro de Nolasco, complementó diciendo que ha sido una experiencia “muy entretenida”. A pesar de los nervios que genera, piensa que ha sido gratificante y una oportunidad para “seguir aprendiendo”.

Fotos: Matías Salazar

Con el objetivo de fortalecer una cultura preventiva a través de procesos sociales a largo plazo, la Universidad de Valparaíso firmó un acuerdo protocolar para la implementación del programa Trabajar con Calidad de Vida con el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA).

El programa contempla siete etapas, con apoyo directo de SENDA a través de ocho sesiones de taller, durante dos años. La etapa uno es el compromiso organizacional, con la firma del acuerdo y la habilitación de las organizaciones para el desarrollo de una estrategia de prevención del consumo de drogas y alcohol.

Posteriormente se considera la conformación del Equipo Preventivo Coordinador (EPC) de la organización, para luego iniciar el proceso de diagnóstico inicial. La etapa cuatro es el diseño del Plan de Acción y la Política Preventiva, seguida de su implementación. Continúa con la Evaluación y Certificado de Espacio Laboral Preventivo, para finalizar con la etapa de Difusión y Sensibilización.

Cabe destacar que la primera implementación del programa en la UV data del 2014, oportunidad en que se trabajó por dos años generando una política preventiva y un plan de acción asesorado por el programa Previene de Valparaíso y Senda Regional.

La firma del presente convenio se realizó en las dependencias del Centro Integral de Atención al Estudiante, CIAE, con la presencia de autoridades y representantes de ambas entidades.

Abordaje integral

Carlos Colihuechún, director Regional SENDA Valparaíso, destacó que “el programa Trabajar con Calidad de Vida pone el foco en el acompañamiento técnico para la creación de espacios que sean protectores y preventivos, al interior de las organizaciones laborales”.

“Sabemos que hay un número importante de tensiones que detonan nuevos consumos o la intensificación de ellos; por lo tanto, se requiere un abordaje integral, estableciendo que el consumo está directamente relacionado con la calidad vida de los trabajadores. Por eso buscamos que las instituciones puedan contar con protocolos para dar orientación efectiva frente a esos escenarios”, añadió.

Colihuechún indicó que “es importante destacar que la UV retoma parte del trabajo que ya había hecho. De esa forma, nos reencontramos institucionalmente, lo cual nos mantiene con muchas expectativas, porque lo había desarrollado de muy buena forma. El consumo problemático de alcohol y drogas es cambiante y dinámico, por lo tanto, es relevante la voluntad e interés que la UV ha mostrado por actualizar estos protocolos”.

Trabajo de prevención

En tanto, el rector UV, Osvaldo Corrales, señaló que “SENDA es una institución que hace un gran trabajo por prevenir el consumo problemático de alcohol y drogas, por eso vamos a implementar en conjunto un programa al interior de nuestra universidad dirigido a nuestros funcionarios, precisamente para abordar esta problemática, de manera sistemática, con las metodologías y la experiencia del servicio”.

“Es un paso muy importante, pues estamos poniendo a disposición de nuestra institución las capacidades del SENDA para acoger los problemas e inquietudes de nuestros funcionarios en esta materia y contribuir eventualmente a prevenir en lo posible, y en el caso de situaciones que hayan escalado también, a abordarlas de manera integral con una perspectiva sanitaria. Por lo cual estamos muy agradecidos y disponibles para seguir colaborando con el SENDA, en estas y otras iniciativas del mismo propósito”, explicó.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Denis Isla

La profesora Betzabé Cueto Galdames, académica de la Escuela de Kinesiología de la Universidad de Valparaíso, se adjudicó el primer lugar en la categoría exposición oral para trabajos de investigación en el ámbito de la rehabilitación pelviperineal que consideró el Duodécimo Congreso Nacional de Kinesiología, Conaki 2023.

El encuentro, celebrado en Santiago, reunió a más de un centenar de profesionales, docentes y estudiantes de todo Chile, con el propósito de promover el análisis y la discusión sobre temas asociados a la forma en la que actualmente se ejerce esta disciplina y, al mismo tiempo, evaluar sus diferentes enfoques, teorías y los resultados que en la formación y su ejercicio práctico desempeñan las nuevas tecnologías.

Entre los asistentes figuró la profesora Betzabé Cueto, quien durante la cita presentó el trabajo titulado "Adaptación transcultural del cuestionario de función sexual oMtFSFI en mujeres trans chilenas sometidas a vaginoplastia", que elaboró junto a la académica de la Escuela de Medicina de la UV Melissa Cifuentes Arévalo, el cual recibió elogiosos comentarios de parte del jurado de turno y el público presente, por su enfoque innovador en el campo de la kinesiología pelviperineal y, además,  por sus aportes a la atención médica de personas transgénero, consideraciones que en definitiva lo hicieron merecedor del primer lugar en la categoría de exposición oral en el que participó.

“La investigación que desarrollamos con Melissa fue considerada pionera y muy bien valorada por quienes asistieron al congreso, ya que explora el complejo campo de la salud de las mujeres y las diversidades sexogenéricas, marcando un hito importante en la comprensión de las necesidades específicas de las mujeres trans chilenas que han pasado por la vaginoplastia”, explicó la docente de la Escuela de Kinesiología de la Universidad de Valparaíso.

El objetivo de su propuesta fue describir la adaptación transcultural al español y la validación de apariencia del cuestionario oMtFSFI en población transfemenina chilena sometida a vaginoplastia, mediante la traducción, adaptación y validación de apariencia de ese instrumento en cinco fases, siguiendo las directrices de los Estándares Consensuados para la Selección de Instrumentos de Medición en Salud (Cosmin).

En cuanto al resultado, el cuestionario demostró evaluar la función sexual de mujeres trans post vaginoplastia de manera pertinente y exhaustiva. Y si bien fue comprendido por las participantes, algunas plantearon dificultades en la comprensión de ciertos términos específicos y, también, en determinados casos, criticaron determinadas perspectivas del instrumento.

“Esta versión ha demostrado ser adecuada para su uso en este grupo y es una herramienta valiosa para profesionales de la salud. Sin embargo, todavía se requieren pruebas clínicas para asegurar su confiabilidad y validez”, concluyó Betzabé Cueto.

Línea de trabajo

En la actualidad, la profesora Betzabé Cueto se desempeña como profesora en el pregrado en la Escuela de Kinesiología UV. Ha sido un pilar fundamental en las cátedras de bases práctico profesionales de la kinesiología (BPPK) y ejercicio terapéutico. Además, es supervisora en la red de campos clínicos de esa carrera, aportando desde su vasta experiencia en terapia física al entrenamiento de futuros profesionales.

Con ocho años de experiencia tanto en la atención pública como privada, ha brindado atención integral a mujeres a lo largo de sus ciclos vitales, especializándose en rehabilitación pelviperineal. Su trabajo se basa en el paradigma biopsicosocial, enfocándose en la salud y el bienestar integral de sus pacientes.

En ese contexto, la académica formó parte del cuerpo docente del Diplomado en Rehabilitación de Piso Pélvico que la Escuela impartió en 2019, programa en el que desempeñó un papel crucial en el desarrollo de la docencia clínica en el policlínico del Hospital Carlos van Buren de Valparaíso.

