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Profesional UV fue la conferencista invitada a la cuenta pública de la carrera.

Ingeniera de Proyectos en la Unidad del Mar de la Municipalidad de Rapa Nui y buzo comercial, son las labores que se desarrolla en la actualidad Pamela Averill, la única ingeniera civil oceánica de la isla, quien fue invitada a contar su experiencia en el marco de la cuenta pública de esa unidad académica y su inauguración del Mes del Mar.

Bajo el título “Innovación y sustentabilidad en un ecosistema único y desafiante”, Pamela Averill contó que “actualmente me desarrollo como ingeniera civil oceánica en Rapa Nui, lo cual no es fácil, pero con un poco de ingenio y habilidades blandas que adquirimos en la carrera, se puede lograr. Lo importante es que los estudiantes se motiven, se enamoren de la carrera y sepan que en cualquier parte del mundo pueden desarrollarse como tal”.

“La unidad donde trabajo tiene tres años de trayectoria, vemos problemáticas ambientales e ingenieriles marítimas para las cuales buscamos soluciones. Muchas veces no estaban los recursos, pero ingresaron más profesionales rapanui al área y fue creciendo”, dijo, añadiendo que “contamos con dos biólogos marinos que trabajan en la conservación de las especies del mar y la ingeniería que va de la mano. La idea es construir con la naturaleza, no alterar el fondo marino con construcciones duras, sino cuidarlo, con alternativas blandas”.

Sobre su trabajo como buzo comercial, comentó que trabaja “en las faenas de descarga del barco petrolero, labor tradicionalmente desarrollada por hombres, pero que las mujeres podemos realizar de mejor manera”.

“En la isla no hay educación superior, por eso al salir de cuarto medio, los estudiantes deben venir al continente a estudiar una carrera. Muchos no lo logran porque extrañan la isla ya que acá es muy diferente, por eso la idea es incentivar a más gente rapanui que terminen sus estudios, porque es necesario allá”, añadió.

La profesional se mostró “agradecida por el reconocimiento a mi carrera profesional, feliz de contar la experiencia y que ojalá sirva de motivación para todos”.

Cuenta pública

En tanto, Felipe Caselli, director de la Escuela de Ingeniería Civil Oceánica (ICO) destacó que “estamos inaugurando el Mes del Mar, por la importancia que tiene para el país. Chile es un país oceánico y como Escuela buscamos aportar a una mayor conciencia sobre nuestro mar, junto con hacer un recuento de las actividades del año anterior para que puedan ver nuestros aportes”.

El director enfatizó además que “este hito lo quisimos compartir con la Armada, institución con la cual tenemos vínculos con el Servicio Meteorológico, Directemar y el Servicio Hidrográfico y Ocenaográfico; la Empresa Portuaria de Valparaíso, con quienes vamos a hacer el concurso del Mes del Mar dirigido a colegios del Servicio Local de Educación Pública, con temas de creatividad, océano, ingeniería e IA. También contamos con empresas del sector público, como Esval, y empresas privadas, ya que la comunidad oceánica es bastante amplia”.
 
Gina Vindigni, vicedecana de la Facultad de Ingeniería, señaló que “Ingeniería Civil Oceánica tiene 23 años en la formación de profesionales dedicados a esta hermosa interacción mar-continente, dedicados a resolver desde la ingeniería las temáticas asociadas el análisis de los fenómenos que se producen en este contexto, logrando respuestas a diversas problemáticas y generando vinculación con organismos públicos y privados que han confiado en los conocimientos generados por esta unidad que tiene como objetivo impactar en la formación de los futuros profesionales que han visto en el océano su ámbito laboral”.

Distinciones

Como ya es tradicional, en la oportunidad se entregaron las distinciones “Espíritu ICO” a quienes demuestran características destacadas de la Escuela, como trabajo en equipo, espíritu propositivo y colaboración, premio que fue para Camila Pinilla, mientras que el premio al Desempeño Destacado, calculando el Puntaje de Rendimiento Académico (PAR) y reconociendo a quienes tengan un puntaje mayor o igual a 150 en el semestre ó 300 en el año, fue para Fernando Catalán, Martín Holbut, Pablo Valdebenito y Nicolás Tapia.

Finalmente, se entregó una distinción a quienes aprobaron todas las asignaturas cursadas, ingresando al Cuadro de Honor de la carrera, entre los que estuvieron Claudio Arriagada, Rubén Morales, Camila Pinilla, Valentina Guiñez, Catalina Araneda y Vicente Álvarez.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Matías Salazar

Paolo Vallan, estudiante de la Escuela de Teatro de la Universidad de Valparaíso, fue elegido como Mejor Actor en la reciente edición XXIV Festival Teatral Víctor Jara, que se realiza en la Universidad de Chile, en el marco de la presentación de la obra “Kachureos con K” de la Compañía Animales Salvajes, que integra junto a sus compañeros de carrera.

La obra se inspira en la detención de un grupo tributo a Cachureos, que se presentaba bajo el nombre “K-chureos”, hecho noticioso real ocurrido el año 2017 en Chile. De esa forma, la ficción se sitúa en el adrenalínico backstage de un concierto benéfico, donde a minutos de que el show comience el grupo se entera de que han sido denunciados por plagio y que la policía viene en camino.

El estudiante, codramaturgo de la obra, que interpreta a “C”, el eximitador del Zancudo Draculón, cuenta que “es un lindo premio porque reconoce el trabajo que uno viene haciendo desde hace tanto tiempo, con tanto amor y dedicación. A veces no sé si lo estoy haciendo bien o si voy por buen camino, pero al finalizar la última función la directora Krishna Escovedo se acercó a felicitarme, y cuando eso pasa, uno sabe que es porque realmente estuvo bien. Luego vino el premio, que fue sorpresa, sobre todo en la Universidad de Chile, rodeado de actores muy talentosos. Uno queda más tranquilo con los procesos y con el esfuerzo dedicado a esto que es lo que amo”.

“Me gusta verlo como un reconocimiento colectivo, también; al trabajo que como compañía hemos venido haciendo durante casi un año con esta obra, a mis compañeros de escena y en especial a mi directora, Krishna Escovedo, por mantenerme siempre en calma, dándome las indicaciones precisas para saber por dónde ir y por dónde no. Confié en ella, en su visión, y eso dio sus frutos”, agrega.

“El premio me parece valioso y emocionante, pero simbólico. La real ganancia, el real momento de satisfacción es escuchar las risas del público, ver sus miradas atentas a lo que estoy diciendo, que es, como toda la obra, muy personal, muy íntima. Saber que entienden la obra, que les hace sentido, es el premio más grande para mí y para nosotros”, añade.

Sobre la participación de la obra en el festival, comenta que se sienten “ganadores, estamos tranquilos y felices porque fue un éxito, mejor de lo que ninguno de nosotros imaginó. Mucha gente fue a vernos y en la sala había una energía increíble para trabajar. Fue un público súper receptivo, que aplaudió harto, nos ovacionó y conversó con nosotros después de las funciones. Es un gusto actuar frente a un público así. Fue todo muy lindo, durante y después del espectáculo”.

Egreso, teatro y video

En su último año en la carrera, Pablo cuenta que está dedicado “exclusivamente a montar ‘La Remolienda’ de Alejandro Sieveking, un clásico del teatro chileno. El trabajo allí está siendo bien duro, bien físico y agotador, pero es un tipo de teatro que nunca había trabajado, nunca había hecho una comedia, entonces ese desafío, que es un gran desafío, yo lo asumo con harto entusiasmo”.

“Además del egreso, estoy ahora trabajando en dos videoclips para un amigo músico, que nos pidió escribir y dirigir, junto a Krishna Escovedo. Ahí hay otro desafío súper grande porque yo jamás he trabajado realmente en la producción de una pieza audiovisual, pero estoy muy contento porque es algo que me apasiona mucho, el cine y el video, entonces estoy agradeciendo mucho esa posibilidad”, indica.

Trabajo intenso

Krishna Escovedo, estudiante de quinto año de Teatro UV, directora, productora y codramaturga de la obra, señala que la presentación en el festival fue “muy intensa, tuvimos muchos meses de ensayo, con harto esfuerzo y trabajo previo, lo que generó un recibimiento muy positivo por parte del público, con mucha risa y entusiasmo”.

