portada

"La alegría de los sentidos, sabio silencio" se titula el documental desarrollado por la doctora Kathleen Whitlock, neurocientífica e investigadora del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de la Universidad de Valparaíso (CINV), que fue presentado oficialmente en el Colegio de Profesores de Los Andes y que se encuentra disponible en el portal cienciaaltiro.cl.

La doctora Whitlock señaló que este proyecto científico educativo fue realizado con la finalidad de explicar la forma en que oyen los animales. “El mundo acústico de ellos es muy distinto al de los humanos. En el documental se explica cómo oye un búho, un murciélago y un cachalote, que es muy diferente a cómo lo hacemos nosotros”.

“La idea también fue promover la conservación del mundo natural. Como parte del proyecto interactuamos con el pueblo mapuche, ya que ellos tienen una manera más inclusiva de ver el mundo natural. Hay una mezcla de la cosmovisión mapuche con la ciencia, ya que la cosmovisión mapuche habla de la energía que es tangible e intangible. Los científicos debemos amplificar nuestra manera para descubrir la naturaleza e incluir el alma de la naturaleza”, señaló.

El profesor Eduardo Torres, de las carreras de Medicina y Tecnología Médica del Campus San Felipe, también formó parte del proyecto debido a que lleva varios años trabajando con organizaciones indígenas. “Me contactaron para que hiciéramos la reflexión sobre la discusión entre ciencia y el conocimiento de los pueblos originarios, sobre todo los que están acá en el valle de Aconcagua”.

El académico indicó que su participación “significó un gran desafío, varias horas de caminar por locaciones, de discusión, porque de una otra manera en las comunidades indígenas y en las organizaciones que tenemos acá en el valle de Aconcagua lo que prevalece siempre es el conversar, el conocerse, el discutir la cultura”.

Durante el lanzamiento estuvo presente el director ejecutivo del CINV, Moisés Acevedo, quien señaló que “este proyecto es tremendamente relevante. Un aspecto súper importante es que estamos descentralizando la ciencia desde Valparaíso, dentro de la misma región nos podemos mover.  Entonces cuando hablamos de centralismo, a veces regionalmente también lo somos.  Así es que llegamos hasta acá a Los Andes y compartir con la comunidad este hermoso material”.

Participantes

En el lanzamiento del documental estuvieron presentes representantes de la Agrupación Huillimapu Autónomo en el Valle de Aconcagua, investigadores del programa Ciencia al Tiro del CINV, de la Comunidad Indígena Pakcha, la Liga Protectora de Estudiantes de Los Andes, la Agrupación Huillimapu Autónomo y el Colegio de Profesores de Los Andes.

Viviana Bugueño, representante del Colegio de Profesores de Los Andes, indicó que “es muy importante que se presenten este tipo de iniciativas en el valle de Aconcagua, porque nosotros los profesores estamos llamados justamente a difundir no solamente el documental sino también el conversatorio que se produce después de este documental, que es igual de enriquecedor”.
 
Recalcó que “los niños ya están adquiriendo esta sensibilidad del respeto por el medio ambiente, por los animales, mucho más que las generaciones pasadas; por lo tanto, son ellos quienes van a recepcionar de mejor manera cómo debemos actuar en torno al cuidado de la biodiversidad.

Nota y fotos: Iván Pereira

“El papel del diseño” es el nombre de la muestra que se presenta hasta el 2 de febrero en el Museo de Artes Decorativas de Madrid, España, con la presencia de revistas iberoamericanas, entre las que destaca la publicación DgDiseño, producida durante la década de los años ’90 por el académico UV Alejandro Rodríguez.

La exposición forma parte de la Bienal Iberoamericana de Diseño/BID24, organizada por el Museo Nacional de Artes Decorativas, la Fundación Diseño Madrid y la Fundación Lápiz de Acero. La muestra integra publicaciones de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, México, Perú, Portugal y Venezuela.

Al respecto, el profesor Rodríguez explica que “la revista DgDiseño fue un proyecto editorial que surgió con el objetivo de aportar a la difusión del diseño y que hoy forma parte de la historia de esta disciplina en Chile. Se trata de una publicación que edité y produje, junto al diseñador gráfico y académico José Korn en los años noventa”, agrega.

Junto a las revistas, la muestra incluye testimonios audiovisuales de los editores y diseñadores, quienes cuentan una historia, una anécdota o sus principales influencias.
 
El público que visita la exposición puede interactuar con las revistas seleccionadas, a través de un espacio de lectura, denominado El Kiosco, donde tienen la posibilidad de interiorizarse en detalle sobre el contenido de cada una de las publicaciones.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos gentileza Imagen Subliminal

Setenta profesionales de los servicios de salud, hospitales, centros de atención primaria y del nivel secundario pertenecientes a la red asistencial pública de las regiones de Valparaíso, de O’Higgins y de Coquimbo, participaron en un encuentro informativo sobre el nuevo sistema integrado de campos clínicos y prácticas profesionales de la Universidad de Valparaíso.

La actividad tuvo lugar en dependencias del Centro Integral de Apoyo al Estudiante (CIAE) y convocó a coordinadores de la relación asistencial y docentes que cumplen funciones en aquellos establecimientos de las zonas mencionas que en la actualidad mantienen convenio con la UV, con el propósito de familiarizarlos con ese instrumento y de, paso, recoger sus impresiones y sugerencias respecto de su implementación y de la plataforma informática a través de la cual este opera.

Los asistentes fueron recibidos por el director de la Unidad de Campos Clínicos y Prácticas Profesionales, Jaime Jamett, quien a modo de introducción expuso los principales lineamientos y las características del sistema, el cual, explicó, busca hacer más eficiente la gestión en materia de inscripción, supervisión y acompañamiento de los estudiantes de pregrado y postgrado que deben realizan prácticas curriculares y profesionales, pasantías e internados en centros de atención externos.

Posteriormente hizo uso de la palabra la directora de la Escuela de Medicina, Catherine Soto, quien a su vez dio cuenta a los coordinadores y docentes de la red asistencial del modo en que esta herramienta opera en dicho plantel y de las opciones que ofrece en materia de registro y convocatoria para las prácticas en los campos clínicos, así como también en lo relativo a la supervisión de la gestión de la prácticas, entre otras cosas.

Luego intervino la coordinadora del programa CreaTIC UV, Daniela Romo, quien presentó un avance de un prototipo de instrumento de aprendizaje para ser aplicado en la etapa de inducción a los estudiantes que deben cumplir con sus trabajos prácticos e internados en los campos clínicos, herramienta en cuyo desarrollo dicha instancia institucional trabaja en colaboración con la Corporación Municipal de Viña del Mar.

La primera parte de la jornada culminó con una exposición del jefe del Subdepartamento de Formación y Capacitación del Servicio de Salud Viña del Mar-Quillota, Marcelo Díaz, sobre los antecedentes relevancia e innovación en la relación asistencial docente.

Tras un breve receso, el director de la Unidad de Campos Clínicos y Prácticas Profesionales de la UV, Jaime Jamett, junto al ingeniero informático Fredy Ruiz, explicaron a los asistentes las ventajas del sistema integrado de prácticas clínicas, cuya plataforma digital favorece la gestión y la conformación de escenarios que promueven la colaboración y el trabajo en equipo, mediante la consolidación de la información existente relativa a convenios y los requerimientos específicos de las instituciones involucradas, ya que permite centralizar y ordenar la oferta institucional y de servicios universitarios asociados a los procesos docente asistenciales y de vinculación con el medio que consideran los respectivos planes de estudios.

“Esta actividad sin duda fortalece los vínculos de la UV con las instituciones con las que tenemos convenios, optimiza el trabajo colaborativo y se orienta a identificar estrategias que mejoren la red asistencial y la docencia que se realiza en estas. En ese entendido, creo que su realización fue muy positiva, ya que el instrumento presentado fue muy bien recibido por los coordinadores de la relación asistencial y docentes, los que en su mayoría calificaron como muy buena la relación que existe entre las partes, al tiempo que valoraron la implementación de este instrumento, al que calificaron como de gran utilidad para el trabajo que realizan”, concluyó Jamett.

El sistema integrado de campos clínicos y prácticas profesionales de la Universidad de Valparaíso forma parte del plan de fortalecimiento de los procesos de formación en las carreras del área de la salud adscrito al proyecto institucional UVA 20991, que impulsa la Vicerrectoría Académica, a través de la Unidad de Campos Clínicos y Prácticas Profesionales.

Fotos: Matías Salazar / Nota: Gonzalo Battocchio

La Universidad de Valparaíso realizó en la capital el Encuentro de Admisión 2025, que reunió a representantes de más de cien liceos y colegios de una veintena de comunas —en su mayoría de la zona centro sur— de la Región Metropolitana.

Este evento, que cumplió así su tercera versión consecutiva, contó con las palabras del rector Osvaldo Corrales y del director del Campus Santiago, Jaime Vera, además de la exposición del vicerrector académico Carlos Becerra sobre las novedades del proceso de admisión 2025, con énfasis en los ingresos especiales.

En el desayuno informativo, que  tuvo lugar en un salón del hotel Plaza San Francisco, participaron directivos y docentes de instituciones de formación escolar localizadas en las comunas de Colina, El Bosque, Isla de Maipo, La Cisterna, La Florida, La Reina, Macul, Maipú, Melipilla, Ñuñoa, Peñaflor, Peñalolén, Providencia, Puente Alto, Quilicura, Quinta Normal, Recoleta, San Joaquín, San Miguel, San Ramón, Santiago y Talagante.

Asimismo, asistieron profesionales del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Barrancas, que administra cincuenta y cuatro escuelas y liceos de las comunas de Cerro Navia, Lo Prado y Pudahuel, y del SLEP Santa Rosa, que a partir de enero del próximo año estará a cargo de sesenta establecimientos públicos de cinco comunas de la zona sur de Santiago: San Miguel, Pedro Aguirre Cerda, Lo Espejo, San Ramón y La Cisterna.

En parte de su discurso, el rector Corrales expresó que “el diálogo con los establecimientos educacionales para nuestra institución es crítico. Y en ese sentido, aprendemos mucho de estos encuentros y las conversaciones que se dan en estas mesas. Es un vínculo que no solamente hacemos en eventos, sino que también realizando visitas a los establecimientos educacionales y con las jornadas de puertas abiertas (visitas de estudiantes a sedes y campus) y las ferias que desarrollamos en nuestra universidad”.

Asimismo, la autoridad subrayó que la UV “ha estimulado el desarrollo de convenios con distintos establecimientos educacionales para abrir mayores alternativas de ingreso a la educación superior, particularmente a través de los ingresos especiales”.