Por todo lo anterior, sostuvo que el reconocimiento obtenido en el Conaki 2023 confirma el impacto significativo de la investigación que realizó junto a la doctora Melissa Cifuentes, como parte de una línea de trabajo destinada a mejorar la calidad de vida de las personas, a través de un enfoque innovador y perspicaz.

Texto: Gonzalo Battocchio

Paneles de diálogo, conferencias y un laboratorio fueron el foco central del Tercer Seminario de Gestión en Artes Escénicas “Trazar juntos un futuro sostenible”, organizado por la Mención en Producción de la Escuela de Teatro de la Universidad de Valparaíso, con el objetivo de repensar los desafíos de la sostenibilidad, reflexionando sobre cómo garantizar la continuidad de los proyectos artísticos desde una perspectiva integral, laboral, económica, social y cultural.

Los organizadores de la jornada explicaron que el seminario buscó fortalecer el intercambio de saberes para ampliar las perspectivas sobre prácticas responsables de gestión, que fortalezcan la resiliencia y diversidad del ecosistema artístico del territorio. Es así que los participantes pudieron conocer acerca de diferentes modelos de gestión y compartir experiencias que contribuyan al desarrollo de redes de colaboración, impulsando un enfoque inclusivo y colaborativo.

Entre las temáticas abordadas estuvieron modelos de gestión, mediación, territorio y públicos, encuentros y festivales, circulación de obras, medios y difusión, junto con la crítica en artes escénicas.

La conferencia inaugural, “Contexto y alcances de la Ley Sectorial de las Artes Escénicas”, estuvo a cargo de Javier Valenzuela, secretario ejecutivo de las Artes Escénicas del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, seguido del panel de diálogo “Gestión en movimiento: análisis y conversatorio sobre el panorama de la gestión cultural”.

La programación incluyó los paneles “Cultura en diálogo: estrategias sobre los públicos y del territorio en las artes escénicas”; “En el foco: Estrategias para la organización de festivales y encuentros en artes escénicas”; “Cartelera Crónica: desafíos de la circulación de obras”; “Voces en difusión: una mirada al uso de tecnologías en la difusión de artes escénicas”, para finalizar con el laboratorio didáctico “Mirada crítica: laboratorio de crítica para artes escénicas”.

Paola Ruz, académica de la mención de Producción de la Escuela de Teatro UV y moderadora del evento, señaló que “en esta tercera versión, los estudiantes se plantearon temáticas asociadas a la pregunta de cómo trazar, de manera conjunta, un futuro sostenible para las diversas disciplinas artísticas que integran las artes escénicas, tales como la danza, el circo, la narración oral, el teatro de títeres, la ópera y el teatro”.

“Es importante destacar la metodología de esta asignatura, que centra el aprendizaje a partir de una práctica situada en el territorio y en la acción, promoviendo también la reflexión sobre el rol de una universidad pública regional. A su vez, desde esta acción, y con los contenidos revisados durante el año, que se enfocan en la gestión cultural con una mirada particular hacia las artes escénicas, surgen inquietudes que hoy se plasman en las reflexiones de las estudiantes sobre cómo concebir la sostenibilidad de nuestro quehacer cultural a nivel social, laboral y económico”, añadió.

La académica relevó que “la elección de temas es relevante, ya que también representa la visión de una escuela de una universidad pública comprometida con el bien común, con un enfoque social y comunitario. Este seminario es fruto de la perspectiva académica de la mención en producción teatral, cuya base es la reflexión sobre cómo nuestro trabajo en cultura tiene una gran responsabilidad hacia los territorios y sus comunidades”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Matías Salazar

Treinta estudiantes pertenecientes a la promoción que egresó en 2022 de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso, sede Casa Central, recibieron el título que los acredita como nuevos profesionales de la disciplina.

La ceremonia de entrega de sus respectivos diplomas se realizó en el auditorio de la sede Hontaneda y fue encabezada por el rector Osvaldo Corrales, quien en la ocasión estuvo acompañado por el vicedecano subrogante de la Facultad de Medicina, Andrés Ibarra, y la directora de la Escuela, Daphne Marfull, quien fue la encargada de pronunciar el discurso de homenaje a los graduados.

También asistieron autoridades académicas, docentes y coordinadores de ese plantel, representantes del centro de estudiantes de la carrera, familiares y amigos de quienes se graduaron.

El premio al mejor titulado de la promoción fue para Antonia Irrazabal Rivera, quien obtuvo el promedio de notas más alto del plan de estudios. En tanto Carolina Bernal Pezoa se hizo merecedora del Premio Cruz del Sur, que confiere la Universidad de Valparaíso al titulado que simboliza mejor los valores humanos de la solidaridad, el compañerismo, la capacidad de emprendimiento y la empatía.

En la oportunidad la promoción de entregó un reconocimiento especial al profesor Rodrigo Devia, por su dedicación y excelencia docente, condiciones personales y su gran compromiso en la formación de los fonoaudiólogos de la UV.

Tras la entrega de los certificados y premios, la directora de la Escuela de Fonoaudiología, Daphne Marfull, procedió a tomar el juramento de rigor a los titulados, quedando de esta manera investidos oficialmente como nuevos profesionales de la disciplina.

La ceremonia de titulación concluyó con la intervención de la titulada Ashly Moya, quien en representación de sus compañeros agradeció a su alma máter por la formación recibida.

Promoción 2022

Los estudiantes titulados fueron los siguientes: Carolina Aguilar Estay, Antonia Aravena Vera, Keitty Arredondo Cárcamo, Arantxa Beláustegui Barrera; Carolina Bernal Pezoa, Florencia Berrendsen Vergara, Catalina Cáceres Ramos, Catalina Campos Navarro, Daniela Ceballos Marambio, Belén Collante Farías, Camila Escobar Araya, Antonia Galay Barrientos, Daniela Gallardo Cortés, Antonia Irrazabal Rivera, Cristián Jara Onel, Felipe Lara Poblete, Teresa Maldonado Miranda, Ashly Moya Dupret, Natalia Prado Astudillo, Karen Olivares Valderrama, Amanda Puebla Peña, Fernanda Rojas Díaz, Caludia Rojas Zepeda, Karla Sánchez Painian, Ignacia Santander Espinoza, Vanessa Sepúlveda Aurolo, Almendra Steel Gutiérrez, Diego Urbina Quezada, Javiera Vera Caroca y Constanza Vilches Matte.

Pertenecen a trece carreras y se capacitaron  durante dos meses.

Treinta estudiantes, procedentes de trece carreras de la Universidad de Valparaíso, terminaron su proceso de formación en la Primera Escuela de Gestores Ambientales realizada por la Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad, UMAS UV, y patrocinada por la Seremi de Educación.

La escuela se desarrolló entre el 29 de septiembre y el 29 de noviembre y tuvo como objetivo desarrollar un proceso formativo que entregue herramientas a estudiantes voluntarios y voluntarias de las diferentes carreras para que se conviertan en facilitadores y agentes monitores ambientales, al servicio tanto de la gestión de campus como de las comunidades de que son parte y los territorios que habitan.