“Postulamos la dramaturgia de la obra al festival el año pasado, y quedó seleccionada para ser montada en el festival. Todo comenzó hace unos dos años, en el ramo de Introducción a la Dramaturgia, donde tuvimos que escribir el borrador de una escena inspirada en otro texto, para lo cual elegimos la noticia de la incautación de los vestuarios de una banda que era doble de Cachureos”, cuenta.

“Ya en cuarto año tomé la mención de Dirección y decidí profundizar la dramaturgia, trabajarla como proyecto de dirección, con montaje, actores, escenografía, puesta en escena y ensayos. Pasaron muchas cosas, el texto fue variando con las propuestas de los actores y trabajo solitario de los dramaturgos. Finalmente postulamos al festival, siempre con intenciones de seguir trabajando como una obra más larga”, indica.

Sobre los próximos pasos de “Kachureos con K”, la directora añade que esperan entrar “a una etapa de circulación, postulando a salas para que más gente la vea y de esa manera expandir el montaje. Ya tuvimos el estreno en Santiago, donde recibimos interesantes comentarios para incorporar, pero ya está lista para mostrarla en teatros”.

Nota: Rodrigo Catalán

La destacada odontopediatra Marie Therese Flores es la invitada al primer episodio de “Sin filtro UV”, nuevo programa de radio Valentín Letelier que parte este jueves 25 de mayo, en la franja de 13:30 a 14:30 horas.

El espacio, transmitido en directo, está dedicado a un entrevistado o entrevistada por capítulo, integrante de la comunidad de la Universidad de Valparaíso, para conversar en profundidad sobre los temas de su experticia que son de interés para toda la comunidad, fuera de las aulas académicas.

La conducción está a cargo de la periodista Lorena Ruiz, quien explica que “Sin filtro UV” es una iniciativa de la dirección de radio Valentín Letelier, que tiene la finalidad de difundir el quehacer de quienes trabajan en la Universidad de Valparaíso y que impactan en las personas y los territorios, cumpliendo con elementos de su misión orientados a contribuir al desarrollo material y cultural de la Región y el país, en un marco de calidad, con perspectiva de género, con equidad, inclusividad y sostenibilidad, y en coherencia con los valores de pensamiento crítico, participación y formación ciudadana, pluralismo, solidaridad y respeto a la diversidad, entre otros.

Una participativa mañana compartieron las y los participantes de la jornada de Puertas Abiertas de la Facultad de Ciencias Sociales de la UV, ocasión en que jóvenes de diferentes puntos de la Región de Valparaíso conocieron las tres carreras que imparte la unidad académica: Sociología, Trabajo Social y Psicología.

La actividad se inició a las 11:00 con un saludo de la secretaria de Facultad, María Angélica Cruz, quien representó al decano Juan Sandoval. Luego, hicieron uso de la palabra Elizabeth Vargas, representante del director de la Escuela de Trabajo Social; Gonzalo Lira, director de la Escuela de Psicología, y Marcos Rodríguez, jefe de carrera de Sociología. Cada uno de ellos dio la bienvenida a las y los presentes, para luego entregar una breve reseña de sus carreras.

Tras la reunión iniciada en el auditorio de Hontaneda, los y las visitantes se dirigieron a las carreras de su interés acompañados de las coordinadoras de Vinculación con el Medio. En cada sede —Psicología en Hontaneda, Sociología en subida El Litre y Trabajo Social en avenida Colón— hubo grupos de académicos y estudiantes que les recibieron y junto a quienes desarrollaron recorridos, además de resolver dudas y consultas.

Fotos: Matías Salazar

Setenta estudiantes de doce establecimientos de las comunas de Valparaíso, Viña del Mar, Quilpué y Limache participan en la duodécima versión del Programa Propedéutico UV Unesco “Nueva esperanza, mejor futuro” de la Universidad de Valparaíso.

En la sesión inaugural del programa se dio la bienvenida oficial al grupo de estudiantes que forman parte de la versión 2024 programa, caracterizado por lineamientos de corte académico y que se efectúa previo al ingreso a la educación superior, con el objetivo general de desarrollar y potenciar capacidades, competencias y habilidades en las y los estudiantes participantes, además de favorecer el ingreso a la UV de aquellos que cuentan con destacada trayectoria académica y provienen de establecimientos municipales de las comunas en convenio.

El acto inaugural consideró el saludo de Angélica Moreno, coordinadora de los Programas Propedéuticos de la casa de estudio, quien destacó el compromiso de los y las estudiantes participantes, quienes gracias a su constancia y perseverancia hoy son parte del programa.

En representación de la Vicerrectoría Académica y la Dirección General de Pregrado hizo uso de la palabra Daniela Román, coordinadora de la Unidad de Atención Preferencial a los Primeros Años (APPA). En su intervención, reforzó el compromiso de la Universidad de Valparaíso en generar oportunidades de ingreso enmarcadas en los principios orientadores de equidad e inclusión.

En la ocasión, fue presentado el equipo de docentes a cargo de los módulos formativos que componen el programa, quienes estarán a cargo de las 18 sesiones que conforman la totalidad de instancias formativas del Propedéutico UV Unesco, las que tendrán lugar los sábados, de 09:00 a 14:00 horas, de junio a octubre. El módulo de Matemáticas estará a cargo de Annkarys Gómez; el de Lenguaje y Comunicación, de Damaris Landeros, y el de Gestión Personal, de Natalia Urquieta.

Establecimientos participantes

En virtud de los vínculos de cooperación entre la UV y establecimientos públicos de la Región de Valparaíso, el grupo de estudiantes que toman parte em el Propedéutico UV Unesco este año pertenecen a los siguientes planteles: Liceo de Limache, Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer, Escuela T.P Óscar Marín Socias, Liceo Bicentenario Instituto Marítimo, Colegio República de Colombia, Liceo Bicentenario de Viña del Mar,
Liceo Guillermo Rivera Cotapos, Liceo Eduardo de la Barra, Instituto Comercial “Francisco Araya Bennett”, Liceo Matilde Brandau de Ross, Liceo Técnico Bicentenario de Valparaíso y Liceo Bicentenario Marítimo de Valparaíso.

La Escuela de Ingeniería Comercial presentó el libro "En favor de una patria de los trabajadores. Historia transnacional de la Confederación de Trabajadores de América Latina (1938-1953)", del académico de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (Facea) Patricio Herrera. La obra relata una parte fundamental de la historia la región y de los esfuerzos dirigidos a conquistar la unidad obrera y campesina latinoamericana en el marco de una institucionalidad internacional que recogiera las similares demandas de los movimientos obreros de los distintos países latinoamericanos. El acto, que se realizó en el hall central de la Escuela, fue encabezado por el decano de la Facea, Diego del Barrio, y la directora de la escuela, Tania Jakasovic, y contó con la presencia de tres académicos que se refirieron al libro: Rafael Sagredo, Premio Nacional de Historia; Ernesto Ottone, sociólogo; y Miguel Barros, abogado, además de la seremi del Trabajo y Previsión Social de Valparaíso, Susana Calderón.

En su alocución, Sagredo reflexionó acerca de los méritos del libro de Herrera, destacando la calidad de la documentación, la capacidad de construir un relato revisionista, una adecuada mirada transnacional con el rigor del historiador - haciendo una diferencia entre lo que es la historia y la memoria- y la elección del período histórico de posguerra.

Ernesto Ottone, se refirió a la condición híbrida de América Latina, “lo difícil que es analizar sus procesos institucionales sin desconocer de la extraña identidad cultural de la región. Como decía Javier Sanjinés: ‘América Latina es copia original o es un gato que ladra’”. Asimismo, comentó positivamente la independencia en el modo de abordar la temática, carente de miradas ideologizadas, “lo que es muy bueno, ya que esa independencia nos permite acercarnos mejor al período en estudio”.

Miguel Barros señaló que el libro debe convertirse en una fuente de reflexión acerca de las tareas pendientes en el ámbito laboral en Chile y el continente, y a la vez servir para ampliar los derechos y garantías de los trabajadores.

El decano agradeció la presencia de los académicos e invitados en este lanzamiento, destacó el trabajo del doctor Patricio Herrera, manifestando que “este tipo de publicaciones constituye un orgullo para nuestra facultad” e instó a seguir este camino de la investigación crítica y del estudio de los fenómenos económicos de nuestro país y la región.