El director Jaime Vera destacó la contribución de la Universidad de Valparaíso con su Campus Santiago, donde ya “se han titulado alrededor de tres mil profesionales”. Asimismo, puso de relieve la fuerte vinculación del  recinto ubicado en San Miguel con la comunidad de esta comuna y otras cercanas, y el impacto positivo que ha logrado la UV desde que se instaló en la capital.

Vera agradeció a la concurrencia y cerró su saludo inicial enfatizando que este tipo de encuentros permite “compartir experiencias en el ámbito de la educación de las nuevas generaciones. Porque nuestro país merece que hagamos el mayor de los esfuerzos para seguir formando mejores personas”.

Sobre las principales novedades del proceso de admisión 2025, el vicerrector Carlos Becerra resumió, después de su presentación, que “la Universidad de Valparaíso tiene un compromiso con seguir creciendo en su matrícula de pregrado y en fortalecer cada una de las disciplinas. Y hacia el año 2025 tenemos dos nuevas carreras: Pedagogía en Lengua y Literatura y la apertura de Ingeniería Civil Informática en el Campus San Felipe”.

Además, dijo, “como lo comenté en este importante encuentro, queremos seguir fortaleciendo las vías de ingreso especial a la institución y la relación que tenemos con los establecimientos educacionales, las corporaciones y los Servicios Locales de Educación, algo que es clave para toda la Universidad y también para el Campus Santiago”. Lo anterior pensando en el ingreso a la educación superior de los y las estudiantes y en su transición a la vida universitaria, explicó.

Una valiosa instancia

Viviana Conejan, jefa de gabinete del SLEP Santa Rosa, comentó que “ha sido una actividad muy enriquecedora poder estar en contacto con la Universidad de Valparaíso, sobre todo para nosotros como Servicio Local de Educación Pública que tenemos presencia en San Miguel, al igual que la Universidad. Por lo tanto, este encuentro nos permite generar instancias de diálogo y colaboración, a fin de asegurar las trayectorias educativas de las y los estudiantes de nuestro territorio”.

Similar opinión tuvo Carla Navarro, asesora pedagógica del SLEP Barrancas, quien dijo que “ha sido un encuentro bastante productivo, que permite establecer colaboración entre entidades públicas en beneficio de la educación y de las trayectorias educativas de nuestros estudiantes”.

Luis Vera, orientador de terceros y cuartos medios del Liceo Tajamar de Providencia, enfatizó que “las sensaciones son muy positivas, porque de alguna manera me aclararon dudas que yo tenía con respecto a las formas de ingreso a la Universidad, considerando que esta es una institución pública y que está abierta a todas las áreas del conocimiento. Y, por lo tanto, quedé muy contento con el evento”.

Nataly Ortiz, orientadora del colegio Alberto Blest Gana de San Ramón, indicó que “fue un encuentro maravilloso, tuvimos la oportunidad de conversar con orientadores y directores de otros colegios. Venía puntualmente a averiguar un poco más sobre los ingresos especiales que tiene la Universidad y me parece que es una alternativa bastante buena para  estudiantes en diferentes contextos y condiciones. Así es que muchas gracias por la invitación”.

Karen Gutiérrez, asistente social de la misma entidad, complementó que “es la segunda vez que nuestro colegio participa en esta actividad y creo que es muy gratificante la información proporcionada, que fue clara, sobre todo con respecto a los convenios y las vías de acceso”.

Mariana Cordero, coordinadora de Desarrollo Vocacional del Preuniversitario EFIES de Formando Chile, destacó que “hubo información general muy útil no solo respecto de la admisión en todo ámbito, que es súper importante para orientadores y orientadoras que nos dedicamos a esta área, sino también sobre la Universidad de Valparaíso para poder llevar información actualizada a nuestros y nuestras estudiantes”.

El balance del rector Corrales fue bastante positivo: “Estamos muy contentos en este tercer encuentro con directores, directoras, orientadores y orientadoras de colegios de la Región Metropolitana. La Universidad de Valparaíso tiene un campus consolidado en la zona sur y el vínculo con los colegios para nuestra institución es clave. Porque nos permite conocer las transformaciones que están ocurriendo en el perfil de las y los estudiantes que van a ingresar a la universidad”.

La autoridad de la UV agregó que “también es clave porque nos permite informar acerca de las transformaciones que han existido en el sistema de acceso a la educación superior y de la oferta de carreras, programas y vías de ingreso con las que contamos en la Universidad de Valparaíso”.

Representantes de la UV 

Otro aspecto destacado del Encuentro de Admisión 2025 fue la asistencia de varias autoridades del nivel central de la UV, además del rector y del vicerrector académico antes mencionados.

También participaron el vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara; los decanos de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Diego del Barrio, y de la Facultad de Ingeniería, Esteban Sefair; la directora general de Pregrado, Virginia Sánchez; la directora de la DAE, Pierina Penna; la directora general de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad, Soledad Narea, y el director de Extensión y Comunicaciones, Osvaldo Bizama, quien fue acompañado por el encargado de Extensión casa central, Christopher Ortega.

Asimismo, estuvieron presentes directores y directoras de las Escuelas que están en el Campus Santiago: Ricardo Espinoza de Auditoría, Eduardo Muñoz de Administración Pública, Tania Jakasovic de Ingeniería Comercial y Lisardo Gómez de Ingeniería en Negocios Internacionales.

Del Campus Santiago asistieron,  junto con el director del recinto, los jefes y las jefas de carrera José Irrazabal de Ingeniería Civil Industrial, Daniella De Luca de Ingeniería en Negocios Internacionales, Juan Egaña de Ingeniería Comercial, Jeannette Rodríguez de Administración Pública, y en representación de Auditoría, Orlando Campillay y Gonzalo Basaure, encargados de Extensión y Vinculación, respectivamente, y académicos y académicas que imparten clases en el histórico edificio de San Miguel.

El evento fue conducido por la encargada de Vinculación con el Medio en el Campus Santiago, Angelina Villarroel, y contó con el apoyo de estudiantes colaboradores de esta área y de Extensión.

Nota: Felipe Ainzúa / Fotos: Matías Salazar

En la jornada se reflexionó y debatió temáticas que se encuentran en la vanguardia de la investigación matemática a nivel mundial.

Como una forma de culminar el año académico en el área de la Investigación, se llevó a cabo el Encuentro Matemático en el IMUV, organizado por la académica del Instituto de Matemática de la Universidad de Valparaíso (IMUV), doctora Amalia Pizarro.

El evento se centró en campos tales como Teoría de Números, Teoría de Nudos y Geometría Diferencial, que son áreas de estudio en los postgrados del IMUV. Contó con la participación de expositores de la Universidad del Valle en Cali, Colombia, y estudiantes tesistas del Programa de Magíster en Matemática de la UV.

La académica Amalia Pizarro resaltó que la principal motivación del encuentro fue la visita de los profesores de la Universidad del Valle, con el objetivo de generar una mayor interacción con los estudiantes de postgrado del IMUV. Para lograr esto, se incluyeron dos charlas de estudiantes del Programa de Magíster.

“El evento tuvo lugar durante una jornada y contó con la participación de estudiantes de licenciatura, magíster y doctorado, tanto de la Universidad de Valparaíso como de otras instituciones. A pesar de ser verano, la convocatoria fue buena, con alrededor de quince participantes en total. La audiencia mostró motivación al realizar preguntas interesantes y hubo una gran interacción entre los estudiantes y los profesores”, afirmó la doctora Pizarro.

Agregó la académica que “fue interesante ver a los estudiantes exponer sus trabajos de investigación, lo que demuestra que se encuentran en un nivel competitivo y a su vez  comprometidos con su trabajo. La interacción entre los profesores visitantes y los propios académicos también mostró la existencia de áreas de conexión, lo que refleja a un IMUV muy activo en Investigación. Con este evento, se cierra el año académico con actividades de investigación, enmarcado en el Proyecto IdEas Mujer”.

Los expositores también valoraron la actividad. Es el caso de Horacio Navarro, investigador de la Universidad del Valle, quien destacó que “estas colaboraciones entre la Universidad del Valle y la Universidad de Valparaíso permiten establecer vínculos, formar escuela e investigar problemas. Es algo en lo que estamos muy interesados y agradecidos por la oportunidad de poder visitar la Universidad de Valparaíso”.

Por su parte, su colega Carlos Gómez, también investigador de la Universidad del Valle, adelantó  que esta visita está enmarcada en un proyecto de investigación que están llevando a cabo junto con el profesor Horacio Navarro, con el objetivo de crear alianzas y conexiones. “Conozco  a la profesora Pizarro desde hace aproximadamente diez años y esta es mi tercera visita al IMUV. La idea es presentar resultados de mi investigación actual durante este evento”, dijo.

El profesor apuntó que estudiar matemáticas ofrece muchas oportunidades: “De una u otra forma, las matemáticas se encuentran presentes en gran parte de las actividades de la vida real. En realidad, todo lo que vemos tiene un fundamento matemático. A veces existe cierto temor a estudiar matemáticas, miedos infundados, pero es un campo que sigue siendo muy prometedor, y creo que el futuro de un país está en invertir en este tipo de disciplina. Los países más desarrollados continúan invirtiendo en matemáticas. A veces en Latinoamérica nos enfocamos en los beneficios a corto plazo, pero a mediano y largo plazo, este tipo de programas puede tener un impacto aún mayor. Existen oportunidades, desde nuestra perspectiva como investigadores”.

Claudio Fierro, docente de la Facultad de Ciencias UV y estudiante del Programa de Magíster en Matemáticas, mencionó que la experiencia de participar en este evento ha sido muy positiva. Agradeció la presencia de excelentes académicos que les han acompañado en su proceso educativo y en el ámbito de la investigación. “Estos encuentros son muy importantes para fomentar la comprensión de que las matemáticas no son solo una estructura abstracta, sino que tienen muchas aplicaciones. Además, permiten trabajar con otros investigadores para fomentar el descubrimiento en el proceso científico”, sostuvo.

Bladimir Blanco, estudiante tesista del Magíster en Matemática de la Universidad de Valparaíso, expresó que la jornada fue muy agradable y agradeció la invitación de la profesora Amalia Pizarro. Destacó que la idea de compartir conceptos matemáticos y la investigación siempre será atractiva y brinda la oportunidad de seguir aprendiendo. También mencionó que la carrera de Matemáticas abre muchas puertas y que hay muchas oportunidades en el campo laboral y de investigación. “Las matemáticas abarcan prácticamente todas las ramas del conocimiento, desde la biología hasta la medicina y la ingeniería. Considero que es una excelente opción de carrera para el futuro, ya que brinda oportunidades tanto a nivel nacional como internacional, permitiendo compartir conocimientos y ciencia entre distintas culturas”, cerró.