Yenny Olivares, coordinadora de UMAS UV, entregó sus felicitaciones “a los estudiantes que hoy obtienen este reconocimiento, transformándose en los primeros gestores ambientales de la UV. Sin duda para nosotros como Unidad que hayan acudido a nuestro llamado para iniciar este camino de la sostenibilidad es muy grato, tuvimos una alta convocatoria y eso nos reafirma que estamos haciendo lo correcto. También estamos cumpliendo con lo que tenemos declarado por principio, por línea de trabajo: la educación y la transversalización de la temática en la institución. Es una meta cumplida pero que no termina aquí y viene como un trabajo permanente. Tendremos más versiones de esta escuela de gestores y esperamos que la convocatoria siga siendo alta”.

La Escuela de Gestores Ambientales fue diseñada por Soledad Ortega, encargada de Educación Ambiental de UMAS UV, y dictaron charlas y talleres Hermman Balde, profesional de la Secretaría Regional Ministerial de Energía; Rufino Hevia, presidente de APR Chile; Alda Vélez, encargada de Gestión Ambiental de UMAS UV; Karen Lara, profesional de la Oficina de Ciudadanía de la Secretaría Regional Ministerial de Medio Ambiente; Felipe Ruiloba, encargado de la Sección de Economía Circular de la Municipalidad de Valparaíso; Macarena Freire y Claudia Jofré, de la organización Ecoruta Vecinal de Concón, y Soledad Ortega. Se contó con el apoyo metodológico permanente de Elena Salum, académica de la Facultad de Ciencias Sociales.

Soledad Ortega, encargada de Educación Ambiental de UMAS UV, comentó que “esta primera instancia tuvo una gran convocatoria, llenándose los cupos disponibles en menos de veinticuatro horas, con más de sesenta estudiantes inscritos. Hoy tenemos el orgullo de reconocer a treinta de ellos, que han logrado finalizar exitosamente este proceso, y esperamos que en los años venideros este número vaya creciendo exponencialmente, no sólo en esta universidad sino que en todas las instancias en que sea posible formar conciencia acerca de la urgencia que tenemos en la actualidad debido a la crisis climática, ambiental y global, cada vez más evidente, por lo que se hace imperativo implementar programas educativos transversales y permanentes  que digan relación con educar en torno al medio ambiente y la sostenibilidad, de manera de poder tanto adaptarnos a las nuevas condiciones climáticas como contribuir a la mitigación de este fenómeno antropogénico, así como aprender a  conservar y regenerar los ecosistemas y la biodiversidad que son la base para el mantenimiento de las condiciones que permiten la vida en este planeta”.

Fotos: Matías Salazar / Nota: Juan Pablo Salas

La actividad se enmarca en la asignatura electiva “Investigación en Salud Comunitaria: Diagnóstico de Salud Familiar en Chiloé” y está orientada a alumnos de cuarto a séptimo año de la carrera.

Con mucho entusiasmo comenzó el censo de salud en Queilen, Chiloé, trabajo que realizan en terreno, casa por casa, treinta estudiantes de Medicina UV, tanto de Casa Central como San Felipe. La aplicación de la encuesta se desarrollará durante dos semanas y permitirá construir un mapa epidemiológico georreferenciado de la comuna.

Junto a los docentes Rubén Alvarado, Paz Martínez y Fanny Leyton, las y los estudiantes fueron recibidos por el director del Departamento de Salud Municipal (DESAM) de Queilen, Guido Muñoz, para recorrer la comuna, tanto en las áreas rurales como insulares de Acui y Tranqui, hasta donde se trasladarán en la lancha municipal.

La actividad está enmarcada en la asignatura electiva “Investigación en Salud Comunitaria: Diagnóstico de Salud Familiar en Chiloé” y está orientada a alumnos de cuarto a séptimo año de la carrera. El curso integra de manera teórico práctica los conocimientos obtenidos en los bloques curriculares de Salud y Sociedad I y II, Metodología de Investigación Científica y Medicina Basada en Evidencia, entre otras.

Tras la aplicación de la encuesta —a una población cercana a las dos mil 500 personas—, las y los estudiantes deben analizar los resultados, preparar una presentación de alguno de los problemas de salud que fueron estudiados y realizar recomendaciones. Esta presentación es pública y a ella están invitados los directivos comunales de salud de Chiloé, así como la sociedad civil.

“El objetivo principal de este censo es conocer la salud de nuestra población y en base a este tomar iniciativas y buscar recursos para desarrollar un trabajo más efectivo. Es una iniciativa que hacemos en conjunto con la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, la que hemos estado planificando desde marzo del año pasado. Somos la segunda comuna a nivel nacional que contará con este instrumento”, señaló Guido Muñoz.

El profesor Rubén Alvarado agregó que “venimos con todas las ganas y ánimo de entregar lo mejor y dejar algo útil y que va a beneficiar a la población de Queilen. El resultado final se visualiza en un mapa digital georreferenciado con las necesidades de salud”.

Adicionalmente, las y los estudiantes realizarán una actividad de promoción y educación en salud denominada “Vamos a la playa” junto al DESAM, y realizarán actividades recreativas tales como un paseo a las pingüineras y actividades deportivas entre ellos, para promover el intercambio entre ambas sedes de Medicina UV. 

Registro audiovisual de parte de la actividad en https://www.facebook.com/share/v/1ET8PQJ3ns/.

Nota: Daniela Di Prima

Estudiantes de cuarto medio de trece colegios de la región exploraron diversas disciplinas científicas en la Facultad de Ciencias UV.

Desde la astronomía hasta las neurociencias, una amplia variedad temática para la experimentación científica ofreció la Escuela de Ciencias, ECIVAL 2024, a los 30 estudiantes de cuarto año medio de trece establecimientos educacionales de la región, que asistieron a la versión invernal de esta iniciativa, que organizó la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valparaíso.

Un total de seis talleres experimentales  fueron programados para estimular el talento científico de las y los jóvenes, quienes hicieron un alto en sus vacaciones para asistir a los laboratorios de la Facultad de Ciencias UV para desarrollar actividades interactivas, que no solo promovieron el interés por la ciencia, sino que también incentivaron vocaciones científicas entre los participantes.

Las y los estudiantes se sumergieron en un entorno lleno de conocimiento y exploración científica. En el taller de Big Data e inteligencia artificial, los participantes aprendieron a manipular datos utilizando el software R, descubriendo las amplias posibilidades que ofrece la estadística y la ciencia de datos. Aquellos interesados en la salud y fisiología examinaron cómo responde el cuerpo humano a diversas dietas y rutinas de ejercicio, adquiriendo una comprensión profunda de la biología humana.

En el campo de la robótica educativa, los jóvenes construyeron y programaron robots, resolviendo problemas matemáticos a través de la tecnología. Paralelamente, otros estudiantes exploraron la micromorfología foliar de plantas medicinales con un microscopio electrónico de barrido, revelando detalles fascinantes e invisibles a simple vista. La astronomía también tuvo su espacio, con un taller dedicado a la zona de habitabilidad del sistema solar y la influencia del sol. Finalmente, en neurociencia computacional, los asistentes simularon la actividad cerebral en un computador, proporcionando una visión fascinante del funcionamiento del cerebro.

En cada taller, los estudiantes no solo participaron en actividades experimentales, sino que también debatieron, plantearon conclusiones y elaboraron informes con los resultados obtenidos.