Finalmente, el autor del libro aseguró que esta investigación "invita a resignificar el rol de los trabajadores en la formación de una institucionalidad laboral y la promoción de los derechos sindicales, sociales y económicos. Rescatar la historia de los obreros de mediados del siglo pasado es volver a situar problemas que aún hoy son objeto de debate y tienen vigencia en nuestra sociedad. El contrato de trabajo en un contexto de incremento de la precarización, las horas dedicadas a la producción, el ocio y descanso, la igualdad del salario independiente del género, la organización y libertad sindical, el fomentar la productividad con más derechos y protección laboral y económica, la capacitación permanente, los accesos al consumo y al bienestar son todas realidades que tienen aspectos de continuidad y cambio en las condiciones contemporáneas. Son todos problemas que no se inician hoy, tienen un pasado y conocer e interpretarlos nos colabora para mejorar y superar lo que todavía es injusto o inconcebible, como el trabajo forzado, la explotación infantil o el abuso al trabajador migrante. Los avances civilizatorios de la humanidad siempre pueden ir ampliándose y en eso es importante hacer una relectura del pasado en diálogo con el presente”.

Con la presentación "Escenarios de cambios climáticos en la costa chilena", el académico de la Escuela de Ingeniería Civil Oceánica Patricio Winckler expuso en el seminario “Hacia una ley de costas en Chile: una oportunidad para el desarrollo de la Región de Valparaíso”.

La actividad, realizada en el auditorio del Parque Cultural de Valparaíso, fue inaugurada por el gobernador regional, Rodrigo Mundaca, y contó con la presencia de académicos, representantes de la comunidad y público general.

Winckler expuso sobre “los elementos físicos que restringen el desarrollo de la zona costera en el marco de la eventual generación futura de una ley de costas, que viene trabajando el Observatorio de la Costa, a quienes entregamos una contribución desde la academia con soporte científico para impulsar la componente legal”.

La exposición del académico se basó en temáticas como cambio climático, riesgos costeros y exposición en la zona costera zona central de Chile, bajo los conceptos de amenaza y vulnerabilidad.

Al respecto, señaló que “amenaza son todos los fenómenos físicos que afectan al territorio costero, mientras que la exposición y vulnerabilidad son cómo esos sistemas responden frente a esas amenazas, especialmente en la zona de transición entre el océano y la costa, donde se produce un cruce importante”.

Según Winckler, “en la costa chilena tenemos exposición de casi un millón de personas que viven en los primeros diez metros sobre el nivel del mar, según el censo de 2017, con cien municipalidades costeras donde se toman decisiones respecto de la gestión del territorio costero, junto a las dos insulares de Rapa Nui y Juan Fernández, y otras cuatro que están influenciadas por la acción de los ríos, como Concepción”.

“Existen más de cuatrocientos treinta asentamientos costeros de distinto tipo, desde conurbaciones grandes hasta asentamientos pequeños, donde el Estado invierte. Hay más de quinientas caletas de pescadores, de las cuales cuatrocientos cincuenta son reconocidas y el Estado debe hacerse responsable de inversión e infraestructura, junto a ciento setenta instalaciones portuarias, con doce puertos grandes y catorce estatales”, explica.

“Todos esos sistemas naturales y humanos pueden ser afectados por estos fenómenos. La ley de costas reconoce estas características propias de esa zona de interacción”, agrega.

El académico indica que “hoy la forma en que se administra el territorio costero se calcula desde la línea de más alta marea y de ahí son ochenta u ocho metros de servidumbre, dependiendo si es un terreno privado o público, pero no reconoce el hecho de estar en una zona con dunas, humedales o desembocaduras. La ley de costas busca reconocer esa naturaleza, con una identificación más local de esas distinciones”.

“La apuesta es ser más precisos en incorporar la naturaleza de la zona de transición de la costa en la definición del uso de suelo y eso podría traer problemas de compatibilidad con instrumentos de planificación territorial, como los planes reguladores o intercomunales, porque va a haber un instrumento adicional que busca incorporar el criterio adicional de interpretar el territorio costero como dinámico”, añade.

El Centro de Conservación de Textiles de la Escuela de Diseño, el Archivo de la Historia de la Arquitectura de Valparaíso Fondo Myriam Waisberg y el Archivo Facultad de Ciencias del Mar y de Recursos Naturales, son los componentes de la muestra Patrimonio Cultural de la UV que se exhibió en la Facultad de Arquitectura.

La muestra itinerante, que fue inaugurada en el Campus San Felipe UV, está integrada por paneles gráficos, una cápsula audiovisual y una experiencia inmersiva de realidad virtual de 360 grados.

Ángela Herrera, académica de la Escuela de Diseño, cuenta que la “exposición nace a partir del proyecto que se está realizando desde el año 2022, con el objetivo de acercar a la comunidad al patrimonio cultural de la UV. Un catastro identificó un total de 18 archivos que existen en la UV sobre temáticas artísticas, científicas y humanistas”.

El proyecto se realiza en base a un primer objetivo, a cargo de los académicos Patricia Reyes, Mauricio Acuña y Agustín Ulloa, que es el desarrollo de una plataforma de consulta de los archivos patrimoniales, alojados en patrimonio.uv.cl.

La académica destaca que “en esa plataforma se puede consultar, conocer las colecciones que se resguardan, difundir el patrimonio UV, hacerlo accesible a la comunidad, para generar conocimiento o que pueda ser usado para investigación. Se trata de mostrar aquello que la UV ha conservado y preservado de su patrimonio documental y objetual en los archivos”.

La profesora cuenta que “el segundo objetivo una exposición itinerante a través de esta experiencia inmersiva. Para eso, estaremos el viernes 24 de mayo en la sala Rubén Darío del Centro de Extensión UV, el miércoles 28 en el Campus Santiago y desde el martes 4 de junio en el Museo Arqueológico de Los Andes”.

Nota: Rodrigo Catalán

Herederos de tradicional familia viñamarina donan cuadros a la Escuela de Ingeniería Comercial de la UV.

Parte importante de la historia de Viña del Mar pasó sus mejores años en las dependencias de una de las casonas más emblemáticas de la Ciudad Jardín, en la que por un extenso período del siglo XX residió la familia Astoreca, que junto a los Vergara, Álvarez y Rioja dieron forma y vida a una ciudad que desde temprano brilló por sus bellos jardines, espléndidos palacios de estilo y largas jornadas de descanso y deporte.

El pasado viernes 12 de abril, a la casona que hoy alberga a la Escuela de Ingeniería Comercial de la UV —el antiguo Palacio Astoreca, que sirvió de residencia a esa familia que formó su fortuna en el salitre— volvieron tres piezas plásticas que estaban en poder de la sucesión, para ser colgados en las mismas paredes que los sostuvieron por tantos años.

En una sencilla ceremonia encabezada por el rector de la Universidad de Valparaíso, Osvaldo Corrales; el decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Diego del Barrio; la directora de la Escuela de Ingeniería Comercial, Tania Jakasovic; Héctor Orfanoz Montero, en representación de la sucesión de la señora Gloria Guevara Astoreca de Orfanoz, y otros miembros de la familia y autoridades universitarias, se hizo entrega de las obras pictóricas a la Escuela, con el objeto de que ocupen un lugar preponderante en los elegantes salones del inmueble.

Las obras representan una parte del legado patrimonial no solo de la familia, sino de la ciudad desde su etapa de fundación y crecimiento en el siglo XX. En los cuadros donados están retratadas las señoras Felisa Granja Fling de Astoreca y Felisita Astoreca Granja de Guevara, madre e hija, respectivamente.

En su intervención, don Héctor Orfanoz hizo un extenso y emotivo recuento de la historia de la familia, situando los hitos familiares con los del desarrollo del país y la ciudad, describiendo el proceso de construcción de la casa y los jardines de la propiedad que entonces se extendían desde Ocho Norte hasta el Valparaíso Sporting Club, y que constituía un faro desde el otro lado de la ciudad, dada la inexistencia de otras construcciones entre la Quinta de los Vergara y la Quinta de los Astoreca, separadas apenas unas diez a doce cuadras. El relato del señor Orfanoz resultó ser una crónica de época, en la que detalló cómo el Palacio se convirtió en el lugar favorito de esa parte de la familia que se quedó en la ciudad hasta el día de hoy.