Nota: Pamela Simonetti

Autoridades, académicos y estudiantes de las Universidades de Valparaíso, Pontificia Católica de Valparaíso, Adolfo Ibáñez y Santa María participaron en el Primer Encuentro Regional de Facultades y Departamentos de Ingeniería, que se desarrolló en el Distrito de Innovación V21 de Viña del Mar.

La cita fue inaugurada por el rector de la UV, Osvaldo Corrales, quien destacó que “nos unimos para hacer lo que es más propio a los universitarios, que es reflexionar sobre la amplia gama de desafíos que supone la enseñanza de la ingeniería y todo lo que de ella se deriva”.

“Ciertamente provenimos de tradiciones distintas y cada uno de nosotros tiene su propia identidad, pero lo que nos congrega es el común afán de dar una perspectiva compartida a nuestro quehacer en la lógica de poner en común experiencias, pero sobre todo identificar desafíos y aproximaciones para hacernos cargo de ellos”, añadió.

“Nuestras universidades comparten el hecho de ser parte de una política pública como es el programa Ingeniería 2030, que nos desafía a poner nuestra mirada en el futuro para dar cuenta de nuevos horizontes en la enseñanza de la ingeniería y contribuir a un propósito mayor como es el desarrollo de nuestra zona”, agregó.

“Pensamos que puede ser un punto de partida para generar nuevos conocimientos y mecanismos de transferencia de ellos a la sociedad, impulsando el desarrollo tecnológico y el emprendimiento a partir de la sinergia que puede producirse desde nuestras instituciones, indicó.

En tanto, el decano de la Facultad de Ingeniería UV, Esteban Sefair, señaló que “la Región de Valparaíso se caracteriza por tener todo tipo de industrias, tenemos diversidad industrial en toda la región y por supuesto la ingeniería es un aporte importante para el desarrollo local”.

“En este tipo de encuentros, donde las universidades somos capaces de trabajar en conjunto, estamos potenciando la disciplina no solo en la región, sino en el país, a través del trabajo colaborativo”, añadió.

Alejandra Pizarro, directora de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo ANID, calificó como “muy importante apoyar a las universidades con los distintos instrumentos existentes, pero particularmente celebramos esta forma de trabajo colaborativo, donde con las experiencias podemos trabajar en sinergia. Para la ANID es fundamental poder fortalecer las capacidades que tienen las universidades, y tenemos una serie de instrumentos que han colaborado, como son las Ingenierías 2030”, añadió.

El encuentro incorporó mesas de trabajo y las conferencias magistrales de Jorge Mesa, de la Universidad Eafit de Colombia, y de Varinka Farren, CEO de HUB APTA.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Matías Salazar

Estadísticos advierten sobre falencias metodológicas en las encuestas más difundidas del país y alertan sobre el riesgo de basar decisiones públicas en resultados cuestionables.

Año de elecciones en Chile, y con ello, una oleada de encuestas de opinión pública que capturan titulares y generan intensos debates. Pero, ¿qué tan confiables son estos sondeos? Según los doctores en Bioestadística Francisco Cumsille, profesor de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile; Carlos Felipe Henríquez, académico del Instituto de Estadística de la Universidad de Valparaíso, y Sergio Muñoz, profesor del Departamento de Salud Pública de la Universidad de la Frontera, muchas de estas encuestas presentan serias falencias metodológicas que distorsionan la realidad y confunden a la opinión pública.

En una reciente columna de opinión, los especialistas analizaron cómo se elaboran estas mediciones y los riesgos que implican sus errores (columna disponible en este enlace).

“Desde hace bastante tiempo que las encuestas de opinión en Chile irrumpen con titulares rimbombantes que generan gran interés para la ciudadanía o parte específica de ella. Los resultados de estas encuestas se utilizan para discutir temas de interés nacional, e incluso —lo más preocupante aún— se toman decisiones con resultados técnicamente cuestionables. Es importante destacar que una buena discusión sobre un tema particular de interés general, sobre todo en aquellos en los cuales se deben tomar decisiones. debe estar basada, sí o sí, en datos de calidad, que deben ser recolectados con principios estadísticos sólidos”, sostuvieron.

Definición de la población encuestada

Utilizando ejemplos provenientes de las mismas empresas que realizan las encuestas en nuestro país, cuyos resultados regularmente son difundidos por la prensa, los académicos afirmaron que uno de los problemas más evidentes es la falta de claridad en la definición de la población encuestada.

En esa línea, señalaron que un caso recurrente es el uso indiscriminado de términos como "ciudadanos", "chilenos", "población" o "encuestados", sin dejar claro a quiénes se refieren los datos. Esto lleva a interpretaciones erróneas, especialmente cuando los medios de comunicación replican los resultados sin un análisis crítico.

“Hace algún tiempo, la prensa tituló ‘70 por ciento de los chilenos dicen preferir tener seguridad por sobre libertad’; sin embargo, más adelante, dice que ‘el 70 por ciento de los encuestados’. Otras encuestas recientes concluyen que ‘el 40,1 por ciento de la población’ o ‘el 53 por ciento piensa que’. Como vemos, las cifras a veces indistintamente se asocian a los chilenos, o a la población, o la ciudadanía, o a los encuestados, o simplemente es un número abstracto sin ninguna referencia a una población claramente definida. Esto genera confusión —o engaño— y en ocasiones pasa a ser un problema no menor”.

Asimismo, explicaron que “se supone que a través de una encuesta por muestreo se desea conocer alguna característica, opinión, conducta o preferencia de una población específica y predeterminada, y frente a la imposibilidad de investigar a toda la población, se obtienen datos de un subconjunto de ella. Pero para que los resultados obtenidos de ese subconjunto puedan ser generalizables a la población de origen, deben ocurrir ciertas cosas; lo principal, es que ese subconjunto sea seleccionado sobre la base de la teoría de muestreo probabilístico, incluyendo la determinación del tamaño de la muestra”.

En este sentido, expresaron que para que los resultados sean extrapolables a toda la población, la muestra debe seleccionarse bajo criterios probabilísticos rigurosos. Sin embargo, muchas encuestas en Chile utilizan paneles de voluntarios predispuestos a responder, lo que introduciría un sesgo significativo.

“Muchas de estas encuestas, como por ejemplo Pulso Ciudadano, IPSOS, Criteria, Tú Influyes, La Cosa Nostra (LCN) o Black and White, están aplicadas a un panel específico, los cuales, en general, se definen como comunidades constituidas por personas voluntarias predispuestas a participar en estudios de mercado, y de este panel se selecciona una muestra. Por otra parte, la mayoría de ellas definen una población objetivo, la que en general corresponde a los chilenos de dieciocho años y más de las dieciséis regiones del país. El problema que genera esto tiene que ver con la validez externa de los resultados (es decir, a qué población extrapolamos los resultados)”, afirmaron.

Agregaron que “dentro del panel, y para lograr un predeterminado número de encuestados, se requiere contactar a una cantidad mucho mayor de personas. En efecto, cuando se reporta la tasa de respuesta o de rechazo a participar, se menciona que menos de un diez por ciento de las personas contactadas respondieron la encuesta; lo mismo ocurre con las encuestas telefónicas, como CADEM, que refiere a este porcentaje como tasa de éxito. Por lo tanto, podemos deducir que existiría una tasa de fracaso de 90 por ciento”.

Además plantearon que “otra situación destacable es la de Studio Público, que realiza sus encuestas sobre una base de datos de correos electrónicos, y para obtener algo más de mil resultados se necesita hacer 60 mil envíos. Todo lo anterior genera un gran sesgo debido a que no se analiza la comparabilidad de características relevantes entre el grupo que responde con el que no responde. Como si lo anterior no fuera suficiente, las encuestas ponderan los resultados por ciertas características demográficas nacionales para lograr una ‘muestra de representación nacional para el universo en estudio’. La ponderación no logra compensar los sesgos y temas de validación antes mencionados. Es como hacer un estudio en una sola comuna y ponderar por datos nacionales: no los convierte en información a nivel global”.

Errores en la metodología

También relevaron que hay errores conceptuales graves en la forma en que las encuestadoras presentan sus metodologías: “Hay empresas encuestadoras que han cometido o cometen graves errores al describir su metodología. Por ejemplo, Tú Influyes menciona que ‘el margen de error, también denominado metodológicamente como intervalo de confianza…’. Metodológicamente hablando, en un proceso probabilístico, el intervalo de confianza se construye sobre la base del margen de error, pero no son la misma cosa. O Criteria, que menciona que se realiza un ‘muestreo aleatorio dentro del panel y estratificado por cuotas. El muestreo es una aproximación al método probabilístico…’. No es posible dejar pasar la afirmación de que ‘el muestreo es una aproximación al método probabilístico’, simplemente no se entiende”.

Adicionalmente, los académicos explicaron, que “en la metodología CADEM se afirma que ‘la muestra total semanal de 700 casos tiene un margen de error de ±3,7 puntos, bajo un muestreo de tipo probabilístico —estratificado por región y selección aleatoria del individuo— y asumiendo varianza máxima’; el problema es que ese margen de error está asociado a un muestreo aleatorio simple, pero sin embargo se nos comunica que es un muestreo estratificado y con selección de un individuo —lo que es curioso si el muestreo es de teléfonos celulares—, por lo que el error de muestreo debe ser determinado considerando dichas condiciones muestrales”.

Los ejemplos anteriores “son errores conceptuales inaceptables que ponen en duda la prolijidad de los procesos y por lo tanto la validez de sus resultados”, manifestaron los profesores.

El impacto de estos problemas no es menor, señalaron, porque cuando las encuestas se utilizan para justificar políticas públicas o estrategias de campaña, la falta de rigurosidad metodológica puede distorsionar la percepción ciudadana y afectar el rumbo del país: “Que se hagan las encuestas no es un problema en sí mismo; el verdadero problema está cuando los resultados son usados como certezas en los procesos de discusión de temas de interés público y particularmente en la toma de decisiones. Con resultados poco —o nada— confiables, se hace difícil conocer la opinión de la población sobre ciertos temas relevantes y sobre los cuales la política debe tomar acciones”, enfatizaron Cumsille, Henríquez y Muñoz.

Tradición estadística que no se refleja

Por otro lado, destacaron que Chile cuenta con una sólida tradición en estadística, con universidades que han formado especialistas en esta disciplina por más de 50 años. Sin embargo, esta experiencia no siempre se refleja en la práctica de muchas encuestadoras.