Los establecimientos educacionales que participaron fueron: Colegio Santo Domingo de Valparaíso, Liceo Bicentenario de Viña del Mar, Liceo Bicentenario de Llayllay, Colegio San Pedro de Nolasco de Quillota, Colegio Liahona de Quilpué, Colegio Simón Bolívar de Quillota, Colegio Thomas Alva Edison de Quilpué, Liceo Bicentenario Corina Urbina de San Felipe, Colegio CREP de Quilpué, Liceo Eduardo de la Barra de Valparaíso, Scuola Italiana de Valparaíso, Colegio Saint Dominic de Viña del Mar, Colegio Manuel Bulnes de Quilpué y Colegio Carlos Cousiño de Valparaíso.

Nota: Pamela Simonetti

Treinta y cinco estudiantes pertenecientes a la decimoséptima promoción de egresadas de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso recibieron su título profesional.

La ceremonia de entrega de sus respectivos diplomas se realizó en el Aula Magna Victorio Pescio y fue encabezada por la directora de dicho plantel, Gudrun Marholz, quien en la ocasión estuvo acompañada por la jefa de carrera, Patricia Herrera, además de docentes, familiares, amigos y amigas de las jóvenes.

La nueva promoción de la Escuela de Educación Parvularia de la UV estuvo integrada por las siguientes estudiantes, que recibieron su título en las menciones que a continuación se señalan:

—Mención Promoción en Salud: Yanara Acevedo Bustamante, Paulina Farías Layana, Nataly Gallardo Ovalle, Isidora González Illanes, Javiera Leiva Pérez, Valentina Leiva Urbina, Fernanda Lorca Durán, Natalia Navarro Camus, Valentina Nordenflycht Roldán, Fernanda Oyanedel Morales, Carla Parra Saavedra, Francisca Plaza Jiménez, Ingrid Quiroga Vallejos, Macarena Rocco Bernal y Tamara Terán Bravo.

—Mención Comunicación y Trastornos del Lenguaje: Paula Canelo Olate, Valentina Canessa Azolas, Fabiola Carmona Fredes, Viviana Castro Gutiérrez, Dominique Correa Martínez, Katherine Fuentes Rojas, Gabriela Henríquez Torres, Macarena Hidalgo Sandoval, Constanza Leiva Cortés, Gabriela Machuca Vargas, Valentina Marín Nieto, Kaled Nauto Sepúlveda, Francisca Pizarro Álvarez, Selma Reyes Álvarez, Antonia Rivera Torrejón, Sarai Saavedra Cepeda, Daniela Salas Baygorría, Fernanda Tapia Kelly, Valentina Torres Cordero y Camila Valladares Guaico.

Tras recibir sus respectivos diplomas, la nueva educadora de párvulos de la UV, Viviana Castro Gutiérrez, hizo uso de la palabra en representación de sus compañeras de promoción. 

Tituladas distinguidas

Durante la ceremonia, la Escuela de Educación Parvularia distinguió a aquellas tituladas que destacaron durante su proceso de formación académica. El Premio Facultad de Medicina, que se otorga a la titulada que obtiene las calificaciones más altas de su promoción, lo obtuvo Antonia Rivera Torrejón.

Asimismo, se distinguió a aquellas tituladas que evidenciaron un integrado dominio teórico práctico de los saberes abordados en cada mención. En la mención Comunicación y Trastornos del Lenguaje el premio recayó también en Antonia Rivera Torrejón, mientras que en la mención Promoción en Salud se lo adjudicó Valentina Nordenflycht Roldán.

Y el Premio Identidad Profesional, que se concede a la titulada que reúne las condiciones y representa fielmente la identidad profesional de la educadora de párvulos de la Universidad de Valparaíso, fue para Valentina Leiva Urbina.

Nota: Gonzalo Battocchio

En una emotiva ceremonia recibieron su título profesional treinta y cuatro enfermeras y enfermeros que cursaron su carrera en el Campus San Felipe, la cual estuvo enmarcada en la celebración de los 90 años de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Valparaíso.

A la ceremonia asistió el rector Osvaldo Corrales, quien se mostró muy contento de encabezar este acto, recordando además que el Campus está cumpliendo 20 años de existencia en el valle de Aconcagua.

“Hoy participamos de la titulación de nuevos enfermeros y enfermeras a quienes les tocó vivir una realidad muy particular y muy difícil, primero por el estallido social y luego la pandemia.  La docencia telemática para ellos fue particularmente exigente y atípico el proceso de enseñanza aprendizaje, y sin embargo lograron cumplir con éxito con todos los requisitos que una carrera exigente como enfermería pone para obtener su titulación”, dijo el rector.

Agregó que “hemos venido aquí a acompañarlos y acompañarlas, les hemos felicitado y deseado el mayor de los éxitos en sus carreras profesionales, también en su vida personal, y hemos felicitado a sus familias que han sido un sostén imprescindible para ellos durante esta etapa. También les hemos dicho que de ahora en adelante serán embajadores de nuestra Universidad y que las puertas van a estar siempre abiertas”.

La directora de la Escuela de Enfermería, Paulina Gundelach, indicó que “para nosotros es un orgullo el Campus San Felipe, un campus que este año cumple 20 años y que ha dado salida a muchas generaciones de enfermeras y enfermeros que han sido un gran aporte para la salud del valle de Aconcagua, así que de verdad estamos muy contentos muy felices de la convocatoria, muy felices con nuestros egresados y egresadas”.

Una de las nuevas enfermeras, Francisca Figueroa, relató que para ella no fue muy fácil, ya que tuvo un accidente durante su carrera: “No esperaba lograrlo, pero me repuse, por lo que estoy muy, muy contenta de poder titularme con mis compañeros y de la ceremonia, que ha sido muy bonita, se dedicaron harto, se organizó bastante bien, así que sólo agradecer a la Universidad”.

Leopoldo Muñoz, otro de los titulados, destacó que “he aprovechado de disfrutar bastante todo el tema de la titulación, igual después de bastante esfuerzo y tantas amistades que tuve con mis compañeros y todo el tiempo que dediqué a la U. Por el momento voy a aprovechar de disfrutar”.

Durante la ceremonia se recalcó con admiración el ingreso de la primera promoción de enfermeras a la Escuela de Enfermería Carlos van Buren, en el año 1933, y el ingreso de la primera promoción de varones que se aventuró en iniciar sus estudios de Enfermería, en el año 1954, destacando 90 años de historia, en que esta Escuela ha formado profesionales.

En la ceremonia estuvieron presentes el prorrector, Christian Corvalán; la secretaria de la Facultad de Medicina, Susana Cáceres; el director del Campus San Felipe, Francisco Pantoja; la enfermera subdirectora de la Unidad de Gestión del Cuidado del Hospital San Camilo de San Felipe, Nancy Villarroel; la enfermera subdirectora de la Unidad de Gestión del Cuidado del Hospital San Juan de Dios de Los Andes, Carla Toro; el subdirector médico del Hospital Psiquiátrico Philippe Pinel, Christian Neumann; la representante del Colegio de Enfermeras, Regional Valparaíso, Nataly Herrera, y la secretaria general del Centro de Estudiantes de la Carrera de Enfermería, Campus San Felipe, Dominique Pazols, entre otros.

La Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Valparaíso tituló a treinta y ocho nuevos profesionales de la disciplina pertenecientes a la generación de egreso 2022.

La ceremonia de entrega de los diplomas tuvo lugar en el Aula Magna Victorio Pescio y fue presidida por el rector Osvaldo Corrales, quien en la ocasión estuvo acompañado por la decana de la Facultad de Farmacia, Marcela Alviña.