Por su parte, el rector de la UV, Osvaldo Corrales, reflexionó acerca del vínculo que existe entre el palacio Astoreca —el edificio que alberga a la Escuela— y la historia de la ciudad, como recordatorio de un patrimonio. Agradeció el acto de generosidad que tuvo la familia al donar estas pinturas, “porque si bien las obras han estado vinculadas a la familia por tantos años, también lo han estado a esta casa, por lo que de alguna manera representan el regreso a su casa. Las universidades, en particular las universidades públicas, somos instituciones permanentes, estamos indisolublemente ligadas a la historia de nuestro país, tal como esta familia y este palacio están vinculados a la historia del país. Por lo tanto, quiero transmitir que estos cuadros serán cuidados, serán preservados, y quedarán en esta casa para la exhibición de todos quienes nos visiten, en especial la familia Astoreca, que se puede sentir invitada permanentemente a lo que fue su casa por tantos años para volver a ver a sus ancestros”.

La directora de la Escuela de Ingeniería Comercial, Tania Jakasovic, señaló que para la Escuela “es un honor de haber sido merecedores de la confianza depositada en nosotros para albergar tan importantes cuadros, cuyo valor reside en todo lo que cada una de las pinturas evoca al verlas, cuyo hogar fue esta casa que hoy acoge a nuestra Escuela. Estos retratos son parte de las vivencias de cada día de don Héctor, que nos abrió las puertas de su casa para compartirnos sus recuerdos de manera tan vívida que era como transportarnos en el tiempo”. La académica expresó el agradecimiento de la Escuela por “tan valioso aporte que pasa a formar parte del patrimonio cultural de nuestra institución y que representa el arte, la cultura y la educación”.

Nota: Rodrigo Reyes / Fotos: Denis Isla

En conjunto con la carrera de Pedagogía en Música, como parte del proyecto “Filosofía Cerroarriba”.

La carrera de Pedagogía en Filosofía, en cooperación con la carrera de Pedagogía en Música, ambas de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Valparaíso, realizaron una serie de talleres de filosofía en el Liceo Eduardo de la Barra de Valparaíso. La actividad se enmarcó en el proyecto “Filosofía Cerroarriba”, del Instituto de Filosofía, el cual está orientado a llevar la filosofía a la comunidad que habita el territorio en el que se inscribe la institución.

Los talleres versaron sobre estética, filosofía de la ciencia y filosofía política, y fueron dictados por académicos de la UV. Tuvieron además el propósito de apoyar el trabajo que Nicole Chassin-Trubert y Carla Echeverría, profesoras de Filosofía del Liceo Eduardo de la Barra han desarrollado en las profundizaciones.

El taller de Estética fue dictado por los profesores Paul Hernández y Christian López, del Centro de Estudios de la Creación Musical, y el profesor Adolfo Vera, de la carrera de Pedagogía en Filosofía. Este taller incorporó la innovación temática de estar centrado en la experiencia sonora. En él se realizó una interesante experiencia de improvisación para la construcción colectiva de un paisaje sonoro, en la cual participaron todas y todos los estudiantes del taller.

El taller de Filosofía de la Ciencia fue dictado por el profesor Marcelo Arancibia, director del Instituto de Filosofía. Contó con la participación de estudiantes de las profundizaciones científicas, y abordaron principalmente tres conceptos fundamentales: la naturalización de hábitos y costumbres, la inconmensurabilidad de las teorías, y el método científico. Los estudiantes manifestaron mucho interés, participando con diversos ejemplos y preguntas.

El taller de Filosofía política fue realizado por el profesor Claudio Berríos, de la carrera de Pedagogía en Filosofía, y estuvo centrado en la importancia de la filosofía para pensar nuestra sociedad y plantear soluciones a los problemas que esta nos ofrece. Se presentaron dos propuestas del contractualismo tan disímiles como las de Hobbes y Rousseau, y luego se dividió al grupo en equipos que debían plantear soluciones a una noticia de seguridad pública asumiendo unos la propuesta de Hobbes y otros, la de Rousseau.

En la ocasión, se invitó a todas y todos los asistentes a participar de otras actividades de vinculación con el medio organizadas por Pedagogía en Filosofía, como el Concurso de Ensayo Filosófico y las visitas a su sede de calle Serrano, así como a otras actividades de promoción de la carrera.

La actividad fue gestionada por el equipo de Vinculación con el Medio de la carrera de Pedagogía en Filosofía de la Universidad de Valparaíso, conformado por los ayudantes Cristóbal Pérez, Paloma Fernández, Sofía Ratto y Mathías Riquelme, y liderado por el profesor José Pedro Cornejo.

El profesor Cornejo explica que “la carrera de Pedagogía en Filosofía se enfoca en la enseñanza de la filosofía y su aporte a la educación. La filosofía es una disciplina que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades críticas y analíticas, así como a comprender mejor el mundo que les rodea y a desarrollar una perspectiva más amplia sobre la vida. Esto, combinado con la profesión docente, implica la posibilidad de impactar positivamente en la formación de las nuevas generaciones de ciudadanos de nuestro país, realizando un aporte real y significativo a la sociedad”.

“Green grass”, película de Ignacio Ruiz, cineasta de la Universidad de Valparaíso y exacadémico de la Escuela de Cine de la casa de estudios, fue estrenada de manera comercial en Tokyo, Japón, dando paso a sus exhibiciones en las ciudades niponas de Nagoya y Osaka.

La cinta estará por dos semanas en cartelera, con posibilidades de extender su presencia en los cines japoneses.

El largometraje narra la historia de Makoto, un joven empresario japonés que despierta en una costa desconocida después de un megaterremoto. Al volver a su rutina, conoce a personajes que lo ayudarán a entender dónde está, mientras su padre, envuelto en la soledad y el mundo empresarial, buscará una nueva forma de seguir adelante. 

La cinta fue estrenada a nivel nacional en el Festival Internacional de Cine de Santiago (Sanfic) en agosto de este año y a nivel internacional en XXXII versión de Cine Ceará, de Brasil.

El cineasta cuenta que se trata de “una película de atmósferas, con énfasis en la dirección de arte y de fotografía. Ambas guían el relato a través de distintos momentos con gran impacto visual, en donde hay poco diálogo y el uso de planos sostenidos en el tiempo logra transmitir las sensaciones de los personajes”.

Cabe destacar que en el cine Kariya Nishigeki de Tokyo por primera vez se presentan dos películas chilenas al mismo tiempo: “La casa lobo”, de Joaquín Cociña y Cristóbal León, junto con “Green Grass”. 

Cociña, León y Ruiz dictaron el “Taller de cine experimental” como docentes de la Escuela de Cine UV hasta el 2018.

La película chilena “Patio de chacales”, del director Diego Figueroa, obtuvo el premio a la mejor película de la Competencia Internacional de Largometrajes, recibiendo el Gran Paoa en la final de la versión XXXVI del Festival Internacional de Cine de Viña del Mar, que se realizó el pasado sábado el Teatro Municipal de la Ciudad Jardín.

Asimismo, el Premio Universidad de Valparaíso a la mejor dirección en la Competencia Internacional de Largometrajes fue para la película “Simón de la montaña” (Argentina, Chile y Uruguay), del director Federico Luis, distinción entregada por el vicerrector de Vinculación con el Medio UV, Carlos Lara. En la misma categoría, la mención especial fue para “Algo viejo, al nuevo, algo prestado” (Argentina), de Hernán Rosselli.

El premio al mejor largometraje latinoamericano documental fue para “Las almas”, de Laura Basombrío. En esta misma categoría, el premio Universidad de Valparaíso a la mejor dirección fue para “Todo documento de civilización”, de Argentina, de la directora Tatiana Mazú y el colectivo Antes Muerto Cine, distinción entregada por Marcelo Raffo, director de la Escuela de Cine UV. En esta categoría, el documental “El alma de los bossales” (Haití, Francia), de Francois Perlier, obtuvo la mención especial.

En la sección Competencia Nacional de Largometrajes, el premio a la mejor película fue para “Animalia paradoxa”, del director Niels Atallah, distinción entregada por el director artístico del FICVIÑA y académico de la Escuela de Cine UV, Claudio Pereira. La mención especial fue para “La verdadera historia de The People in the Dragon”, de Pablo Green.

