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En la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso se desarrolló el seminario “Desigualdades de género en territorios rurales: Trabajos y violencias”, que contó con la participación de investigadoras e investigadores de todo el país, junto a una videoconferencia de la doctora Heidi Tinsman, de la Universidad de California Irvine. La instancia fue organizada por el Proyecto Anillo ANID ATE220051 “Des-centrando: Desigualdades, géneros y territorios”.

La actividad, que consideró tres mesas expositivas, tuvo una gran convocatoria.

En la primera mesa, titulada “Violencia de género, ruralidad e interseccionalidad”, participaron Valentina Ulloa (Universidad de los Lagos), con la ponencia “Violencia contra niñas y mujeres: análisis comparativo urbano/rural”; Sheila Fernández Miguez (Universidad Autónoma de Chile, Temuco), con la ponencia “Violencias y resistencias en la ciudad de Temuco. El caso de las Hortaliceras Mapuche”, y Pía Bastidas Fuica (Universidad Austral de Chile) junto a Maria Ignacia Banda Cárcamo (Universidad de Valparaíso), con la ponencia “Estudio sobre las percepciones de violencia contra la mujer en territorios rurales del plan buen vivir: profundización de hallazgos del Piloto Rural Encuesta Nacional de Violencia Intrafamiliar - VCM 2021”.

“Los espacios de habla de las mujeres son muy distintos en lo rural y lo urbano. Nosotras vimos cómo en lo rural es mucho más difícil sostener estos espacios, por las distancias e incluso por el financiamiento. Las condiciones socioespaciales y de conectividad acentúan la violencia y el silenciamiento de estas mujeres”, aseguran Pía Bastidas y Mará Ignacia Banda, y añaden: “Entendemos que la violencia de género es estructural, se da en lo rural y lo urbano, y la demanda es cómo las políticas llegan a estos territorios, pensándolas desde sus particularidades importantes”.

La siguiente mesa, titulada “Extractivismos, industrias y luchas socioambientales”, estuvo compuesta por Paulina Pavez Verdugo (Universidad de Chile), con la ponencia “Violencia extractiva y género en América Latina: una propuesta de análisis desde un prisma decolonial y material”; Gonzalo Saavedra Gallo (Universidad Austral de Chile), con la ponencia “Construcción social e institucional de economías del territorio en espacios marino costeros en Chile”, y Evelyn Arriagada (Universidad Diego Portales), con la ponencia “Mujeres contramapeando territorios hydrosociales: prácticas activistas de coproducción de conocimiento en el archipiélago de Chiloé”.

Paulina Pavez resalta la necesidad de mirar la problemática de la violencia desde una mirada decolonial, afirmando “una perspectiva decolonial ayuda a complejizar estos fenómenos que a veces se tratan por separado. Este enfoque pone en centro una lectura crítica al patriarcado, a la colonialidad y a la heteronormatividad, entendiendo cómo se vinculan con el espacio territorial, rompiendo la mirada lineal que tienen algunas epistemologías”.

Finalmente, la tercera mesa, titulada “Trabajos y mujeres rurales en Latinoamérica”, contó con la participación de Patricia Retamal (Universidad Mayor), con la ponencia “Trabajo remunerado y no remunerado en el Chile rural: perspectivas desde las mujeres asalariadas y autoempleadas”, y María Constanza Christian Rojas y Natalia Slachevsky Aguilera (Rimisp, Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural), con la ponencia “¿Quiénes son actualmente las mujeres rurales en Latinoamérica?”.

Para Patricia Retamal es importante destacar el trabajo de mujeres autoempleadas en sectores rurales: “La situación de estas mujeres autoempleadas ha mejorado por el fortalecimiento de programas públicos que acompañan a mujeres emprendedoras. Sin embargo, queda mucho por mejorar, tiene que ir acompañado con cuestiones de seguridad laboral que están más ausentes”, afirma.