También asistieron la vicedecana de ese plantel, Jacqueline Concha; el director de la Escuela de Nutrición y Dietética, Fernando Rojas, y la jefa de la carrera, Pamela Estay, entre otras autoridades académicas, encargados de campos clínicos, docentes, profesionales del área, representantes de empresas afines, estudiantes, padres y familiares de quienes se graduaron.

El rector felicitó a los nuevos titulados, señalando: “Cada vez que tengo la oportunidad de participar en estas ceremonias, asisto con entusiasmo. Es un honor para mí poder formar parte de estos eventos, donde puedo acompañar a los estudiantes, sus familias y profesores en este relevante rito académico. Hace aproximadamente cuatro o cinco años, dimos la bienvenida a estos jóvenes, que aún eran muy jóvenes y tenían muchas incertidumbres”, afirmó.

Acto seguido, agregó que “a lo largo de este tiempo, hemos sido testigos de su notable crecimiento en conocimientos y habilidades. Las familias confiaron en nuestra institución y el resultado de nuestro esfuerzo conjunto se ve reflejado en su graduación como profesionales, listos para ingresar al ámbito laboral. Este logro no sólo marca su transición a la vida adulta, sino que también nos llena de alegría ser partícipes de este momento tan especial. La Universidad cumple uno de sus roles más trascendentes al formar profesionales que contribuirán al desarrollo de nuestro país. Nos sentimos verdaderamente orgullosos de su éxito”.

Los integrantes de la generación de egreso 2022 subieron uno a uno al escenario de acuerdo al orden de llamado, en compañía de sus padres o familiares, quienes fueron los encargados de entregarles el título profesional de Nutricionista.

En la ceremonia se vivieron momentos de profunda emoción, en especial durante la entrega —en forma póstuma— del diploma de título de la estudiante Stefannie Guerrero Espinoza a sus padres Viviana Espinoza y Freddy Guerrero.

Tras la interpretación de selectas piezas musicales a cargo de la Agrupación Musical de Cámara de la Universidad de Valparaíso, se reconoció a los estudiantes que destacaron en su trayectoria académica.

Las distinciones las recibieron Natalie Donoso, quien obtuvo el premio a la Mejor Estudiante de la Generación; Karola Cortez, destacada en el Área de Nutrición Clínica; Josefa Vásquez, distinguida en el Área de Nutrición Comunitaria; Nadia Donoso, en el Área Administración de Servicios de Alimentación y Nutrición; Maickol Lema, reconocido en el Área No Tradicional, y Rocío Puebla, quien fue premiada por el Comité de Lactancia Materna Nutrición y Dietética (Colmanud).

Foto: Matías Salazar / Nota: Pamela Simonetti

Compartirán el escenario la Orquesta Musart de Casablanca, la Orquesta Latinoamericana de la Escuela Manuel Bravo Reyes y la Camerata Vocal UV.

A las 19:00 horas del próximo jueves 10 de octubre tendrá lugar la tercera velada de la Octava Temporada de Conciertos Orquestas Juveniles 2024, organizada por la Universidad de Valparaíso. En la oportunidad, se presentarán tres agrupaciones: la Orquesta Musart de Casablanca, la Orquesta Latinoamericana de la Escuela Manuel Bravo Reyes y la Camerata Vocal de la Carrera de Pedagogía en Música de la UV. El espectáculo se realizará en el Aula Magna de la Facultad de Derecho, en Errázuriz 2120.

Como es tradicional, la entrada es liberada, requiriéndose la inscripción previa al enlace https://docs.google.com/forms/d/19Gv1EGYAOO3nNK5K5qfcUxL9iWSzr4CcTLg2gVeWSbA/viewform?edit_requested=true.

La primera parte del concierto estará a cargo de la Camerata Vocal de la Carrera de Pedagogía en Música UV, dirigida por Ximena Soto. La formación interpretará el siguiente programa: de Priscila Vergara Zurita, Chile, “Devuelto”, texto de Gabriela Mistral; de Natalie Recabarren Riesco, Chile, “Küyen”; de Javiera Campos Gatica, Chile, “Nanai”; de Valeria Valle Martínez, Chile, “Intellectus”; de Ximena Soto Lagos, Chile, “Desolación”, basado en la melodía inconclusa del maestro Jorge Peña Hen, con la interpretación solista de Marcelo González Cantillana; de Priscila Vergara Zurita, Chile, “De mi vera te fuiste”, texto de Violeta Parra, percusión a cargo de  Macarena Silva.

En la segunda parte se presentarán la Orquesta MusArt de Casablanca, dirigida por Javiera Campos, y la Orquesta Latinoamericana de la Escuela Manuel Bravo Reyes de Casablanca, dirigida por Sebastián Jiménez. El programa es el siguiente: de Fabián Durán, Chile, “Vals de la calma”; de María Elene Walsh, Argentina, “Canción para bañar la luna”; anónimo “Celia”, tinku tradicional; de Banda Bordemar, Chile, cueca “Tierra adentro”; de Héctor Huaiquín, Chile, “Ritmos Sudamericanos N°1”, obra en estreno absoluto; de autor desconocido, “Fiesta de la tirana y carnaval”, tradicional; de Víctor Jara & Inti Illimani, Chile, “La partida”; de Los Jaivas, Chile, “Todos juntos”; de Inti Illimani, Chile, “Fiesta de San Benito”.

Agrupaciones

La Orquesta Latinoamericana de la Escuela Manuel Bravo Reyes, de la comuna de Casablanca, fue fundada en 2016 por el profesor Sebastián Jiménez Rojas. Desde entonces ha crecido significativamente y se ha convertido en un pilar fundamental del desarrollo cultural en la comunidad. Integrada por 24 estudiantes apasionados por la música, la orquesta ofrece un espacio donde niños y niñas pueden explorar su creatividad y desarrollar habilidades musicales. Gracias a un equipo de profesores, los estudiantes reciben instrucción en una variedad de instrumentos, que incluyen aerófonos, percusión, teclados y cuerdas latinoamericanas. Este enfoque no solo enriquece su formación musical, sino que también les permite conectar con las raíces culturales de la música latinoamericana. A través de ensayos y presentaciones, los jóvenes músicos adquieren destrezas técnicas y desarrollan habilidades de trabajo en equipo y confianza personal. En la actualidad, la orquesta se integra en la programación de talleres extraescolares de la escuela, reforzando los contenidos de la asignatura de Educación Musical de una manera práctica y emocionante.

La Orquesta MusArt de Casablanca nació en junio del año 2010 con una nueva impronta respecto a la formación musical orquestal: crear músicos artistas, personas integrales que por medio de este arte puedan desempeñarse libremente, además de generar instancias culturales y sociales de relevancia a través de una comunidad en la música. Gracias al constante apoyo de los profesores del programa, de la Municipalidad de Casablanca, de la Agrupación de Amigos de la Orquesta y de la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile (FOJI), MusArt mantiene una agenda anual de conciertos por Casablanca, diversas ciudades y comunas de la Región de Valparaíso y el país, además de haberse posicionado como uno de los programas orquestales destacados a nivel nacional. En la actualidad, MusArt cuenta con más de 60 estudiantes en los diferentes instrumentos.