La película “Al sol, lejos del centro” (Chile), de Luciana Merino y Pascal Viveros, obtuvo el premio en la Competencia Latinoamericana de Cortometrajes, mientras que la mención especial fue para “Llamá a Gloria” (Argentina), de Malena Filmus.

“El baile pasa”, de Carlos Araya, fue la ganadora de la competencia Mejor Música Nacional de Largometrajes Chilenos, premio recibido por el compositor de la música del filme, José Manuel Gatica. Mientras que en la categoría Mejor Música de Largometraje de Ficción, el premio fue para “Caminemos Valentina”, de Alberto Lechi y música de Valentina Caiozzi.

El premio a la Mejor Obra Regional – Miradas al Territorio fue para “Ensayos y errores” (Chile), de Ignacio Rojas, mientras que la mención especial se la llevó “Desde tu sombra” (Chile), de Víctor Soto.

En la categoría FICVIÑA Industria el premio Boggieman Media, que aportará el tráiler y afiche promocional, fue para “Las flores de Julia” y “Si vas para Chile”; el premio Chemestry que otorgará la postproducción de imagen, fue para “Las flores de Julia”. En tanto el premio E 28 aportará la composición musical al proyecto “Si vas para Chile”.

El premio Habanero aportará la distribución al proyecto “Las flores de Julia”, que también ganó los premios Yagan Films para postproducción y Zoo Films de postproducción de sonido.

El premio Votación del Público FICVIÑA 2024, resultado de la deliberación de los asistentes por las categorías Largometraje, Ficción y Documental, fue para la película peruana “Ino Moxo. El sueño del brujo”, de Rodolfo Arrascue, cinta que recibió el 43 por ciento de las preferencias.

Este año el certamen contó con la presencia de películas participantes en las competencias y en muestras de Alemania, Argentina, Bélgica, Bolivia, Brasil, Canadá, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, España, Estados Unidos, Francia, Haití, Italia, México, Países Bajos, Perú Portugal y Uruguay.

La ceremonia de clausura del FICVIÑA 2024 incluyó el preestreno en Chile de “La habitación de al lado”, de Pedro Almodóvar, su primera película en inglés, realizada íntegramente en Estados Unidos, reciente ganadora del León de Oro en el Festival de Venecia.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotografías cedidas por la Municipalidad de Viña del Mar

La película "Green Grass", del cineasta UV y exacadémico de la Escuela de Cine UV, Ignacio Ruiz, participó en la ceremonia anual de los RED Movie Awards, en Reims, Francia, como nominada en Mejor Interpretación Masculina por el papel del actor Masataka Ishizaki, categoría que contaba ocho nominados de producciones de distintos países.

Al respecto, Ruiz señaló que se trata “de una instancia de premiación con distinciones en distintas categorías, en este caso para películas con exhibiciones en el año 2023. El ganador fue el actor británico Tom Holland (‘Lo imposible’, ‘Spiderman: Homecoming’, ‘Avengers Endgame’) por su papel en el cortometraje ‘Last Call’”.

Sobre la nominación, el cineasta comentó que “ha sido un proceso de aprendizaje de inicio a fin, por lo que cada exhibición, selección o invitación a premios internacionales es parte del cierre de un proceso que inició el 2010 y que recién hoy podemos observar con algo de distancia. Esa perspectiva nos hace ver la magnitud de lo que hicimos como equipo junto a muchas y muchos colaboradores en las distintas etapas”.

“Los reconocimientos desde el estreno mundial a finales del 2022 siempre han sido el recordatorio del esfuerzo de muchas personas que creyeron sinceramente en el proyecto. Desde ahí, se convierte en nueva energía y motivación para otras películas que estamos desarrollando. Este año nos quedan algunas exhibiciones en festivales de cine de Europa y el reestreno en salas comerciales en Japón”, añadió.

Ruiz actualmente reside en El Tabo y se desempeña como docente en el Instituto Profesional Arcos como docente de las asignaturas de guion y proyectos de título de la carrera de Animación.

“Los próximos proyectos que estoy trabajando como guionista y director son de distintas escalas; por un lado estoy finalizando un cortometraje de no ficción en conjunto con el actor Masataka Ishizaki en un relato relacionado a la reconciliación de un entorno con el suicidio de un familiar; por otro lado, un largometraje de no ficción que entremezcla elementos de realismo mágico con la búsqueda del pasado de un personaje que no aparece a lo largo de todo el film, intentando entender qué elementos son los que generan vínculos afectivos incluso con personas lejanas”, detalló.

Y por último, dijo, una película de ficción en la pampa austral protagonizada por un gaucho y un samurai: “Ambos deberán ser capaces de entablar un vínculo que les permita apartar sus egos y lidiar con una realidad en donde al parecer son los últimos habitantes de la tierra”.

Apuntó el cineasta que “como productor, estoy participando de dos proyectos latinoamericanos de películas de animación en donde nuestra casa productora Niebla es la empresa coproductora minoritaria y que se encuentran en procesos de preproducción”.

Nota: Rodrigo Catalán

“Traer la voz”, película producida por la académica de Cine UV Karina Ogaz, será estrenada a nivel mundial en el Festival Internacional de Documentales de Sheffield (Reino Unido), el 15 de junio.

La película, dirigida por Klaudia Kemper, pone en escena la relación de la protagonista con su padre, con quien ha mantenido una relación epistolar durante veinte años, la cual se ve interrumpida cuando su progenitor sufre un accidente cerebral.

Karina Ogaz estuvo a cargo de generar financiamiento para la realización de la película, junto a su directora, y posteriormente se sumó Mitzy Saldivia en la producción, quienes trabajaron a través de fondos audiovisuales, junto con la coordinación, producción creativa y de contenidos.

Sobre el estreno mundial en Inglaterra, comenta que “es significativo que se exhiba en un festival especializado en documental. Que una película chilena tenga una ‘world premier’, con una curatoría mundial, donde muchas personas y películas al mismo tiempo quieren acceder a este espacio de exhibición y estreno es muy relevante, ya que quedó seleccionada en un universo de muchos largometrajes”, asegura.

“Se trata de una producción que pone en valor el trabajo de las mujeres en el cine, con varias aristas significativas. Tiene un corte íntimo, muy cercano al video experimental, al video arte y estamos muy contentas, porque se abre la posibilidad de distribución internacional”, agregó.

Sobre el trayecto de la película, la productora cuenta que fue “un proceso sensible, íntimo, con un grupo de trabajo reducido para una obra experimental con una mirada documental. Pasamos muchas horas en la mesa de edición, con interminables conversaciones”.

“Asistimos a Works in Progress de distintos festivales, lo que sirvió para tomar más fuerza y que la película fuera ganando por todos lados, desde la fotografía, el contenido, la narrativa y el montaje, pero es el tiempo promedio que tarda un largometraje en llegar a un estreno”, señala

Sobre el estreno, destaca que “nos pone contentas, porque es un hito que en este festival hayan puesto los ojos en este tipo de contenido, que les haya interesado y dieran espacio para este tipo de producciones”, explica.

Luego del estreno en Inglaterra, la película comenzará un circuito internacional de festivales, mientras que a fines de este año o inicios del próximo podría ser estrenada en Chile, comenzando su proceso de distribución y exhibición.

Sobre sus proyectos personales, Karina Ogaz comenta que “con el estreno se cierra un proceso. En julio estaré estrenando una serie documental para la televisión sobre Valparaíso, con la Agrupación Cinefagia, compuesta por ex alumnos de la Escuela de Cine UV, junto a trabajos de animación, proyectos personales de video danza, artes mediales y las clases en la Escuela de Cine, en los talleres Experimental y Territorio”.

“Monguen”, película producida por el cineasta UV Michel Toledo, ganó la categoría Cannes Docs, en la sección Marché du Films, en la más reciente edición del prestigioso Festival de Cannes, Francia.  

El premio entrega asesorías de distribución que serán realizadas por la empresa Think Film, con base en Europa, dedicada al diseño y la creación de campañas de impacto para potenciar la distribución de películas que presenten alguna temática social, política o ambiental, entre otras, y que puedan generar un impacto en una audiencia o comunidad específica.