Además, la actividad contó con la participación de la doctora Heidi Tinsman, académica de la Universidad de California Irvine, quien realizó la videoconferencia “Luchas campesinas: transformaciones de género y política agraria en Chile, 1964-1990”.

Cabe señalar que el seminario comenzó con palabras de bienvenida de la doctora Alejandra Ramm, académica de la Universidad de Valparaíso y directora del Proyecto Anillo “Des-centrando”, mientras que las moderaciones estuvieron a cargo de Alessandra Olivi (Universidad de Valparaíso), Francisca Rodo (Universidad de Valparaíso) y Hillary Hiner (Universidad de Chile).

Autoridades regionales, académicos, estudiantes y representantes de la industria participaron en el seminario “El futuro de la conversación vial: innovación, sostenibilidad y tecnología”, desarrollado en el auditorio de la Facultad de Ingeniería.

La inauguración del evento estuvo a cargo de Jaime Rojas, seremi de Minería, ingeniero constructor UV, quien señaló que el “objetivo del seminario es revisar el mantenimiento de los pavimentos para hacernos cargo como Estado y el mundo privado sobre la conservación de las vías a través de mirada de cambio climático y economía circular”. 

“Estamos trabajando con las empresas en la escoria de cobre y silicato de hierro para su uso en los pavimentos y en la mezcla de asfalto, junto a una serie de iniciativas de caminos para la pequeña minería, analizando cómo avanza su mantenimiento”, añadió. 

“Inaugurar este evento en la UV es retornar a mi casa, soy ingeniero constructor UV y es relevante analizar estos temas junto con representantes de la empresa que también fueron colegas de generación, porque el tema central es la innovación para el futuro y el desarrollo de la región”, aseguró.

El seminario contó con la presencia de Rodrigo González, biólogo marino UV y actual seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de las Regiones de Valparaíso y Coquimbo, Rodrigo González; el vicerrector académico, Carlos Becerra, y la vicedecana de la Facultad de Ingeniería, Gina Vindigni.

Se puede

Gonzalo Lazo, uno de los organizadores del evento, ingeniero constructor UV titulado en 2005 y representante de la empresa Pavimentos Chile, destacó que “este seminario busca analizar las innovaciones a nivel vial el mundo y en Chile con exposiciones de representantes del gobierno, academia y empresas, pensando básicamente en los estudiantes, para que conozcan aspectos relevantes de la conservación vial”.

“Logramos reunir a las personas más importantes del asfalto en Chile, por lo que se trata de una experiencia tremenda, profundizando en los conceptos de sustentabilidad, sostenibilidad y la huella de carbono. A nivel mundial se están haciendo muchas cosas, en Chile estamos partiendo, pero es posible, eso queremos transmitir los estudiantes. Con mi socio, también exalumno UV, partimos hace 16 años, con dos carretillas y un chuzo, y hoy estamos posicionados a nivel país”, explicó. 

En tanto, Andrés Jamet, director de la Escuela de Construcción Civil, señaló que “esta actividad busca dar cuenta de una nueva perspectiva sobre cómo abordar los escenarios de conservación vial desde una mirada sustentable. Es una instancia importante de vínculo entre academia e industria, porque los principales expositores son exalumnos de nuestra escuela quienes vienen a exponer su valiosa experiencia”.

Nota Rodrigo Catalán

Con la presencia de autoridades del gobierno regional y de la Universidad de Valparaíso, se realizó el Seminario "Erradicando los estereotipos de género en la educación", organizado en conjunto por la Seremi de Energía y la Mesa de Capital Humano y Género, con la colaboración de la Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad, la Dirección de Igualdad y Diversidad y la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, además de la Seremi de la Mujer y Equidad de Género.