La Camerata Vocal de la Carrera de Pedagogía en Música UV se originó en el Coro de la Carrera de Música, siendo creada el 2011 con el objetivo principal de ampliarse hacia nuevas interpretaciones, desarrollando la investigación de repertorios de diversas texturas, estilos y complejidades. Dirigida desde sus inicios por la profesora Ximena Soto, forma parte de la Corporación Coral Universitaria de Chile y la Asociación Latinoamericana de Canto Coral. Ha representado a la Universidad de Valparaíso en distintas actividades a nivel nacional e internacional. Cuenta con dos producciones discográficas: el disco “Memoria y vanguardia de Chile”, con la interpretación de obras de Víctor Jara en adaptación de William Child, y lanzará precisamente en el concierto del jueves 10 de octubre su segundo disco, “Creadoras: Música coral escrita por compositoras chilenas”.

La Octava Temporada de Orquestas Juveniles de la UV considera conciertos el jueves 7 de noviembre, viernes 29 de noviembre y jueves 12 de diciembre. El programa está disponible en la página https://orquestas.uv.cl/.

Foto: Matías Salazar

Agrupación de jazz tradicional ofreció al público los programas musicales “Zona Alta, Zona Baja” y “Reencuentro”.

Con un amplio marco de público se llevó a cabo la tercera jornada de la Temporada de Conciertos de Primavera 2023, organizada por la Facultad de Derecho y la Fundación Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, con apoyo del Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho.

En la oportunidad, la agrupación de jazz tradicional Triángulo de las Bermudas presentó los programas musicales “Zona Alta, Zona Baja” y “Reencuentro”.

El Triángulo de la Bermudas es un trío de jazz tradicional con composiciones originales en torno al género, integrado por Gonzalo Palma en piano, Manuel Estay en batería y Rodrigo Rivera en contrabajo, todos ellos músicos profesionales de gran trayectoria en el medio artístico regional y nacional, además de ser docentes en las principales instituciones vinculadas al estudio de la música en la región.

El año 2016, bajo el alero del sello de jazz “Animales en la vía”, grabaron su primer disco “Zona Alta-Zona Baja”, el cual contiene composiciones originales. En 2021, en plena pandemia, grabaron y editaron su álbum "Reencuentro". Además, han participado en diferentes festivales de jazz tanto en Chile como en el extranjero.

La actividad fue encabezada por el decano y presidente de la Fundación Escuela de Derecho de la UV, profesor Ricardo Saavedra, y a ella asistieron la vicedecana de la Facultad de Derecho, Inés Robles, junto a autoridades universitarias, profesores, profesoras, estudiantes, exalumnos, exalumnas, invitados e invitadas especiales y público general.

Temporada de Conciertos de Primavera 2023

La Temporada de Conciertos de Primavera 2023 de la Facultad de Derecho ofrece una serie de eventos ligados a la música, que considera la presentación de orquestas, músicos solistas y agrupaciones de distintos estilos y géneros musicales.

El cuarto concierto se llevará a cabo el jueves 7 de diciembre, a las 18:30 horas, en el Aula Magna Victorio Pescio Vargas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso (Errázuriz 2120, Valparaíso), con entrada liberada. En la  oportunidad se presentará el Cuarteto de Saxofones del Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

En la instancia, el grupo interpretará el programa musical "Serendipia: de Bach a la música porteña actual".

El quinto y último concierto está programado para el miércoles 20 de diciembre a las 18:30 horas, oportunidad en que se presentarán el Grupo Cámara Boecio y el solista Miguel Ángel Muñoz, con el programa musical “Las cuatro estaciones” de Antonio Vivaldi.

Próximamente se contará con el registro audiovisual del tercer concierto de la temporada.

Nota: Camila Cortez

Integrantes del Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho visitaron el taller ubicado en el Barrio Almendral de Valparaíso.

En las manos de Francisco Torres —destacado escultor porteño que hace más de 35 años trabaja en su taller ubicado en el Barrio Almendral de Valparaíso— y su discípulo Francisco Contreras, la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso depositó la responsabilidad de elaborar el tridente de “El Neptuno”, emblemática escultura que da la primera bienvenida a las y los visitantes de Errázuriz 2120, desde su ubicación que mira de frente a la transitada avenida.

El lugar donde el escultor trabaja “según lo que le dicta el corazón” —conforme indicó en la entrevista que dio a La Tercera en 2019— corresponde al Taller de Escultura Clásica Juana Ross, ubicado en Juana Ross 236, Valparaíso. Según consigna el diario de circulación nacional, la propiedad la adquirió con el dinero que recibió por la elaboración el escudo del Salón de Honor del Congreso Nacional.

“A fines de 1989, el entonces ministro de Obras Públicas, Modesto Collados, encargó al artista tallar una figura que representara ‘el paso de un gobierno militar a la democracia’. La pieza debía estar lista para la inauguración del edificio, el 11 de marzo de 1990. De este modo, y contra el tiempo, elaboró la pieza alegórica: un huemul mitológico que ‘va trepando, poderoso’ y un cóndor con ‘pecho de águila y un ala sacada de una pintura de un ángel del Renacimiento’", reza la publicación del 28 de julio de 2019.

Cabe destacar que además en el mencionado taller han sido esculpidos algunos de los bustos que se exhiben al interior de La Moneda, así como el monumento al militar y jinete Alberto Larraguibel, que se encuentra en el borde costero de Viña del Mar, entre otras reconocidas obras que hace por encargo.

El Taller de Escultura Clásica Juana Ross abre al público los domingos, de 10:00 a 14:00 horas. Se les puede contactar vía Instagram en la cuenta de Francisco Contreras: https://www.instagram.com/veloces_dedos/.

Visita

Recientemente, integrantes del Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso visitaron el Taller de Escultura Clásica Juana Ross, con el objetivo de conocer el lugar y ver el avance de los trabajos.

Participaron de la visita la directora de la Escuela de Derecho, Inés Robles; el presidente del Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho, Marcos Díaz, y el coordinador de Patrimonio y Acervo Cultural, Camilo Arancibia, quienes dialogaron con el escultor y su discípulo, para así conocer de cerca su trabajo e historia, ligada al patrimonio de la ciudad y del país.
 
La visita se llevó a cabo en el contexto del compromiso hecho por el Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho —representado por el profesor Marcos Díaz—, de restaurar la escultura “El Neptuno” y gestionar la elaboración de su tridente.

Aportes

En esta línea, el mencionado Centro de Exalumnos tiene como proyecto futuro hacer limpieza y mantención del resto de las esculturas que se encuentran en la Escuela de Derecho. Los costos de estos trabajos son cubiertos con aportes de los socios del Centro, y si bien el valor de la elaboración del tridente está completo, el llamado a asociarse o a entregar un aporte para la ejecución de este tipo de proyectos está abierto de manera permanente.

Para quienes desean hacer llegar aportes, la cuenta bancaria del Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho de la UV es la siguiente: Centro de Exalumnos y Amigos Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, Rut: 65.028.854-8, Cuenta Corriente Banco Estado N° 23900161387, correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

“El Neptuno”

“El Neptuno” (cuyo nombre original en italiano es “Il Neptuno”) es obra del escultor italiano Gian Lorenzo Bernini. Fue donada a la Escuela de Derecho por la Municipalidad de Valparaíso, quedando instalada en el pequeño jardín contiguo al pórtico principal. La mencionada donación consistió en la entrega de un millón de pesos para la construcción de una fuente monumental que se ubicaría en la punta de diamante de calle General Cruz, aunque su lugar definitivo no fue ese.