“Hace más de medio siglo que se imparten carreras de pregrado en Estadística en muchas universidades del país, como también se dictan programas de Magíster y Doctorado en esta área, lo que ha permitido conformar una importante comunidad especialista en estos temas, y por lo tanto resulta curioso —por decirlo de alguna forma—  que esta experiencia no se vea reflejada en los procesos metodológicos de la mayoría —no todas, por cierto— de las encuestas”, sostuvieron.

Francisco Cumsille, Carlos Felipe Henríquez y Sergio Muñoz concluyeron que “definitivamente, el problema está en el método”, y añadieron que “es importante recordar que las políticas públicas son decisiones que impactan en las personas, mucho más allá de quienes las toman, y de allí que el uso de la evidencia científica es una ‘obligación ética insoslayable’, como menciona Domingo Comas en su libro sobre Investigación Científica. No basta con el discurso generalizado de que debemos hacer políticas públicas basadas en evidencia; es necesario y urgente construir un puente entre la ciencia y la política para que aquello sea una realidad. Para ello, lo primero es generar información válida y confiable”.

Nota: Pamela Simonetti / Fotos: Denis Isla

Con la visita de la BPSO host leader academic para Chile de la Asociación Profesional de Enfermeras de Ontario (RNAO), Amalia Silva, la Escuela de Enfermería de la Universidad de Valparaíso culminó formalmente el proceso para obtener la certificación como centro de excelencia en buenas prácticas clínicas basadas en evidencia en la disciplina que otorga esa prestigiosa entidad canadiense.

Durante su permanencia en la UV, la representante de la RNAO se reunió con autoridades institucionales, participó en una serie de encuentros con estudiantes, dialogó con docentes y recorrió algunas instalaciones que esa unidad académica mantiene en sus sedes de Reñaca y San Felipe, como parte de la tercera y última auditoría que para el cumplimiento de ese objetivo define el convenio de cooperación que ambas instituciones suscribieron en 2017.

De esta manera, y a la espera del pronunciamiento oficial, la Escuela de Enfermería de la UV quedó a un paso de transformarse en el segundo plantel universitario chileno y el tercero de América Latina en ser reconocido como un centro formador de excelencia en enfermería basada en evidencia, mediante la incorporación al currículum de la carrera de diversas guías de buenas prácticas clínicas.

“Ésta ha sido una visita muy positiva en la que, en lo esencial, evaluamos distintos indicadores, comprobamos si hay aprendizajes significativos y cómo ha sido el apoyo institucional a este proceso. En tal sentido, puedo decir que estoy gratamente sorprendida con los avances que exhibe esta escuela y también por el respaldo que las autoridades de la Universidad le han brindado en forma permanente a una iniciativa como ésta, que es pionera en la academia, porque en su origen se orientó más hacia las instituciones asistenciales. Por eso, es meritorio el trabajo que han realizado acá. Además, destaco la gran valoración que docentes y estudiantes tienen de él”, dijo Amalia Silva.

La BPSO host leader academic para Chile de la RNAO, que durante la visita estuvo acompañada de la auditora Valeria Díaz, precisó que el resultado de la tercera y última auditoría le será comunicado a la dirección de la Escuela de Enfermería en las próximas semanas y que, en el caso de que éste sea satisfactorio, la certificación le será otorgada oficialmente en octubre próximo. 

Reunión con autoridades

Tanto Amalia Silva como Valeria Díaz son también académicas del Departamento de Enfermería de la Universidad de Chile, primer plantel que a nivel nacional fue certificado por la RNAO y, además, obtuvo la categoría de “anfitrión”, la cual habilita a esa unidad para formar y conducir al resto de las escuelas universitarias que imparten esa disciplina en el país en el cumplimiento de los postulados de esa organización.

Entre las acciones que consideró el programa de actividades de la última auditoria destacó una reunión de análisis y evaluación general del proceso que la BPSO host leader academic para Chile de la RNAO tuvo en dependencias de la sede Reñaca.

En ella participaron el prorrector Christian Corvalán; el vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara; el decano y la vicedecana de la Facultad de Medicina, Antonio Orellana y Susana Cáceres, respectivamente; la directora de la Escuela de Enfermería, Paulina Gundelach; la jefa de carrera de Enfermería Casa Central, Carolina Ruiz-Tagle; la jefa de carrera de Enfermería sede San Felipe, Ivonne Jaime; y la coordinadora del equipo académico RNAO-UV, Pamela Lobos.

Avances

Respecto del desarrollo del proceso destinado a obtener la certificación en buenas prácticas clínicas, Paulina Gundelach dijo sentirse muy conforme con el trabajo que ha realizado su unidad, desde la firma del convenio hasta hoy.

“Esta tercera auditoría de RNAO es la etapa final de una instancia en la que tomaron parte decenas de personas, que demostraron un gran compromiso y dedicación. Por eso, siento que no me queda más que agradecer tanto el acompañamiento que nos brindó la Universidad de Chile en su calidad de entidad anfitriona como el apoyo de las autoridades de nuestra propia institución y, muy especialmente, de todos nuestros docentes y estudiantes”, afirmó la directora de la Escuela de Enfermería de la UV.

En efecto, como parte de la implementación del convenio con la RNAO, la Escuela de Enfermería de la UV se dio a la tarea de revisar y aplicar cuatro guías clínicas sobre la base de algunos criterios previamente consensuados. Esta corresponde a las de Establecimiento de la relación terapéutica; Detección del delirio, la demencia y la depresión en personas mayores; Aceptación de la diversidad cultural en la atención sanitaria, mediante el desarrollo de la competencia cultural, y Prevención primaria de obesidad infantil. Posteriormente se añadió una quinta guía: Valoración y manejo del dolor.

Otro logro relevante fueron las capacitaciones a estudiantes realizadas en 2019 y en 2022, y que derivaron en la certificación de 56 estudiantes de las sedes Reñaca y San Felipe como líderes o “champion” de la RNAO, rol que implica concientizar y motivar a sus equipos en las prácticas basadas en la evidencia científica, facilitar la implementación de las guías de buenas prácticas, ayudar en la transferencia del conocimiento, transformar el conocimiento en acción, promover el cambio y velar por el cumplimiento de las recomendaciones de esas herramientas.

Por todo lo anterior, la coordinadora del equipo académico RNAO-UV, Pamela Lobos, confesó sentirse optimista y satisfecha. “Hemos avanzado mucho en este proceso. Esta ha sido una nueva y tremenda oportunidad para seguir fortaleciendo este convenio y continuar mejorando en el ámbito de las practicas clínicas con la elaboración y aplicación de nuevas guías”, concluyó.

Capacitar a profesionales de la enfermería en la realización de maniobras avanzadas y la utilización de dispositivos para la vía aérea que permiten una ventilación adecuada y segura en pacientes que lo necesitan, fueron los principales objetivos de la Segunda Jornada de Actualización de Manejo en Niñas, Niños y Adolescentes en Condición Crítica Respiratoria que organizó la Escuela de Enfermería de la Universidad de Valparaíso.

La actividad se desarrolló en el Centro de Simulación Clínica del Campus de la Salud UV de Reñaca, sede de la Facultad de Medicina, y en ella participaron cincuenta y dos enfermeras, enfermeros y técnicos en enfermería de nivel superior de los servicios pediátricos de los hospitales Van Buren de Valparaíso, de Quilpué, Claudio Vicuña de San Antonio y Biprovincial Quillota-Petorca.

Al igual que la anterior, esta segunda versión se realizó en respuesta a las solicitudes recibidas de parte de la Subdirección de Gestión del Cuidado del Hospital de Quilpué y del Servicio de Salud de Valparaíso-San Antonio para capacitar a su personal asignado a unidades de emergencia infantil o de pacientes críticos pediátricos, entre otras, en el contexto de la preparación de la campaña de invierno destinada a brindar atención oportuna a las personas con patologías respiratorias.

“El programa de esta actividad teórico práctica consideró clases participativas, talleres y una mesa redonda en la que participaron especialistas de nuestra Escuela de Enfermería y de la Escuela de Kinesiología, quienes abordaron una serie de temas, como el manejo avanzado de la vía aérea, situaciones de crisis enfocada en cuidados e intervención oportuna y el uso de la cánula nasal de alto flujo, que es un sistema de apoyo no invasivo que ayuda a evitar que los pacientes no caigan en ventilación mecánica”, explicó la coordinadora general de la jornada, Pamela Báez.

La enfermera y docente agregó que esta iniciativa apunta a fortalecer la interacción entre los ámbitos académico y clínico, con el propósito de aportar a la contingencia en salud. “En virtud de esto último, cabe destacar que a la jornada invitamos a enfermeras y enfermeros recién titulados, como una manera de establecer —además— una vinculación permanente entre nuestros titulados y campos clínicos”, acotó Pamela Báez.

La Segunda Jornada de Actualización de Manejo en Niñas, Niños y Adolescentes en Condición Crítica Respiratoria contó con la intervención de los kinesiólogos Carlos Vargas y Romina Moreno, quienes se refirieron a los fundamentos fisiopatológicos del paciente infantil en estado crítico respiratorio y al manejo con cánula de alto flujo, respectivamente; y la enfermera Jéssica González, quien abordó las maniobras y secuencia de la intubación rápida.

También expusieron la enfermera Constanza Lagos, quien habló de los cuidados en niñas, niños y adolescentes con cánula de alto flujo, y el enfermero Mauricio Escobar, quien dio cuenta de los cuidados y modos de traslado de este tipo de pacientes, cuando se encuentran en condición crítica respiratoria.

Nota: Gonzalo Battocchio

Con la selección de obras “Viaje sonoro por Chile y el mundo”, bajo la dirección de Marcelo Stuardo Orrego, el Ensamble de Percusión FOJI abre este jueves 27 de julio la Séptima Temporada de Conciertos Orquestas Juveniles de la Universidad de Valparaíso. Como es tradicional, el evento se realizará a las 19:00 horas, con entrada liberada, en el Aula Magna de la Facultad de Derecho de Derecho, en Errázuriz 2120.

Integrado por jóvenes de entre diez y quince años de edad, el Ensamble de Percusión FOJI tiene como foco la integración intercultural, reuniendo a jóvenes de Chile y Venezuela al ritmo, energía y diversidad sonora que ofrecen los diferentes instrumentos de la familia de la percusión.

La agrupación, que se ha presentado en distintos escenarios nacionales, nació el 2019, con el anhelo y misión de contribuir al desarrollo integral de jóvenes percusionistas provenientes de diferentes orquestas infanto juveniles de Santiago, entre las que se cuentan la Orquesta Juvenil de Pudahuel, la Orquesta Sinfónica Infantil Metropolitana, la Orquesta Liceo Chiloé de Puente Alto, la Orquesta Juvenil de Cerrillos, la Orquesta Sinfónica Estudiantil Metropolitana y la Escuela de Orquestas FOJI.