La actividad se inició con una charla magistral de Francisca Bernal, académica de la UV, luego de la cual el Ministerio de Energía realizó una contextualización de las brechas existentes en la formación de profesionales de la ciencia y la tecnología, las ingenierías y matemáticas, específicamente en los temas culturales de género, para finalizar con un conversatorio en el que participaron académicos de la UV y del DUOC, instancia en que los panelistas entregaron herramientas concretas acerca de cómo avanzar en la erradicación de los estereotipos de género que se instalan desde la primera infancia, de modo que sea alternativa para las niñas estudiar carreras que tradicionalmente están asociadas a hombres.

La encargada de Participación Ciudadana, Relacionamiento Comunitario y Género del Ministerio de Energía agradeció la organización del seminario y el compromiso de una universidad pública como la UV en colaborar en la disminución de estas brechas, para asegurar que las políticas públicas en nuestro país, de manera transversal en las distintas áreas del desarrollo, no produzcan ni reproduzcan discriminación.

En el seminario se enfatizó que avanzar en la instalación de una cultura de respeto y reconocimiento para la igualdad de género resulta clave en tener un país con mayores oportunidades para todas las personas.

Nota: Rodrigo Reyes / Fotos: Matías Salazar

Bajo el título “Ley Naín-Retamal con énfasis en la legítima defensa” se desarrollará este martes 7 de noviembre el XVI Seminario de Derecho Penal y Procesal, actividad académica que anualmente organizan la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso y la Defensoría Regional de Valparaíso.

El encuentro se iniciará a las 16:00 horas y tendrá lugar en el Aula Magna Victorio Pescio, ubicada en Av. Errázuriz 2120 de esta ciudad, y en él expondrán tres destacados docentes de la disciplina a nivel nacional: Myrna Villegas, José Luis Guzmán y Alex Van Weezel.

Myrna Villegas Díaz es doctora en Derecho y postgraduada en criminología por la Universidad de Salamanca, España. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales y abogada de la Universidad de Chile. Es especialista en Derecho Penal, con énfasis en tratamiento jurídico del terrorismo y leyes penales especiales (Ley de Control de Armas y Ley de Seguridad del Estado), etnicidad, género y adolescentes infractores de ley penal. Se desempeña como profesora en la Universidad de Chile.

José Luis Guzmán, en tanto, es doctor en Derecho por la UNED de Madrid, España. Licenciado en Ciencias Jurídicas y abogado de la Universidad de Chile, es también profesor titular de Derecho Penal e Introducción a la Filosofía Moral y Jurídica en la Universidad de Valparaíso y research fellow de la Facultad de Derecho de la Universidad de Trento (Italia). En la actualidad integra el directorio del Instituto de Ciencias Penales de Chile y es miembro de la Fundación Internacional Penal y Penitenciaria.

Alex Van Weezel es doctor en Derecho por la Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität de Bonn, Alemania. Licenciado en Derecho y abogado por la Pontificia Universidad Católica Chile, imparte clases en esa casa de estudios.

Vinculación y reflexión

El defensor regional Claudio Pérez destacó que a “partir del convenio de colaboración que suscribimos en 2007 con la Facultad de Derecho de la UV hemos aportado en el ámbito de la difusión, extensión y capacitación, con el fin de que la comunidad jurídica e interesados participen en debates de alto nivel académico sobre penales que impactan en la vida de las personas”.

Al respecto, agregó que en este seminario abogados, alumnos de derecho, jueces, fiscales y defensores podrán capacitarse aún más sobre la denominada Ley Naín-Retamal, que otorga más herramientas a las policías en sus funciones, y que el Congreso Nacional aprobó por una amplia mayoría el 5 de abril pasado.

Por su parte, el decano de la Facultad de Derecho de la UV, Ricardo Saavedra, afirmó que "a través de este tradicional seminario que realizamos en conjunto con la Defensoría Regional, hemos logrado dar cabida al debate y reflexión académica y práctica en torno a temáticas actuales y de interés, siendo un espacio de difusión académica consolidado y que marca la pauta respecto a los temas que se están trabajando año a año a nivel penal, procesal penal y penitenciario”.