Al respecto, Michel Toledo explica que “el premio es muy importante, porque es un espaldarazo para terminar la película, la cual se encuentra en etapa de montaje, buscando levantar apoyos para terminar la edición y la postproducción. Ganar un premio en la sección Cannes Docs nos permite afrontar este proceso de cierre con mayor seguridad sobre el proyecto que tenemos, mirando una eventual distribución nacional e internacional”.

Toledo explica que se trata de “un documental de observación que busca retratar, sin intervenciones, la vida de Fresia, una joven pehuenche embarazada que vive el proceso teniendo que abandonar paulatinamente su territorio para ingresar en el mundo de la salud chilena, teniendo que visitar consultorios, médicos y hospitales, enfrentado este nuevo mundo que tiene reglas completamente diferentes a las que ha tenido en su comunidad. La película nace de la experiencia del director, Antonio Caro, quien antes de ser cineasta fue médico y trabajó varios años en la comuna de Santa Bárbara, en la Región del Bíobío, como médico intercultural y encargado de maternidad en el territorio. Esa experiencia le permitió generar una red importante que nos ayudó a tener un cercano contacto con las comunidades pehuenche que queríamos retratar, especialmente en el desafío de encontrar a una futura madre que quisiera ser filmada para una película”. 

Cabe destacar que monguen en mapudungun significa vida. Al respecto, el exestudiante UV señala que buscaban “retratar no sólo la vida de nuestra protagonista y el seguimiento que hacemos de su embarazo, sino que también hablar sobre la nueva vida que trae al mundo y cómo su rol, en principio como joven mujer y luego como madre, se enmarca en el contexto que presentamos, en las diferencias entre el mundo pehuenche y el mundo de la salud del Estado chileno”. 

Historia humana

En cuanto al premio obtenido en Cannes, Michel Toledo señala que “las expectativas han aumentado, especialmente por el diseño y la estrategia de una campaña de impacto que nos permitirá potenciar nuestra visión sobre la distribución de la película. Queremos que esta historia, que consideramos profundamente humana, permita hablar sobre temas relevantes que existen no sólo en Chile, sino que en todos los países donde los pueblos originarios buscan encontrar un espacio y reconocimiento de sus derechos en territorios que fueron colonizados hace siglos y que hasta el día de hoy se encuentran en un perpetuo devenir frente a un mundo globalizado que busca estandarizar la cultura en vez de rescatar y mantener las tradiciones ancestrales que aún se mantienen firmes con sus cosmovisiones y estilos de vida”.

“A través de esta historia esperamos instalar el tema y permitirle al público empatizar con esta bella historia de Fresia, pero también plantear tópicos que nos parecen relevantes y necesarios. Ahora nos encontramos cerrando el montaje, buscando los apoyos para la postproducción y diseñando las estrategias de estreno nacional e internacional para el 2024”, añade. 

El próximo miércoles 4 de octubre, se llevará a cabo la Quinta Caminata Intergeneracional por los Derechos de las Personas Mayores, saliendo de Plaza Victoria en dirección al Parque Italia, a contar de las 10:00 horas. El lema para este año es “Pasos saludables, vida saludable”, con la intención de promocionar el envejecimiento saludable, combatiendo así problemas de salud asociados a la polifarmacia y la morbilidad en la vejez. Esta actividad se suma a las diferentes iniciativas que se realizarán durante el mes de octubre, en el marco del Día Internacional de las Personas Mayores, que se conmemora cada 1 de octubre.

La organización de esta convocatoria estuvo a cargo de la mesa creativa intersectorial integrada por el Parque Cultural de Valparaíso, Senama Valparaíso, Centro Gerópolis de la Universidad de Valparaíso, Insomnia Teatro Condell, Cesfam Placeres, Cesfam Cordillera y Cesfam Marcelo Mena, siendo este último el encargado de liderar la caminata. Este año se sumará la participación de la caja de compensación Caja 18, al finalizar la jornada.

Al finalizar el recorrido, se contará con una feria de servicios, ubicada a un costado del Parque Italia, lugar donde se desplegarán diferentes instituciones y se desarrollarán diversas actividades, incluyendo un punto de hidratación y colaciones para los asistentes.

Desde el Servicio de Salud señalan que uno de los objetivos fundamentales apunta a trabajar durante todo el año para proponer instancias que creen hábitos saludables en la población mayor, aportando así a un bienestar integral. “Tenemos la responsabilidad de incluirnos en estas actividades, ya que nuestro foco es prevenir, no sólo las enfermedades físicas, sino también impulsar la participación comunitaria, ya que esta es una herramienta fundamental para generar bienestar psicológico y emocional en nuestros usuarios”, explica Francisco Tapia, director del Cesfam Marcelo Mena.

Por su parte, los usuarios e integrantes del Consejo Consultivo del espacio comentan respecto a sus experiencias en años anteriores. Serapio de la Cruz indica que “lo que me incentivó a mí para participar en la marcha de los adultos mayores, es demostrarles a otros adultos mayores que todavía es posible hacer cosas y que somos personas que estamos activas”. 

Por su parte, Alicia Gálvez afirma: “En estas instancias podemos conocer a otras personas mayores, de otras organizaciones e inclusive de otras partes de la región. Eso es muy provechoso para fomentar el ánimo participativo que deberíamos mantener día a día” señala. 

Polifarmacia, desafíos y beneficios de la actividad física

Según la Encuesta Nacional de Salud de 2017, en promedio, las personas mayores de 65 años consumen cuatro medicamentos. Sin embargo, los expertos en geriatría argumentan que esta cifra subestima la realidad, ya que en la práctica muchos adultos mayores toman significativamente más medicamentos. En un estudio realizado en atención primaria de salud en adultos mayores con problemas cardiovasculares, se encontró que el promedio de medicamentos que recibían era de nueve, lo que ilustra la prevalencia de la polifarmacia en esta población.

En estos casos, es esencial distinguir entre dos tipos de polifarmacia: la adecuada y la inadecuada. La primera se caracteriza por el uso de múltiples medicamentos recetados por profesionales de la salud con el propósito de tratar específicamente las enfermedades de un paciente, mejorando su bienestar. Mientras que la polifarmacia inadecuada implica el consumo excesivo de medicamentos, frecuentemente sin prescripción médica, lo que puede dañar la salud del paciente. Aunque no existe una cifra estándar para definir la polifarmacia, generalmente se considera un problema cuando se toman cinco o más medicamentos.

Yanneth Moya, directora de la Escuela de Química y Farmacia de la Universidad de Valparaíso, se refiere a los principales beneficios de la actividad física en relación con la medicación en personas mayores: “Las caminatas de paso regular, de quince a veinte minutos, ayudan a mejorar la actividad cardiovascular, aportando a mantener el control de la presión arterial y la regulación del azúcar en la sangre”. Esto se transformaría según la experta en el complemento perfecto para lograr que los medicamentos sean más efectivos.

Una persona que mantiene sus músculos activos puede evitar las caídas, que en algunos casos podrían provocar fracturas. A esto se suman las ventajas del deporte para combatir problemas asociados a la morbilidad en esta etapa de la vida. “Algunos otros beneficios que impulsa la actividad física de estas características se relacionan con la estimulación cognitiva, haciéndonos más conscientes de nuestra medicación, lo que potencia la independencia y la autoestima”, enfatiza la docente.

Algunas recomendaciones para Quinta Caminata Intergeneracional por los Derechos de las Personas Mayores son el uso de protector solar para el cuidado de la piel y la hidratación durante el recorrido.

Una destacada trayectoria como académico e investigador, que le significó el respeto y el cariño de varias generaciones de sociólogos, sociólogas y estudiantes, tuvo el profesor Jorge Chuaqui Kettlun, quien falleció el pasado lunes 9 de octubre, a los 83 años de edad.

El académico se desempeñaba como profesor titular de la escuela de Sociología, en donde se encontraba activo. Tuvo una destacada trayectoria en investigación sobre salud mental, recibiendo premios de la sociedad civil por sus contribuciones en este tema. Durante los últimos años su agenda de trabajo se orientó al estudio de la estructura social y clases sociales en Chile.