Su director, Marcelo Stuardo Orrego, se tituló el año 2001 de la carrera de Intérprete Superior mención Percusión en la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Del 2006 al 2014 se desempeñó como profesor de batería y percusión en el Conservatorio de Música de la Universidad Católica de Temuco, y del 2003 al 2018 en la Academia Musical de Extensión de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Actualmente es percusionista de la Orquesta Clásica de la Universidad de Santiago, profesor de percusión de la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile y Orquesta Juvenil de Pudahuel y es director artístico del Ensamble de Percusiones USACh y el Ensamble de Percusión FOJI.

Este concierto es el primero de los cinco que considera la Séptima Temporada de Conciertos Orquestas Juveniles de la Universidad de Valparaíso, los que se realizarán entre julio y noviembre. La programación completa está disponible en la página en orquesta.uv.cl. La temporada es financiada por el programa UVA2193 del Ministerio de Educación, tiene entrada liberada para todo público y se transmite simultáneamente vía streaming a través del sitio web www.uv.cl.

Con un amplio marco de público, se llevó a cabo la tercera jornada de la Temporada de Conciertos de Primavera 2024 organizada por la Facultad de Derecho y la Fundación Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso.

La jornada fue encabezada por la directora de la Escuela de Derecho de la UV, Inés Robles, y a ella asistieron autoridades universitarias, profesores, profesoras, estudiantes, exalumnos, exalumnas, invitados especiales y público general.

En la instancia, el Ensamble Siglo XX y el Estudio Coral Violeta presentaron el programa titulado “Visiones de Europa y América Latina en el siglo XX”, compuesto por un repertorio de música clásica y de adaptaciones para coro y ensamble sobre canciones de Violeta Parra.

En agradecimiento por su participación en la Temporada de Conciertos de Primavera 2024 de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso, la directora Inés Robles entregó a las agrupaciones un presente, consistente en una réplica en miniatura de la “Donna”, escultura antigua de gran valor arqueológico que representa la cabeza de una dama romana de la época de los Antoninos, y que fue donada a la Facultad de Derecho por la embajada italiana a mediados del siglo pasado. Su figura se ha convertido en símbolo de la institución y emblema de sus valores, incorporándose en la heráldica tanto de la Escuela como de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso.

Próximo concierto

La Temporada de Conciertos de Primavera 2024 de la Facultad de Derecho ofrece una serie de eventos ligados a la música, con la presentación de orquestas y agrupaciones de distintos estilos y géneros.

El cuarto concierto se llevará a cabo el jueves 17 de octubre, a las 18:30 horas, en el Aula Magna Victorio Pescio Vargas de la Facultad de Derecho, con entrada liberada. En la oportunidad se presentará la Orquesta Barroca de Valparaíso, con el programa “En un jardín barroco”.

Los próximos conciertos se llevarán a cabo el jueves 24 de octubre, jueves 14 de noviembre, miércoles 27 de noviembre, jueves 28 de noviembre, jueves 5 de diciembre y martes 17 de diciembre, todos desde las 18:30 horas, en el Aula Magna de la Facultad de Derecho, en Errázuriz 2120, con entrada liberada.

El programa completo de la temporada está disponible acá.

La Temporada de Conciertos de Primavera 2024 es producida por la productora MGO Medios y patrocinada por el Centro de Exalumnos y Amigos de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, Agunsa, Grupo GEN y Compañía Marítima Chilena, con la colaboración de Coopeuch.

Nota: Camila Cortez

En el marco de la ejecución del Proyecto UVA2293 “Contribuyendo al acervo cultural y valorización de los espacios públicos desde la Universidad de Valparaíso (ADAIN)”, adjudicado en la convocatoria 2022 del Ministerio de Educación, se realizó la entrega de material documental fotográfico catalogado y digitalizado que se preservará en el archivo de la Facultad de Ciencias del Mar y Recursos Naturales UV.

La iniciativa tiene entre sus objetivos visibilizar los repositorios y archivos patrimoniales existentes en la Universidad —en las áreas de las ciencias, las humanidades, la historia y las artes— y, además, poner a disposición de la comunidad interna y externa, a través de una plataforma de consulta, los diversos bienes documentales que existan.

Tal como se explicó en la jornada en que se materializó la entrega del material, en el contexto de apoyar las labores de conservación preventiva en archivos, registro y catalogación, se está realizando un proceso de sistematización en los distintos archivos. En este caso, se realizó la digitalización de alrededor de 700 documentos fotográficos en soporte papel, que se resguardan en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias del Mar.

Este material corresponde a registros de infraestructura física, como construcción de edificios y espacios de laboratorios, así como actividades de funcionarios y docentes, ceremonias y actividades de campo, entre otras.

La digitalización de fotografías se constituye en una fase relevante, ya que permite colocar a disposición de estudiantes, docentes e investigadores el material sin necesidad de acceder al documento original, contribuyendo a su preservación y resguardo.

En la actividad participaron, entre otras personas, la profesora adjunta de la carrera de Biología Marina y coordinadora de Vinculación con el Medio, Pilar Muñoz; la encargada de la biblioteca de la Facultad de Ciencias del Mar, Jeanette Santana; los académicos de la Escuela de Diseño e integrantes de ADAIN UVA 2293, Ángela Herrera y Alejandro Rodríguez, y la profesional de apoyo al proyecto, Flavia Michell.

En la ocasión, los involucrados presentaron el proyecto y explicaron su alcance. También dieron a conocer la base de datos, las carpetas de fotografías y realizaron una demostración de uso de la planilla respectiva. Finalmente, adelantaron que más adelante se realizará una inducción al personal de la Facultad para el proceso de catalogación de otras colecciones de archivo.

Académico de Derecho UV expuso en la actividad llevada a cabo en Coquimbo, donde además participó el profesor Diego González.

Por su destacada labor académica y científica en el Derecho Penal, la comisión organizadora de las XIX Jornadas Chilenas de Derecho Penal y Ciencias Penales rindió un homenaje y entregó un reconocimiento al profesor de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, José Luis Guzmán, en el marco de la realización de la mencionada actividad académica en la Universidad Católica del Norte, sede de Coquimbo.

En la instancia, el profesor José Luis Guzmán expuso además en la Mesa del Instituto de Ciencias Penales, presentando el comentario de una sentencia. Por su parte, el académico Diego González fue parte de las jornadas nacionales con la conferencia “La ignorancia deliberada: su delimitación frente al dolo y otras instancias ordinarias de imprudencia”.

Homenaje y reconocimiento

La ceremonia en homenaje al profesor José Luis Guzmán tuvo lugar en la Primera Sala de la Ilustrísima Corte de Apelaciones de La Serena, y se realizó en reconocimiento tanto a su destacada trayectoria docente, investigadora y formativa, como a su relevancia para el Derecho Penal para el norte de Chile en los planos científico y práctico. En la ocasión, académicos y académicas de universidades nacionales y extranjeras ofrecieron su testimonio acerca de las contribuciones del profesor Guzmán a la Ciencia del Derecho Penal.

En la ocasión, el profesor Carlos Cabezas, de la Universidad de Antofagasta, leyó una reseña del trabajo que realizó José Luis Guzmán en el norte del país, dentro del que destaca la dictación de cursos de Derecho Penal, Introducción al Derecho y Filosofía del Derecho en la Universidad de Antofagasta (1993-2005) y Derecho Penal en la Universidad Católica del Norte, sede de Antofagasta (1995-2003).

El académico de la Universidad de Valparaíso detalló al respecto que “el reconocimiento me tomó por sorpresa, y agradezco mucho a la comisión organizadora de las Jornadas el haberme distinguido con tan hermoso regalo, con el que siento que mis colegas penalistas y el norte de Chile me retribuyen con mucho más de lo que yo mismo creo haber podido hacer por las universidades del norte en los últimos años”.

Exposiciones

A continuación de la ceremonia, el profesor comentó un fallo reciente de la Corte Suprema, sobre un caso de asesinato y secuestros múltiples cometidos por altos dirigentes y miembros de la DINA durante 1976, conocido con el nombre de “Caso Villa Grimaldi”.

José Luis Guzmán explicó por qué la Corte Suprema revocó el fallo de la Corte de Apelaciones de Santiago, que había absuelto a algunos acusados e impuesto penas que no eran de cumplimiento efectivo. En la instancia explicó que “el problema del asesinato estuvo centrado en la agravante de la alevosía, ya que se dio muerte a un hombre al que previamente se puso en total indefensión y debilidad, pues había sido repetidas veces torturado. En el caso de los secuestros, considerados crímenes internacionales al ser cometidos en violación del Derecho Internacional, era inaplicable la prescripción gradual del delito, ya que el delito mismo es imprescriptible”.

Por su parte, el profesor Diego González dictó en las XIX Jornadas Chilenas de Derecho Penal y Ciencias Penales la conferencia en pleno titulada “La ignorancia deliberada: su delimitación frente al dolo y otras instancias ordinarias de imprudencia”, en la cual, primeramente, se analizó críticamente la tendencia a reconducir los supuestos de ignorancia deliberada —es decir, de desconocimiento provocado por el propio agente— al ámbito del dolo, en atención al elemento cognitivo que este último presupone. Por otra parte, se exploró la posibilidad de incluir este grupo de casos al interior del concepto de imprudencia, intentando subrayar las razones en que descansa su mayor gravedad.

Nota: Camila Cortez

Catorce profesionales matriculados en la tercera versión de este programa de postgrado que imparte la Escuela de Kinesiología de la UV realizaron ejercicios y evaluaciones antropométricas en laboratorio, presentaron casos, visitaron una empresa y participaron en un taller sobre Psicodinámica del Trabajo.

Con dos semanas de actividades prácticas, que incluyeron ejercicios y evaluaciones antropométricas en laboratorio, presentaciones de casos, la visita a una empresa y la participación en un taller sobre Psicodinámica del Trabajo, los catorce profesionales chilenos y extranjeros que se matricularon en la tercera versión del Magíster en Ergonomía y Factores Humanos que imparte la Escuela de Kinesiología de la Universidad de Valparaíso finalizaron el primer año de su plan de estudios semipresencial.

La mayoría de estas acciones se desarrollaron en el Campus de la Salud de Reñaca, sede de la Facultad de Medicina de la UV, y su objetivo fue consolidar lo aprendido por las y los estudiantes en los diferentes módulos y clases que cursaron desde abril pasado, en materias relacionadas con los principios, teorías, métodos y exigencias que supone la ergonomía en los ámbitos físico, cognitivo y organizacional.