La idea de dicha fuente, con una copia de Il Neptuno de Bernini, fue evocar la Piazza Navona y continuar la línea italiana del edificio concebido por el arquitecto Enrique Marchetti.

Una vez confeccionada, la estatua fue transportada hasta la Escuela de Derecho por personal al servicio del empresario porteño José Cánepa, amigo de Victorio Pescio, siendo supervisado por el capataz Juan Alvarado.

Nota: Camila Cortez

El plazo máximo para postular es hasta el jueves 30 de marzo y deben asociarse dos o más carreras de la UV.

La Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad, UMAS UV, lanzó el segundo llamado abierto a la comunidad de la Universidad de Valparaíso para postular a los Proyectos Multidisciplinares de Medio Ambiente y Sostenibilidad, a través del concurso "Avanzando hacia la Sostenibilidad en la UV". Esta convocatoria estará abierta hasta el jueves 30 de marzo y se desarrolla en el marco del Proyecto UVA 2195 financiado por el Ministerio de Educación.

Esta iniciativa tiene como objetivo seleccionar proyectos que incluyan actividades pensadas en contribuir o en dar solución a una problemática ambiental a nivel local, orientadas a la protección del medio ambiente, el desarrollo sustentable y al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades con intervención comunitaria.

La coordinadora de UMAS UV, Yenny Olivares, destacó sobre esta iniciativa que “se espera que la comunidad universitaria, académicas y académicos, estudiantes e incluso funcionarios y funcionarias, si así lo consideran los equipos de proyectos, encuentren aquí una oportunidad de trabajo transdisciplinario con enfoque territorial, teniendo en cuenta la relevancia de las problemáticas ambientales que aquejan a nuestra región y nuestras capacidades institucionales para abordarlas”

Las temáticas de los proyectos pueden estar relacionadas, por ejemplo, con materias como la gestión de residuos, protección y conservación de la biodiversidad, educación ambiental, recuperación de espacios, resolución de conflictos socioambientales, tecnología e innovación para el medio ambiente, eficiencia energética, ahorro hídrico y ciudades sostenibles, por nombrar algunas.

¿Quiénes pueden participar? Equipos conformados por académicos y académicas, estudiantes, funcionarios y funcionarias, considerando a los primeros como directores responsables de los proyectos.

Asimismo, es importante considerar los siguientes puntos al momento de postular a este concurso:

-Deben asociarse, como mínimo, dos carreras para postular a este llamado.

-Se debe considerar en el proyecto a un socio estratégico externo a la Universidad de Valparaíso.

-Los proyectos deben ser ejecutados en la Región de Valparaíso.

-Las postulaciones deben enviarse de forma exclusiva al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. hasta el jueves 30 de marzo.

-Las consultas deben realizarse al mismo correo y serán recibidas hasta el viernes 24 de marzo de 2023.

Para consultar el calendario, las bases del concurso y el formulario de postulación, se puede ingresar al siguiente enlace: https://vinculacion.uv.cl/medioambiente-y-sostenibilidad/.

La Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad invita a participar a toda la comunidad UV, para fortalecer el compromiso como institución pública con las temáticas ambientales y sostenibles a través de iniciativas como ésta.

La Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad (UMAS UV) de la Universidad de Valparaíso se encuentra desarrollando desde abril la tercera versión del Plan de Educación Ambiental y ha continuado realizando actividades asociadas a este plan durante los meses de mayo y junio. El objetivo de esta iniciativa es brindar espacios participativos, de encuentro, debate y de entrega de información ambiental con el fin de aportar conocimientos para el desarrollo de capacidades para la búsqueda de soluciones a problemas ambientales en distintos territorios de la Región de Valparaíso. 

Este plan es parte de las actividades desarrolladas en conjunto con el Consejo Integrado de Medio Ambiente y Sostenibilidad (CIMS UV), compuesto por diversos representantes de instituciones y organizaciones regionales, entre ellas la Seremi de Medio Ambiente, la Seremi de Educación, diversos municipios, representantes de la sociedad civil y Gerópolis UV, y ha incluido la participación de establecimientos educativos, personas mayores, organizaciones socioambientales y juntas de vecinos. 

La primera jornada del Plan de Educación Ambiental se realizó el 21 de abril en el Salón Municipal de la comuna de San Felipe, con representantes de diferentes comunas del valle del Aconcagua. La siguiente sesión fue el 26 de mayo, en el Salón del Adulto Mayor de Concón, donde también asistieron representantes de Puchuncaví; el 29 de mayo se realizó un recorrido en terreno en la comuna de Santa María y el 2 de junio se realizó la penúltima sesión del plan en el Salón Anfiteatro de la Quinta Vergara, considerando un recorrido a través los sectores afectados por el incendio de diciembre pasado en Viña del Mar.  

Los participantes tuvieron la oportunidad de participar en talleres y actividades en terreno relacionados con las problemáticas ambientales más relevantes de sus territorios, las cuales se realizaron con la participación activa de las municipalidades de las comunas consideradas en el plan y de diferentes académicos y profesionales asociados a la Universidad de Valparaíso. 

En los próximos días se realizará la jornada de cierre de la tercera versión del Plan de Educación Ambiental, considerando la participación de representantes de todos los talleres realizados hasta la fecha, además de representantes del CIMS, entre otros invitados. 

Temáticas abordadas

Los temas tratados durante esta versión se han centrado en la participación ciudadana, diagnósticos socioambientales comunitarios, sistemas de denuncias ambientales, conservación y legislación asociada a humedales, crisis hídrica, microbasurales y regeneración ambiental. 

Elena Salum, integrante del Núcleo de Políticas Públicas, Sistema de Justicia, Territorios y Sociedades de Riesgo del Observatorio de Desigualdades y Políticas Públicas de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Valparaíso, participó en todos los talleres, realizando un trabajo práctico sobre diagnósticos ambientales participativos y charlas participativas orientadas al diseño de proyectos ambientales y fondos concursables ambientales, relacionándolos con cada una de las temáticas tratadas. 

Esta versión también contó con las exposiciones de la abogada Katherine Galdámez, quien trató la temática de educación hídrica, y de Karen Lara, de la Seremi del Medio Ambiente, quien habló sobre la Guía de Denuncias Ambientales del Ministerio del Medio Ambiente. 

Finalmente participaron como expositores la abogada Stephanie Donoso, con una charla sobre humedales y legislación vigente; Martín Ponce, representante de la Dirección de Medio Ambiente de la Municipalidad de Concón, con la presentación del humedal parque ecológico La Isla, ubicado en esa comuna; y Guillermo de la Maza, con el tema de microbasurales urbanos y rurales.  

Uno de los recorridos en terreno considerados en el plan se realizó en los sectores de El Llano y El Pino, ubicados junto al río Aconcagua en la comuna de Santa María. Esta visita contó con la guía de representantes de la Asamblea por el Patrimonio y el Medio Ambiente de esta comuna. 