Según destaca la doctora Daniela Jara, directora de la Escuela de Sociología, Jorge Chuaqui “fue un profesor muy querido por sus estudiantes, mentor y guía de decenas de tesis, y cultivó un seminario de investigación con un núcleo de investigadores e investigadoras a quienes formó en el oficio de la investigación”.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, doctor Juan Sandoval, señala que “el profesor Jorge Chuaqui fue un destacado académico de la Escuela de Sociología de nuestra Universidad. En el día de su partida me parece relevante relevar su calidad como profesor de varias generaciones de sociólogos y sociólogas, los cuales siempre valoraron su compromiso y generosidad intelectual, valorización que se extiende en varios de ellos una vez titulados, manteniendo una relación académica con él después de egresar de la Universidad”.

Añade el decano: “Creo que también es relevante subrayar hoy su destacado rol como investigador, por su contribución a los estudios sociales sobre la esquizofrenia y la salud mental, aporte por el cual era reconocido no solo en nuestra universidad, sino también en otras instituciones de educación superior de nuestro país. Se extrañará el compromiso del profesor Chuaqui. Siempre estuvo disponible para colaborar con los desafíos de la Escuela de Sociología y la Facultad de Ciencias Sociales”.

Gonzalo Lira, director de la Escuela de Psicología, señala: “Valoramos en su persona su constante preocupación por la superación personal y su preocupación por la constante reflexión en torno a temas de salud y salud mental”.

Reseña

La directora de la Escuela de Sociología compartió a la comunidad de la UV una reseña de la trayectoria personal y académica del profesor Chuaqui (1940-2023), en la que señala que fue licenciado en Sociología por la Universidad de Chile (1960-1964), obtuvo el título de Doctor en Ciencias Humanas (Doktora nauk humanisticznych w zakresu socjologii ogolnej) en la Universidad Adam Mickiewicz de Poznan, Polonia (1969-1973). Desde 1961 hasta abril de 1977 fue académico e investigador en el Departamento de Sociología de la Universidad de Chile. En 1977 fue exonerado por motivos políticos, tras lo cual ejerció diferentes trabajos alejados de la vida universitaria.

En 2004 ingresó como profesor a la entonces recién fundada Carrera de Sociología de la Universidad de Valparaíso, donde desarrolló una extensa carrera académica, y donde realizó docencia hasta el mes de septiembre.

Destaca Daniela Jara que “el profesor Chuaqui fue un luchador incansable por el reconocimiento e inclusión social de las personas con discapacidad. Logró articular su activismo con su trabajo de investigación en torno a la salud mental. En su trayectoria como investigador adjudicó tres proyectos Fondecyt: ‘Esquizofrenia, estigma e inserción laboral (2000-2002)’; ‘Esquizofrenia y discriminación familiar (2002-2004)’, y ‘Esquizofrenia, talleres protegidos, empresas sociales y desempeño laboral’ (2004-2007). Además, fue investigador responsable del proyecto FONIS ‘Cumplimiento de objetivos y acciones de rehabilitación según Norma Técnica Nº 53, para personas con discapacidad psíquica en hogares protegidos de la Región de Valparaíso, mediante significaciones de usuarios y administrativos y propuestas de mejoramiento (2012-2013)’, y participó en el Núcleo Interdisciplinario del proyecto PMI de la Universidad de Valparaíso titulado ‘Salud mental e inclusión social: propuesta de integración para el trabajo en personas con trastornos psiquiátricos de la comuna de Valparaíso a través del arte terapia (2013-2016)’”.

Entre las asignaturas que impartió el profesor Jorge Chuaqui se cuentan “Aspectos sociales de la salud”, “Seminario de especialización en sociología de la salud”, “Inclusión y segregación de sectores postergados o excluidos”, “Políticas de inclusión”, “Estructura social, clases sociales y estratificación” y “Teoría sociológica siglo XX”.  Fue profesor invitado en el Diplomado “Intervención psicosocial y prevención de drogas en población infanto adolescente en situación de calle” (Universidad de Viña del Mar, 2003); fue profesor en un módulo del Diplomado de Rehabilitación (Universidad Mayor, 2006-2013) y profesor invitado en el Seminario de Psicopatología y Cultura, del Magíster en Rehabilitación Psicosocial (Universidad Andrés Bello, 2012-2013).

Guió más de 40 memorias de grado en la carrera de Sociología, y contribuyó a la formación de generaciones de estudiantes, quienes dedicaron su investigación al estudio de la inclusión de personas con discapacidad y a la identificación de los mecanismos y prácticas de exclusión social.

Destaca la profesora Jara que la lista de publicaciones de Jorge Chuaqui “es extensa y difícil de resumir. Basta con mencionar algunos libros que, en colaboración con titulados y tituladas de la carrera, desarrolló durante los últimos años: ‘Microsociología y estructura social global’ (LOM, 2012), ‘Inclusión en la diversidad o exclusión. Disyuntiva ético social de los procedimientos para pacientes psiquiátricos’ (Editorial Académica Española, 2012), ‘Sociología de la salud: Chile 2008-2015’ (Ril, 2015), ‘Estructura social, poder y persona (Un tributo a El Capital de Carlos Marx)’ (RIL, 2019)”.

También participó en organismos nacionales e internacionales. Fue miembro del Directorio de la Sociedad Chilena de Salud Mental (2011-2016), miembro titular de la Comisión Regional de Protección de Personas Afectadas de Enfermedad Mental (2012-2020), miembro del Consejo Asesor de la Secretaría Regional Ministerial de Salud de Valparaíso (2012-2014), presidente de la Corporación Agrupación Nacional de Usuarios de Servicios de Salud Mental (Anussam-2012-2022) y miembro del Comité ejecutivo del Grupo de investigación N°49, Mental Health and Illnes, de la Asociación Internacional de Sociología (ISA-2016-2022).

Su aporte fue reconocido por la comunidad científica, organismos del estado y agrupaciones de la sociedad civil. En 2001, obtuvo el Premio Doctor Luis Custodio Muñoz, otorgado por la Sociedad Chilena de Salud Mental, por ser autor del mejor artículo publicado en la revista Psiquiatría y Salud mental: “Esquizofrenia, estigma e inserción laboral”. En el día internacional de la discapacidad (3 diciembre de 2019), la Mesa Regional Metropolitana de la Discapacidad lo distinguió por su labor en la inclusión social de las personas con discapacidad. En 2020 recibió el Premio Aniversario año 2020 de la Villa solidaria Alsino por su compromiso con la salud mental comunitaria y la dignidad humana por “un aporte a los sueños en común de una sociedad donde prime la justicia y la dignidad para las personas que presentan un problema de salud mental”. 

“El profesor Chuaqui dejó un sello profundo en la escuela de Sociología, y cumplió unos de sus mayores anhelos: trabajar en la docencia y la investigación hasta sus últimos días”, finaliza destacando Daniela Jara.

Su velorio se está realizando en el pasaje Santa María 2030, en Villa Alemana, y sus funerales se realizarán este miércoles, en horario y lugar a confirmar por la familia.

Adjuntamos enlace de la última entrevista que el profesor Jorge Chuaqui dio a la Universidad de Valparaíso, días antes del vigésimo aniversario de la Escuela de Sociología: https://youtu.be/Jwd7itXvvHo.

Foto: Denis Isla / Texto: Lorena Ruiz

Un 70 por ciento de avance presenta la Plataforma H-BIM para el Patrimonio Construido, proyecto dirigido por el académico Rodrigo Ortiz, de la Escuela de Construcción Civil de la UV, que cuenta con financiamiento de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

El objetivo de la iniciativa es el desarrollo de una herramienta tecnológica que contendrá documentación base para los procesos de levantamiento, diseño y ejecución de proyectos de intervención de inmuebles patrimoniales en concordancia con lo establecido en el estándar BIM para proyectos públicos.

El proyecto, iniciado en 2021 y con fecha de término para mayo del 2024, cuenta con un financiamiento de 200 millones de pesos, trabajando en conjunto con instituciones asociadas como los ministerios de Obras Públicas; de las Culturas, Artes y el Patrimonio; la Corporación Museo del Salitre, y la Municipalidad de Valparaíso.

Los avances del proyecto fueron presentados en un seminario desarrollado en el auditorio de la Facultad de Ingeniería, ocasión en que el académico Rodrigo Ortiz señaló que hasta el momento “se ha desarrollado un trabajo con las instituciones asociadas para hacer adaptaciones al estándar BIM nacional que fue publicado en 2019 y que no tenía contemplado el desarrollo de BIM para edificios patrimoniales”.