“En su primer año, que está dividido en dos semestres, el plan de estudios de este programa de postgrado considera dieciocho semanas de clases asincrónicas o grabadas, clases sincrónicas en línea y en vivo, una vez por semana, más lecturas, tareas y trabajos que los estudiantes deben realizar y luego entregar. Finalizado este período, ellos deben cumplir con una estadía de entrenamiento de dos semanas, para aplicar presencialmente lo visto y realizado en las asignaturas semestrales”, precisó el director del Magíster en Ergonomía y Factores Humanos de la UV, doctor Ignacio Castellucci.

Parte importante de los ejercicios prácticos tuvieron lugar en el Laboratorio de Ergonomía y Biomecánica del Centro de Estudios del Trabajo y Factores Humanos (CETyFH) de la Escuela de Kinesiología, donde cada uno de los catorce profesionales matriculados en la tercera versión de este magíster, siete chilenos y siete extranjeros (provenientes de Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, México y Perú), debieron realizar una serie de ejercicios y evaluaciones antropométricas, bajo la supervisión y guía del propio Castellucci y de los profesores Carlos Viviani y Edgardo Silva.

Los estudiantes también visitaron la empresa Insamar, donde entrevistaron a trabajadores y ejecutivos, levantaron información y expusieron diversos temas, a modo de consultoría, donde pudieron plantear algunas técnicas y conocimientos. Asimismo, participaron en un simposio taller sobre Psicodinámica del Trabajo que dictó el docente e investigador en Psicología Clínica y Psicopatología de la Universidad Paul-Valéry Montpellier, Patricio Nusshold.

Nusshold, quien forma parte del claustro del Magíster en calidad de profesor invitado, es un referente internacional en esa disciplina, la cual analiza la capacidad que tienen las personas de reaccionar, sentir e interpretar situaciones positivas o negativas asociadas a las labores que desempeñan en sus respectivos empleos.

“En definitiva, nuestros estudiantes tienen la posibilidad de realizar ejercicios, visitar empresas e interactuar con especialistas de renombre en este campo, lo que es muy importante. Así lo hemos querido, ya que este programa está pensado para que sus graduados sean factores de cambio en todo lo relacionado con la Ergonomía, en sus respectivas empresas y países”, sostuvo Castellucci.

Experiencia enriquecedora

La estada práctica de dos semanas y el plan de estudios del Magíster en Ergonomía y Factores Humanos que imparte la Escuela de Kinesiología de la Universidad de Valparaíso fueron muy bien evaluados por los profesionales que actualmente lo están cursando.

Así lo manifestó María Paula Rodríguez, psicóloga colombiana que se desempeña en Avianca, compañía donde ejerce las funciones de coordinadora de Factores Humanos, con foco en la ergonomía cognitiva. “Me interesé por este postgrado porque en Colombia no existen estudios de ergonomía relacionados con factores humanos, que es a lo que básicamente me dedico y que es un área particular, porque básicamente no existe en otras industrias, sino solo en aviación. En particular, me agradó la modalidad que ofrece, que considera cursos asincrónicos pero que una vez por semana, cada jueves, incluye una clase sincrónica en línea con un profesor y la posibilidad de interactuar directamente con él. Y, por cierto, estas dos semanas de entrenamiento y trabajo presencial en Chile, que nos han permitido aplicar y reforzar de gran manera lo visto en este primer año en clases”, afirmó.

Un parecer similar expresó el médico mexicano Moisés Rodríguez, quien labora en la empresa de electrónica Harman, fabricante de audífonos y sistemas de audio para automóviles de alta gama. “En México recién avanzamos en la aplicación de un marco legal en materia de ergonomía, por lo tanto todavía no contamos con programas de postgrado en este ámbito. Por eso, me llamó mucho la atención la estructura y el plan de estudios que tiene este magíster que imparte la UV y la opción que brinda de hacer las prácticas en el extranjero, para poder adquirir las habilidades necesarias y por cierto, hacerse la idea de lo que aplican en otros países. La mayoría, por no decir todos los programas sobre ergonomía que ofrecen las universidades en Latinoamérica se enfocan en la ergonomía física. Pero este programa considera las diferentes áreas o factores de esta disciplina, como la organizacional, que es a la que yo me dedico”, comentó.

En tanto Miguel Ángel Aburman, kinesiólogo chileno que trabaja en el área de Coordinación de Salud Ocupacional del Banco del Estado, también valoró positivamente el magíster. “Elegí este programa por su malla y cuerpo docente, porque cuenta con profesores que además de enseñar están generando evidencia científica, algo que es único en este ámbito a nivel nacional. Es decir, son docentes que no hablan sobre algo que leyeron sino de lo que investigaron y aplican. De igual modo me ha gustado su modalidad semipresencial, que es cómoda y flexible, ya que no sólo permite conciliar la vida familiar con la laboral, sino porque el tiempo de clases es muy adecuado y efectivo. Diría que para mí ha sido una experiencia positiva y enriquecedora”, concluyó.

Propósitos

El Magíster en Ergonomía y Factores Humanos de la UV es un programa que se dicta cada dos años. Busca contribuir al fortalecimiento de las habilidades de evaluación e intervención en los lugares de trabajo, productos y sistemas de trabajo con la finalidad de equilibrar productividad y bienestar.

Su formación se orienta a profesionales de la medicina, la kinesiología, la psicología, la enfermería, la ingeniería, el diseño, la arquitectura, la prevención de riesgos o a cualquier otro profesional que se desempeñe, o desee hacerlo, en los procesos de gestión y diseño de sistemas de trabajo, al igual que todos aquellos vinculados a las áreas de la salud y la seguridad ocupacional.

Más información y postulaciones en https://postgrados.uv.cl/magister/ergonomia.

Nota: Gonzalo Battocchio / Fotos: Matías Salazar

Evento para estudiantes de pregrado es organizado por la Red Chilena de Investigadores en Derecho Procesal, y se efectuó en dependencias de la Universidad del Desarrollo, en Santiago.

Una destacada participación tuvo la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso en el Noveno Concurso Nacional Semilleros de Derecho Procesal, “Más allá de la tutela jurisdiccional clásica”, para estudiantes de pregrado, instancia que promueve la investigación de materias relacionadas con la disciplina del derecho procesal.

La actividad fue organizada por la Red Chilena de Investigadores en Derecho Procesal, al alero del Foro Anual de Derecho Procesal, y tuvo lugar en dependencias de la Universidad del Desarrollo, en Santiago.

El equipo de la Universidad de Valparaíso estuvo compuesto por David Vargas, Diego Vásquez, Antonia Cabezas, Tamara Morales, Ignacio Valdebenito, Gabriel Gallardo, Otto Madrid y Pía Bonitto. El grupo fue dirigido por los profesores del Departamento de Derecho Procesal de la Escuela de Derecho de la UV, Andrés Peña y Enrique Letelier, integrante del comité académico y miembro de la Red Chilena de Investigadores en Derecho Procesal, respectivamente.

El concurso consistió en realizar un ensayo siguiendo el tema fijado por la Red Procesal, que este año correspondió a "Más allá de la tutela jurisdiccional clásica". El ensayo del grupo de la Universidad de Valparaíso se tituló "Análisis crítico de la eficacia de la Ley 20.609: ¿Se protege adecuadamente el derecho a no ser discriminado arbitrariamente?  La acción de no discriminación arbitraria frente a la jurisdicción tradicional".

Según explicó el profesor Enrique Letelier, integrante de la Red Chilena de Investigadores en Derecho Procesal, “originalmente el concurso estuvo a cargo de la UDP, pero desde hace unos años su organización ha sido asumida por la Red Chilena de Investigadores en Derecho Procesal. Cada año se va logrando que aumente el número de equipos participantes, que deben enviar un trabajo escrito, con requisitos formales y que se ajuste a la temática de la convocatoria. Luego deben superar una primera etapa de defensa oral ante un jurado y, superada esta, los cinco equipos finalistas pasan a una etapa de eliminatoria, ante otro jurado, que resuelve los tres primeros lugares y las dos menciones honrosas”.

“Las defensas consisten en una exposición oral ante un jurado y luego la respuesta a las preguntas que se formulen, lo que permite que, además, los representantes de los equipos desarrollen destrezas de comunicación oral aplicando sus conocimientos”, añadió.

Respecto al proceso de postulación y preparación, la estudiante Antonia Cabezas, coordinadora del grupo, detalló que “para participar en el concurso tuvimos que armar el equipo y luego inscribirnos en un formulario en el sitio web de la Red Procesal, y con esto ya estábamos inmediatamente dentro del concurso. Para preparar la defensa se eligieron dos personas para defender el trabajo, uno titular, que fue David Vargas, y un suplente, que fue Diego Vásquez. Los profesores Letelier y Peña tuvieron reuniones con ellos la semana anterior a la defensa del trabajo, donde los ayudaron a desarrollar y mejorar sus destrezas de comunicación oral”, detalló.

Por su parte, el estudiante David Vargas explicó que “la exposición de nuestro trabajo fue sin duda una instancia exigente. Junto con Diego Vázquez nos preparamos para exponer de buena manera frente a un jurado de destacados académicos y un público que tenía profesores e investigadores del área, y estudiantes de otras universidades que tenían también un recorrido. Creo que quedamos satisfechos con Diego, ya que tanto en la preparación individual como en la que hicimos en presencia de los profesores, se notó el avance. Había una suerte de expectativa de uno para rendir, sin embargo, el compañerismo y la buena disposición estuvo en su máximo esplendor. Antonia Cabezas, nuestra coordinadora, siempre tuvo palabras de aliento para nosotros, y cuando realizamos la actividad de manera online estuvo en esa maratónica jornada. Luego, organizó todo para que los otros integrantes del grupo fueran a vernos a la instancia presencial”.

“Algo que me pareció interesante fue la representación de las universidades estatales y privadas. De los trece grupos de semilleros en competencia, había solo tres universidades estatales, y a la instancia final solo pasamos dos grupos de universidades estatales, por lo que nos sentimos orgullosos de representar a Universidad de Valparaíso y a la universidad pública”, puntualizó.

“Lo que más destaco de esta experiencia es la posibilidad de acercarnos al mundo de la academia y de la investigación. Esta instancia fue particularmente enriquecedora en ese aspecto, y pese a que en un inicio no nos conocíamos tan bien, el paso del tiempo afianzó un buen grupo. Esto a la vez nos ayudó a darnos cuenta de que en la Facultad hay mucho talento, y que cada vez más se nos están dando las posibilidades para que lo demostremos”, destacó.