La encargada de Educación Ambiental de UMAS UV, Soledad Ortega, quien está liderando la tercera versión del Plan de Educación Ambiental, señaló que “estamos muy contentos con la recepción y evaluación que han tenido estos talleres de parte de los asistentes. Si bien están dirigidos principalmente a personas mayores y estudiantes de enseñanza media, hemos dejado abiertas las puertas para que participe la comunidad en general, lo que ha permitido una muy buena asistencia de juntas de vecinos, consejos ambientales comunales y de organizaciones ambientales y socioambientales de los diferentes territorios, logrando también un lugar de encuentro y conversaciones acerca de los temas ambientales que son relevantes y prioritarios de resolver en cada territorio, incentivando, además, alianzas concretas para el trabajo local conjunto”. 

Erika Álvarez, presidenta de la Junta de Vecinos del Señorial, de la comuna de San Felipe, comentó el día de la actividad que “hay mucha gente hoy porque es importante que la academia y las autoridades trabajen de la mano de la comunidad. Tenemos mucha necesidad en todos los barrios, como recuperar los espacios públicos, que a veces están llenos de basura. Necesitamos que se haga más conciencia con el tema del reciclaje y los puntos limpios, debido a que a veces falta educación. También es importante el cuidado que debemos tener todos los sectores con el uso del agua y darse cuenta de lo que sucede si no nos ‘ponemos las pilas’ con este tema”. 

Fernanda Aros, de la comuna de Puchuncaví, en representación de las personas mayores que participaron en el taller de Concón, se refirió al trabajo que está realizando la Universidad de Valparaíso en conjunto con distintos municipios y organizaciones de la Región, destacando que “cualquier instancia en la que se pueda educar a la población o dar a entender un tema es importante, porque la educación genera cambios a nivel de conciencia y en la sociedad. El problema ambiental requiere de educación y de conocimiento, para que la población se pueda informar bien y podamos hacer todos los cambios que se requieran. Mientras más conocimientos se le entreguen a la población es mucho mejor”.   

Luego de la visita en terreno, Jaime González, presidente de la Asamblea por el Patrimonio y el Medio Ambiente de la comuna de Santa María, señaló que “es muy importante generar estas instancias de comunicación, de valorizar estos lugares y también de darlos a conocer a otras comunas y a otros actores, como también conocer las experiencias desde otros espacios”. 

Ricardo Oyanedel, persona mayor y usuario de Gerópolis, quien participó en el último taller realizado en Viña del Mar, comentó: “He asistido a múltiples seminarios y talleres, pero éste me motivó mucho, debido a que estoy realizando algunas prácticas sobre el cuidado del agua. Esto me va a servir y creo que este tema va a motivar a las personas que asistimos a este taller para ser monitores en nuestros sectores y así solucionar temas como los microbasurales y la escasez hídrica”. 

La Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad de la Universidad de Valparaíso (UMAS UV), lanzó el martes 2 de mayo su nuevo programa “Enfoque sostenible” en la radio Valentín Letelier, contando con la presencia de integrantes de la unidad responsable del programa para dar el inicio a esta primera temporada.  Asimismo, se sumó una invitada.

En este primer programa participaron Yenny Olivares, coordinadora de UMAS UV; Soledad Ortega, encargada de Educación Ambiental de esta unidad, y Karen Lara, representante de la Seremi del Medio Ambiente de Valparaíso. La conducción estuvo a cargo de Silvia Becerra, encargada de Comunicaciones de UMAS UV.

Este espacio radial busca ser una plataforma abierta y disponible para informar y conversar sobre temáticas medioambientales y sostenibles desde los distintos ámbitos y miradas de la sociedad, considerando, además, lo que la Universidad de Valparaíso está realizando al respecto y también lo que está haciendo la comunidad externa.

Durante la emisión del programa, Yenny Olivares señaló que “como institución de educación superior no podemos estar ajenos a la realidad que se sufre en la actual situación de crisis climática. Es importante que la Universidad de Valparaíso se haya hecho cargo de estos temas y, en particular, en el momento en el que nos encontramos, debido a que tenemos que enfrentar diversas problemáticas ambientales como habitantes de esta comunidad. Además, como personas sufrimos, a partir de estas alteraciones climáticas, la afectación de nuestro entorno familiar y social, por lo tanto, esto trasciende también a nuestro quehacer profesional”.

Soledad Ortega indicó que con este espacio “queremos ser un canal para poder transmitir lo que está pasando en los diferentes territorios, como los conflictos socioambientales, aunque la idea es no quedarnos solamente en ello, porque también existe una variedad de iniciativas importantes de relevar. Por lo tanto, la idea es ser un canal, por ejemplo, para diversas organizaciones. En mi rol de educación ambiental, es importante contar con este espacio para ir esclareciendo ciertas temáticas e ir recogiendo también el interés de la comunidad para ir desarrollando los temas que se vayan tratando en este programa”.

Karen Lara, profesional de la Oficina de Información, Reclamos y Sugerencias (OIRS) de la Seremi del Medio Ambiente de Valparaíso, fue la primera invitada, para hablar sobre la Guía de Denuncias Ambientales 2023 y la institucionalidad ambiental, entre otros temas.

La profesional comentó: “Vemos todos aquellos requerimientos y necesidades que tiene la ciudadanía de información para que, posteriormente, puedan tomar decisiones, porque un ciudadano informado puede tomar decisiones con más conocimiento y seguridad. Tratamos de orientar a la comunidad en los diferentes temas ambientales a través de los espacios que dispone el Ministerio del Medio Ambiente. La OIRS y los temas de acceso a la información pública, que son el portal de transparencia, es el lugar donde la ciudadanía cada vez más nos hace consultas en diferentes temas ambientales”.

“Enfoque sostenible” se transmitirá cada martes en vivo, de 13:30 a 14:30 horas, por radio Valentín Letelier, a través del 97.3 FM, 94 AM y por rvl.uv.cl. También es posible encontrar los programas en el canal de YouTube Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad UV, @umasuv.

El equipo de la Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad de la UV pone a disposición su programa para difundir actividades, proyectos e iniciativas relacionadas con el área.  Las y los interesados pueden escribir al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. para tener un espacio en “Enfoque sostenible”.

Escuche el primer programa de “Enfoque sostenible” en https://youtu.be/XKHMiiLsNL8 y https://www.mixcloud.com/RadioValentinLetelier/enfoque-sostenible-20230502/.

Una activa participación tuvo la Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad (UMAS) de la Universidad de Valparaíso en el Primer Encuentro Ambiental de la Cuenca del Aconcagua, actividad organizada por el Consejo Integrado de Medio Ambiente y Sostenibilidad (CIMS) y que tuvo lugar en el Parque Aconcagua de Quillota.

Este encuentro tuvo como objetivo principal generar un espacio de diálogo y colaboración entre los organismos públicos, considerando la participación de los municipios de Quillota, Viña del Mar, Valparaíso, La Cruz, Concón y San Felipe, además de la Seremía de Medio Ambiente, la Seremía de Energía y Conaf, junto a organizaciones sociales, instituciones privadas y la ciudadanía.

El espacio fue propicio para compartir experiencias sobre el cuidado del medio ambiente, dar a conocer los trabajos de cada institución, su proyectos y generar espacios para educar y aprender de forma colectiva.
 
El evento incluyó charlas, talleres y stands educativos enfocados en la restauración de los ecosistemas, la adaptación al cambio climático y la promoción de prácticas sostenibles en las comunidades locales que beneficien a todos quienes cohabitan la cuenca del Aconcagua.