“Esta primera etapa ha implicado realizar una adaptación a ese estándar, lo que finalizó hace unos cuatro meses cuando llegamos al acuerdo de desarrollo del Anexo 6 para edificios patrimoniales que se incorporaría al estándar BIM para proyectos públicos”, añade.

Según cuenta, “se trata de una plataforma de comunicación entre solicitante y proveedores, de visualización de modelos digitales 3D para edificios patrimoniales de cualquier tipología a nivel nacional”.

“Hasta el momento hemos desarrollado el modelado y la aplicación del Anexo 6 con estándar BIM en la planta de Lixiviación de la oficina salitrera Santa Laura y en el Castillo San José del cerro Cordillera, más conocido como Museo Lord Cochrane, donde hemos vaciado la información a modelos 3D, con la experimentación de los procesos y las correcciones pertinentes”, agrega.

En este punto, el académico precisa que han “levantado información mediante tecnología, como escaneo 3D, escaneo láser y aerofotogrametría, aplicando técnicas no destructivas para tomar información de los edificios, con propiedades como densidad, resistencia y elasticidad”.

Sobre los siguientes pasos, Ortiz comenta que esperan participar en la próxima convocatoria de proyectos ANID IT. “Queremos ir a una actualización de la plataforma, que implicaría un escalamiento para el patrimonio construido. Tenemos un producto que satisface las necesidades del mercado y aporta al desarrollo del país en este ámbito del patrimonio”, sostiene.

“La plataforma estará disponible a partir del 2024 para las instituciones asociadas, que están destinadas a la gestión del patrimonio construido, y el escalamiento podría considerar otras instituciones”, asegura.

Fotos: Denis Isla / Texto: Rodrigo Catalán

La Plataforma Industria Circular (PIC), proyecto dirigido por la académica Patricia Martínez, de Ingeniería en Construcción de la UV, será puesta en marcha por el Gobierno de Santiago, con el objetivo de avanzar hacia una cultura de cero residuos, a través de su valorización y gestión desde los hogares y sector industrial.

La iniciativa busca desarrollar condiciones para la vinculación de empresas y la valorización de residuos en recursos, con reportes de información relevante para las empresas, con el objetivo de contar con un mercado formal de materiales, subproductos y residuos no peligrosos valorizables, generando con ello una industria regional más circular.

Según consigna el sitio economiacircularconstruccion.cl, el gobernador de Santiago, Claudio Orrego, señaló sobre este proyecto, que “es necesario mantener limpia la ribera de los ríos, así como comenzar a conformar un ecosistema con la conciencia de la economía circular, que permita combatir a las mafias que transportan ilegalmente basura en Santiago y que sistemáticamente la depositan en las comunas más pobres de esta y otras regiones”.

“Por ello, Plataforma Industria Circular RM se suma a otros proyectos que ya hemos anunciado y esperamos que toda la industria participe de esta iniciativa”, agregó.

La Plataforma Industria Circular tiene por objetivo diseñar, desarrollar e implementar una solución tecnológica abierta y pública, para la facilitación, monitoreo y reporte de acciones de intercambio de Materias Primas Secundarias (MPS) derivadas de procesos y recursos industriales subutilizados (“residuos no peligrosos”) para avanzar hacia una economía circular y una economía con mirada territorial.

En el mismo sitio, la académica Patricia Martínez enfatizó que “en Chile la información sobre la generación de residuos es escasa y poco representativa. La mayor generación y disposición de los Residuos Industriales No Peligrosos (RINP) ocurre en la zona centro sur del país, liderados por la RM (34 por ciento) y Biobío (quince por ciento), estimándose que menos del veinte por ciento se valoriza”.

“Considerando la escasez de información de calidad, y la baja trazabilidad, es fácil deducir que los procesos de seguimiento tienen un bajo nivel de transparencia, problema que viene a abordar la iniciativa a través de una herramienta robusta de registro y seguimiento”, agregó.

La académica añadió que “otro importante aporte de la PIC es que la determinación de indicadores ambientales, sociales y económicos, se realiza en función de metodologías validadas internacionalmente”.

La Plataforma Industria Circular comenzó a desarrollarse en 2019 en Valparaíso, conformando el Mercado Residuo@Producto, que cuenta con la participación de 61 empresas. A la fecha se han realizado 223 transacciones, equivalentes a 5.395,1 toneladas de residuos valorizados.

Una estructura de tipo gaviones, con bancales de piedra, muros verdes con especies nativas como copihues que conformarían pequeños ecosistemas con mariposas y pájaros como picaflores, insertos en un contexto mayor de corredores biológicos, es la propuesta del anteproyecto Plaza Verde Entre Muros, iniciativa desarrollada por las Escuelas de Arquitectura e Ingeniería en Medioambiente UV y el Museo de Historia Natural de Valparaíso (MHNV).

La presentación se realizó en las dependencias del MHNV, con la presencia de estudiantes, académicos y funcionarios, entidades que ahora buscan financiamiento a través de la postulación a concursos públicos para su concreción en el patio interior del Museo.

La iniciativa tuvo una primera fase de ideas proyectuales, donde estudiantes de ambas unidades académicas presentaron diez propuestas que fueron votadas por la comunidad de trabajadores y visitantes del Museo, más un jurado de representantes de ambas instituciones. La idea ganadora estuvo a cargo de los estudiantes Valeria Fredes, Vicente González, Tomás Peinado, Rocío Sosa y Camila Torres.

Desde ahí, el anteproyecto fue desarrollado por los profesores Claudio Vergara y Tegualda Quiroga, junto a los becarios Ema Pezoa, Milena Oyanedel y Antonia Carrasco, todos de Arquitectura, en conjunto con el académico Hugo Díaz y el becario Joaquín Bizama, de Ingeniería Ambiental.

Claudio Vergara, director de la iniciativa, señala que “luego de um estudio acucioso sistematizado por la profesora Maciel Pérez de Arquitectura, se resolvió que el proyecto fuera abordado desde dos líneas, como son la intervención patrimonial y ambiental, para luego derivar a estrategias de gestión de fondos vía postulaciones a concursos públicos, actividad conjunta entre el Museo y la UV, como parte de una sinergia nos permitirá seguir avanzando”.

Para Carola Molina, directora de la Escuela de Arquitectura, “tanto el Museo como la UV son instituciones muy importantes, pero sobre todo son las personas que pusieron en práctica la estrategia de soñar, planificar, hacer y celebrar. La idea inicial se transformó en una acción de personas; eso es lo que hay que relevar y poner en valor, destacando el esfuerzo para dedicarse al medio ambiente y a las personas, con el objetivo de recobrar Valparaíso”.

En tanto, Joao Cerqueira, director de la Escuela de Ingeniería en Medioambiente, indicó que “el objetivo es transformar el sector del Museo en un espacio de encuentro, de educación y aprendizaje, para el público, la comunidad y los funcionarios, por medio del trabajo conjunto de estudiantes de Arquitectura y Ambiental. Se trata de carreras distintas, incluso de Facultades distantes, pero cuyos estudiantes se reconocen en otros lenguajes y eso los prepara para el mundo profesional, por lo que resulta una experiencia enriquecedora”.

Yenny Olivares, coordinadora de la Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad UMAS, calificó la iniciativa como “significativa, estamos agradecidos del MHNV por la confianza con la UV, no era fácil hacer un aporte real, podría haberse quedado en el sueño, pero vemos las etapas y la participación de las Escuelas que acogieron el llamado. Se trata de dar una respuesta con una mirada interdisciplinaria a las problemáticas medioambientales de la región, fue uno de los primeros proyectos que planteamos, por eso lo destacamos como un proceso formativo beneficioso”.

Mientras que Sergio Quiroz, director del MHNV, destacó “la voluntad de académicos de seguir las ideas, por lo que queremos continuar con esta alianza con la UV para desarrollar trabajos con distintas áreas de la Universidad, como Ciencias del Mar, Ciencias, Astronomía y Derecho. La UV se ha jugado por trabajar con nosotros de manera colaborativa. Los museos reúnen las colecciones del patrimonio local y del territorio, por eso queremos impulsar nuevos proyectos y ofrecer a los estudiantes escenarios de práctica, tesis y vinculación, apoyando el desarrollo académico de la UV”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Matías Salazar