Finalmente, la estudiante Antonia Cabezas señaló respecto a la mención honrosa obtenida que “como grupo quedamos muy contentos de este logro. Fue la primera vez en años que un equipo de la UV participa en el Concurso de Semilleros, y si bien no todos nos conocíamos cuando formamos el equipo, pudimos armar un trabajo a la altura de las circunstancias, adaptándonos entre nosotros y trabajando en equipo, lo que fue fundamental para el desarrollo del ensayo. A pesar de no haber obtenido un lugar, ya sea por falta de tiempo de preparación o por habernos enfrentado a grupos mucho más experimentados que nosotros, logramos pasar a la final y obtener una mención honrosa, lo que nos deja orgullosos de nuestro desempeño y muy motivados para participar en la próxima versión del concurso en 2025”.

Nota: Camila Cortez

Una destacada participación tuvo la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso en el Primer Torneo de Litigación Penal Interuniversitario organizado por la Universidad Diego Portales, instancia en que los estudiantes compitieron en simulaciones de juicios orales en lo penal, con jueces reales y expertos.

En la oportunidad participaron dos equipos de la UV, obteniendo uno de ellos el segundo lugar del torneo, tras llegar a la final con la Pontificia Universidad Católica del Perú. Además, en la competencia individual, la estudiante de la UV Aline Borie obtuvo el premio a la mejor litigante.

El Primer Torneo de Litigación Penal Interuniversitario se llevó a cabo durante tres jornadas, y en él participaron catorce equipos de diez universidades: Universidad de Valparaíso, Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad de los Andes, Universidad de Chile, Universidad de Santiago de Chile, Universidad de la Frontera, Universidad de Viña del Mar, Universidad Autónoma, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Pontificia Universidad Católica del Perú.

Los equipos de la Universidad de Valparaíso estuvieron integrados por Aline Borie, ⁠Teresa Kremer y Constanza Carrasco —quienes obtuvieron el segundo lugar—, y Diego Vásquez, ⁠Daniela Oyarzún y Fernanda Montenegro. Los grupos fueron dirigidos por Felipe González, profesor de Derecho Penal de la Escuela de Derecho UV, con apoyo de Vasthy Martínez y Felipe Ivani, egresados de la carrera.

El evento interuniversitario contó con el patrocinio de la Defensoría Penal Publica, la Academia Judicial y destacados estudios jurídicos.

Trabajo en equipo

Respecto al origen de la participación en el torneo, el profesor Felipe González señaló que “la idea surge en el contexto de los talleres de pro bono que venimos realizando desde hace varios años con los estudiantes de la Escuela de Derecho de la UV, y algunos que ya son abogados y siguen participando en estas actividades, apoyando y compartiendo también sus experiencias desde el ámbito profesional. En dicho contexto, varios de los alumnos que participan en estos talleres se inscribieron, instancia en que los de la Universidad de Valparaíso lograron formar dos equipos, y en ese contexto los preparamos”.

“Los equipos se prepararon durante las sesiones del pro bono, donde íbamos viendo distintos aspectos relevantes de lo que podía ser primero el análisis de las causas penales —que es la base de una correcta litigación, enfocar correctamente los problemas penales— y, en segundo lugar, de litigación propiamente de alguien. En esto participé yo como profesor, pero además se contó con la participación de varios miembros del pro bono que en la actualidad son abogados, trabajan en el Ministerio Público, o bien en nuestra oficina particular, que es una oficina de abogados de Derecho Penal. En ese contexto fuimos entregándoles a los estudiantes experiencias y herramientas que permitieran llevarlos a sobrellevar el concurso. De esta forma, creo que ambos grupos tuvieron una participación notable, donde destacaron impresionantemente en aspectos bien complejos de la litigación, como es el interrogatorio y el contrainterrogatorio, los alegatos de apertura y de clausura, y finalmente en toda la etapa”, añadió.

Sobre el torneo, explicó que “los equipos participaron y fueron clasificando, hasta que a la final llegó solo un grupo de la Universidad de Valparaíso, que se enfrentó contra el equipo de la PUCP (Perú). En la batalla de equipos ganó el equipo de Perú, pero en la competencia individual destacó la Universidad de Valparaíso y particularmente la estudiante Aline Borie, quien obtuvo el premio de mejor litigante”.

“El proceso en sí fue emocionante, entre otras cosas porque los estudiantes pudieron acercarse en forma más o menos real a lo que es un juicio oral y, sobre todo, a todas las peripecias que acontecen antes de los juicios orales en cuanto a lo que es la preparación de los testigos, la preparación de los distintos temas, la elaboración de una correcta teoría del caso, y luego la ejecución de esa teoría del caso para poder, en definitiva, elaborar herramientas que permitan observar correctamente que no siempre lo que pasa en la cabeza del litigante antes del juicio es lo que acontece en el juicio, y en consecuencia tener habilidades también para elaborar herramientas y enfrentarse a esa contingencia”, destacó.

“En ese sentido, la experiencia fue súper reveladora de lo bien formados que están los estudiantes de la Escuela de Derecho UV, en especial porque ambos grupos llegaron a etapas altas de clasificación, descalificando a otras universidades —como la Universidad de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso—. En el fondo, destacaron precisamente en los ámbitos mencionados anteriormente, pero creo que la instancia les dio además la seguridad para sentir que efectivamente pueden ser buenos abogados, y en eso creo que fue sumamente enriquecedor”, cerró.

Integrantes de los grupos que participaron en el Primer Torneo de Litigación Penal Interuniversitario, fueron recibidos en su oficina por la directora de la Escuela de Derecho de la UV, Inés Robles, quien expresó sus felicitaciones por el logro, así como el apoyo para la participación de los estudiantes en instancias similares en el futuro.

Nota: Camila Cortez

Iniciativa enmarcada en el cierre de un proyecto FIC contó con la participación del Gobierno Regional y el compromiso de los 38 municipios de la región.

Con gran satisfacción se realizó la ceremonia de cierre del Proyecto FIC-R 40046034 “Transferencia para el mejoramiento de la gobernanza de Innovación y competitividad de la Región de Valparaíso”, que desarrolló durante casi dos años el Departamento de Proyectos y Asistencia Técnica de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UV.

En la ocasión, el equipo de profesionales y académicos entregó un documento plasmado en un manual con 40 medidas para poner en ejecución los planes de desarrollo estratégico de cada uno de los gobiernos subnacionales que forman la Región de Valparaíso, alineados con los desafíos de desarrollo social y económico de la propia región.

El proyecto destaca especialmente por la amplia participación de los municipios, el levantamiento de la información y la posibilidad de adaptar a la realidad de cada comuna sus propias estrategias de innovación y competitividad en función de aspectos identitarios, culturales, económicos y sociales; es decir, entregar instrumentos para que cada gobierno local los aplique de acuerdo a su propia realidad.

El proyecto contempló la participación no solo de los tres actores tradicionales de la triple hélice del desarrollo económico —los sectores público y privado y la academia—, sino especialmente la participación ciudadana, el mundo civil que tuvo un rol destacado en el proceso de implementación de los instrumentos metodológicos.

En su presentación central, el doctor Daniel Cabrera, académico de Ingeniería Civil Informática e integrante del equipo de trabajo, resumió la labor del equipo y compartió los aspectos esenciales de un modelo de gobernanza a los gobiernos subnacionales aplicables de tal forma “que el ejercicio pleno de su autonomía y gestión interna podrán evaluar de manera autónoma cuál es el nivel de avance que presentan, la definición de una matriz de indicadores, la determinación de en qué fase se encuentra la municipalidad en función de sus propios indicadores, permitiendo entonces que no tengan que competir unas con otras sino que cada comuna pueda compararse consigo misma en el tiempo”.

El investigador afirmó que “todas las partes quedaron muy satisfechas por el trabajo realizado y dependiendo de las disponibilidades presupuestarias, habría muchas posibilidades de continuar este trabajo con un nuevo proyecto que contemple un seguimiento a las tareas realizadas en esta etapa".

Para el decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y director del Proyecto, Diego del Barrio, unas de la características de este trabajo fue la participación de los propios actores en la construcción de sus tareas: “No se trató aquí de que la academia haya llegado a los territorios y les haya dicho lo que tienen que hacer, sino más bien, el trabajo consistió en mostrarles caminos en función de sus análisis propios y descubrir cuáles son sus capacidades específicas y su entorno particular que pueden mejorar, considerando por cierto los indicadores y los procesos que nosotros le estamos entregando en esta oportunidad.  El valor de este proyecto es que cada municipio va a poder autogestionar su desarrollo hasta alcanzar niveles óptimos de competitividad, y el Manual es eso: un manual que permita hacer un seguimiento en el proceso del tránsito de los niveles iniciales a los niveles más avanzados de desarrollo”.

El vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara, felicitó el trabajo: “Muchas veces —señaló—, cuando se inicia un proyecto de este tipo asistimos a los lanzamientos y a las inauguraciones, pero no siempre sabemos cómo terminan. Por eso este hito es importante, porque se entrega a la comunidad un libro, un manual que propone 40 medidas para que cada gobierno local pueda adaptar los consejos a su propia realidad. Hay también aquí un trabajo de bidireccionalidad; la Universidad entrega a la comunidad información, metodologías, actualización disciplinar, pero también recoge de la experiencia el conocimiento necesario para nutrir su quehacer con la realidad de cada comuna”.

Camila Bolados, jefa de la División de Fomento e Industria del Gobierno Regional de Valparaíso, señaló que “estar en el hito de cierre de este ciclo en particular es sumamente importante, por la manera en cómo fue construido y diseñado este proyecto, que considera desde su momento inicial el trabajo con las distintas instancias de gobernanza asociadas al proyecto de desarrollo económico local y los gobiernos subnacionales. Hoy entendemos que como Gobierno Regional nos corresponde tener un rol de liderazgo respecto a estos procesos, liderazgo que no podríamos realizar sin el trabajo y la vinculación con los gobiernos locales y sus bajadas territoriales en el diseño y ejecución de políticas públicas”.

Nota: Rodrigo Reyes / Fotos: Denis Isla

Grupos de la Escuela de Derecho de la UV fueron parte de la actividad organizada por la Asociación Chilena de Litigación.

Un equipo de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso se coronó campeón en el Torneo Nacional de Litigación Penal 2024 “Doctor Caupolicán Rubilar Soto”, organizado por la Asociación Chilena de Litigación, que reunió a grupos de nueve universidades chilenas.

En la instancia, la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso albergó los dos primeros encuentros de la competencia —en modalidad híbrida, con los jueces vía Zoom—, efectuándose la final en dependencias de la Universidad de Las Américas, sede Viña del Mar, en formato presencial.

Los dos primeros casos correspondieron a amparos, instancia en que los estudiantes realizaron una alegación en Cortes de Apelaciones, y posteriormente en la final se trabajó una simulación de juicio oral, donde se realizó un alegato de apertura, interrogación de testigos y alegato de clausura. En la competencia final, el equipo de la Universidad de Valparaíso venció al grupo de la Universidad de Chile.

En el torneo participaron tres grupos de estudiantes de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, integrados por: Karla Trujillo, Constanza Valero, Catalina Escobar, Carla Brito y Antonia Cabezas (octavos de final); Diego Vásquez, Constanza Carrasco, Giulliana Bañados, Constanza Farías y Javiera Beltrán (cuartos de final), y Vicente Bravo, Benjamín Mardones, Rodrigo Tapia, Eduardo Garrido y Pía Bonitto (primer lugar del torneo).

Otros reconocimientos en los que destacaron los integrantes de los equipos de la Universidad de Valparaíso fueron Benjamín Mardones, quien salió electo como mejor litigante de la final —ganándose una pasantía— y segundo mejor litigante del torneo, y Vicente Bravo, quien obtuvo el puesto de tercer mejor litigante.

Respecto a la experiencia de ser parte del torneo y obtener el primer lugar de la competencia, Benjamín Mardones señaló que “fue una grata instancia que permitió llevar a la práctica muchos conocimientos adquiridos durante estos años de estudio. En un inicio nos animamos a participar con mucha incertidumbre y nerviosismo, pero nos preparábamos muy bien para cada juicio y eso nos ayudó a tener mucha seguridad al momento de expresarnos. Además, fue una instancia que permitió darnos cuenta de nuestras destrezas y habilidades oratorias y argumentativas”.

“En cuanto al hecho de haber ganado el torneo, eso nos motivó mucho a dar un primer inicio a nuestra vida profesional y ver cómo se desarrollan los juicios en la práctica profesional", puntualizó.

Cabe destacar que la Asociación Chilena de litigación organizó paralelamente el Tercer Torneo Nacional de Litigación, abocado a una competencia en torno al área del Derecho Civil, donde también participaron equipos de la Universidad de Valparaíso. En esta instancia uno de los grupos llegó al segundo enfrentamiento, y la estudiante Belén Concha fue escogida como la segunda mejor litigante del torneo.

Para el desarrollo de ambos torneos, los grupos de estudiantes tuvieron el apoyo permanente de profesores y ayudantes de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso. En el caso del Torneo Nacional de Litigación Penal, colaboraron los profesores Felipe González y Javier Rojas-Mery, junto con los ayudantes Aline Borie, Felipe Ivani y Vasthy Martínez. En el caso del Torneo Nacional de Litigación, apoyaron el trabajo los profesores Christian Rivera, Javier Rojas-Mery y Matías Rodríguez, junto a los ayudantes Aline Borie y Paolo Cantelli.

Nota: Camila Cortez

Integrantes de la Sociedad de Litigación Penal de la UV obtuvieron el primer lugar en la final de la competencia organizada por su par de la Universidad Diego Portales.

Un exitoso paso por el Torneo Interuniversitario de Litigación Oral 2025 (TILO) tuvo la Sociedad de Litigación Penal de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, instancia en que uno de sus equipos se coronó ganador de la competencia, y el estudiante Benjamín Mardones obtuvo el premio de mejor litigante.

El torneo fue organizado por la Sociedad de Litigación de la Universidad Diego Portales, en una instancia académica que reunió durante casi seis semanas a dieciséis grupos de estudiantes de diversas Facultades de Derecho del país en torno a la simulación de juicios orales, poniendo a prueba sus habilidades en argumentación jurídica, técnica procesal y oratoria.

En esta ocasión, la Universidad de Valparaíso estuvo representada por tres equipos conformados por estudiantes de la carrera de Derecho y miembros de la Sociedad de Litigación Penal de la UV, quienes asumieron con compromiso y entusiasmo el desafío de medirse frente a pares de otras universidades, fortaleciendo así su formación práctica en litigación penal, civil y constitucional.

El equipo que se coronó campeón del Torneo Interuniversitario de Litigación Oral 2025 estuvo compuesto por Vicente Bravo, Eduardo Garrido, Ignacio González, Benjamín Mardones y Rodrigo Tapia. El grupo, luego de seis rondas, logró obtener el primer lugar de la competencia, siendo destacada además la participación de Benjamín Mardones como mejor litigante.

Además, se destacó la participación de los otros dos grupos de la UV pertenecientes a la Sociedad de Litigación Penal, quienes compitieron con su mayor esfuerzo y dedicación durante las rondas clasificatorias del torneo. Estos fueron compuestos por Francisca Bustos Arias, Damaris Henríquez Landeros, Giulliana Bañados Urrutia, Javiera Gómez Figueroa, Teresa Kremer Machuca, Javiera Beltrán, María Paz Carriel, Javiera Massa, Estefanía Narro y Luis Labarca.

Experiencia y preparación

Eduardo Garrido, integrante del equipo ganador de TILA 2025, explicó que “gran parte de los integrantes de este grupo ya había participado previamente en un torneo nacional de litigación oral, en el cual también tuvimos la oportunidad de consagrarnos campeones: el Torneo Nacional de Litigación Penal 2024 ‘Doctor Caupolicán Rubilar Soto’, organizado por la Asociación Chilena de Litigación. Por ello, al enterarnos de la realización de este nuevo torneo, decidimos conformar nuevamente el equipo con el objetivo de participar”.

Respecto a la preparación para el torneo, detalló que “como grupo decidimos organizarnos dividiendo las materias a litigar. En mi caso, junto a Ignacio González nos enfocamos principalmente en la redacción de los alegatos correspondientes a las materias civil y de protección. Por su parte, Benjamín Mardones, Rodrigo Tapia y Vicente Bravo asumieron la preparación del área penal, en la cual demostraron gran solvencia. No obstante, más allá de las tareas específicas que asumió cada uno, siempre mantuvimos en mente el objetivo colectivo del equipo, lo que guio cada una de nuestras decisiones y esfuerzos. Por otra parte, en la preparación de las rondas, tuvimos siempre el apoyo de la Sociedad de Litigación de la Universidad, con los cuales debatíamos sobre teorías del caso, doctrina, orden de los alegatos, expresiones, entre otras temáticas”.

Consultado sobre cómo la formación en la Universidad de Valparaíso influyó tanto en la preparación como en los resultados del torneo, indicó que “ha sido fundamental para nuestro desarrollo como litigantes. Independiente de la materia que nos correspondiera litigar, contamos con una sólida base en Derecho Administrativo, Civil y Penal, lo que nos ha permitido abordar con propiedad diversas áreas del Derecho, explorar distintas doctrinas y aplicarlas estratégicamente en la construcción de nuestras teorías del caso”.

“En esta línea, no queremos dejar pasar la oportunidad de expresar nuestro agradecimiento al profesor de Litigación Oral, Javier Rojas-Mery, y a la ayudante Aline Borie, quienes fueron los responsables de encender en nosotros el interés por participar en competencias de litigación. Asimismo, extendemos nuestro agradecimiento a la Sociedad de Litigación por su constante apoyo, así como al exalumno de nuestra Facultad, Felipe Ivani, por su valioso acompañamiento a lo largo del proceso”, puntualizaron.

“Como equipo nos sentimos profundamente felices y orgullosos por el logro alcanzado, especialmente por haber podido representar dignamente a la Universidad de Valparaíso, institución que, a nuestro juicio, siempre se ha destacado por formar excelentes litigantes. En particular, queremos destacar que nuestro compañero Benjamín Mardones fue galardonado, por segunda vez consecutiva, con el premio a mejor litigante del torneo, un reconocimiento que nos llena de orgullo y que consideramos absolutamente merecido, tanto por su talento como por su dedicación constante a esta área”, añadió.

“Invitamos con entusiasmo a nuestros compañeros de la UV a atreverse a participar en instancias como esta. Se trata de una experiencia profundamente enriquecedora, que no solo permite poner en práctica los conocimientos adquiridos, sino también representar a la Universidad de Valparaíso a nivel nacional, evidenciando la calidad de la formación que recibimos”, cerró.

Nota: Camila Cortez

El establecimiento representará a la Región de Valparaíso en la final nacional que se realizará en noviembre.

El equipo de debate del Colegio Espíritu Santo, de San Antonio, será el encargado de representar a la Región de Valparaíso en la final nacional del Torneo Delibera, que se efectuará el 20 de noviembre en el Salón de Honor del Congreso Nacional. El establecimiento ganó el primer lugar en la final regional, que tuvo lugar este miércoles 21 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso.

La propuesta presentada por el equipo ganador fue “Modifica Ley 21091 sobre educación superior, estableciendo alcances de gratuidad”.

El segundo lugar fue para el Liceo San Esteban, con la iniciativa “Ley de escasez hídrica”, y el tercer puesto recayó en el Colegio Rubén Castro, con la iniciativa “Ley de tipificación y regulación de las zonas de sacrificio”.

Como mejores oradores fueron distinguidos Valentina Giraldo, del Colegio Espíritu Santo, y Fernando Pacheco, del Colegio Rubén Castro.

Delibera es un torneo interescolar de deliberación y formación cívica organizado por la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (BCN), en colaboración con el Senado y la Cámara de Diputadas y Diputados. Mediante la creación de proyectos legislativos, estudiantes desde séptimo año básico hasta cuarto medio de todo el país desarrollan competencias ciudadanas y profundizan su comprensión de la función legislativa del Congreso Nacional. En la Región de Valparaíso, la coordinación del concurso está a cargo de la UV.

Siete equipos llegaron este año a la final regional: Liceo San Esteban, de la comuna del mismo nombre; Colegio Divina Maestra y Colegio Altomonte, de Villa Alemana; Colegio Valle del Aconcagua, de Quillota; Colegio Espíritu Santo, de San Antonio, y Saint Paul’s School y Colegio Rubén Castro, de Viña del Mar.

Más información en el sitio web www.bcn.cl/delibera y en la cuenta de Instagram @torneo_delibera. El registro completo de la final regional está disponible en https://www.youtube.com/watch?v=qsj7MyU4LI4.

Arriba, el equipo de debate del Colegio Espíritu Santo, ganador del primer lugar.

Equipo del Liceo San Esteban, que recibió el segundo lugar.

El equipo del Colegio Rubén Castro obtuvo el tercer lugar.

Fernando Pacheco, del Colegio Rubén Castro, premiado como mejor orador.

Valentina Giraldo, del Colegio Espíritu Santo, distinguida como mejor oradora.

Fotos: Matías Salazar