“Este año corresponde abordar los principales puntos, complejidades y desafíos que atañen a la Ley Naín-Retamal, un tema que sin duda ha sido parte del debate en diversas organizaciones e instituciones de educación superior. Como Escuela de Derecho de una universidad pública y cuya piedra angular es el pluralismo y la libertad de opinión, nos enorgullece ser una vez más centro de debate para someter a examen temáticas contingentes y que aportan a la formación académica y profesional”, cerró la autoridad académica.

Quienes deseen participar en este seminario deben inscribirse en este sitio. Para quienes no puedan asistir al seminario en forma presencial, éste será transmitido en vivo por el canal de YouTube Escuela de Derecho UV.

Con el objetivo de construir un proceso sistemático y evolutivo, orientado a la habitabilidad del propio cuerpo en un espacio de carácter práctico-teórico-reflexivo, el Seminario.LAB_ “Prefiero estar en el cuerpo” tendrá su primera versión local en un formato intensivo que se realizará los días miércoles 22, jueves 23, viernes 24, lunes 27, martes 28 y miércoles 29 de enero, de 10:00 a 13:00 horas, en la Escuela de Teatro UV, luego de dos ediciones compartidas en Ciudad de México y Oaxaca.

La primera edición local de este seminario invita a las y los participantes a adentrarse en el conocimiento y reconocimiento de sus potencias y posibilidades desde el movimiento y la sonoridad en un contexto escénico, trabajando el territorio corporal desde la conciencia individual, posibilitando prácticas grupales desde el contacto y el juego, desarrollando capacidades creativas y expresivas desde una presencia orgánica e integrada.

Iván Sánchez, director, docente, diseñador y gestor escénico, a cargo de esta actividad, comenta que “la propuesta está abierta a personas con o sin experiencia que deseen explorar desde el movimiento y la voz, distintas y complementarias prácticas individuales y grupales, ampliando las posibilidades creativas orientadas a la integración de potencias escénicas sensibles desde un cuerpo consciente y orgánico”.

De México a Valparaíso

El Seminario tuvo su primera versión el año 2022, cuando Iván Sánchez junto a la performer y creadora escénica mexicana Julia Barrios de la Mora, compartieron prácticas sensibles durante la pandemia en Ciudad de México, invitando a las y los participantes del Laboratorio Permanente “Hackeando las coreográfias cotidianas” a un proceso realizado en el Parque Los Viveros de Coyoacán y la Ciudad Universitaria de la UNAM, que dio como resultado final una videocreación que fue transmitida por los canales de difusión del Centro Cultural de España en México.

La segunda versión se realizó en el Espacio de Creación Íntima y Autónoma/NECIA en la ciudad de Oaxaca, México. Sánchez colaboró durante una semana con seis creadoras y creadores desde el movimiento para la construcción de unipersonales coreográficos que abordaron diversas técnicas de apropiación de los contenidos, realizando una muestra final donde intervinieron los distintos niveles y espacios de NECIA.

Trayectoria

Iván Sánchez ha desarrollado su carrera como director, diseñador, docente y gestor de Artes Escénicas, primero en Santiago, donde fundó el Teatro de la Ortopedia, estrenando piezas en formatos de teatro, danza y artes integradas. Realizó la adaptación y dirección de las obras "La hierba roja" de Boris Vian (1997), "Entre lilas" de Alejandra Pizarnik (1998), "El retrato de Dorian Gray" de Oscar Wilde (1999), "Temblor de cielo" de Vicente Huidobro (2000) y "El extranjero" de Albert Camus (2001), con funciones en destacados espacios a nivel nacional.

En año 2001 trasladó su quehacer a Valparaíso, enfocado en la investigación y creación desde el movimiento para la escena. En paralelo, desarrolla una labor de transmisión y creación de procesos de aprendizaje, diseñando programas de perfeccionamiento para Danza Contemporánea, programas anuales de iniciación a las Artes Escénicas Integradas y programas para la inserción de herramientas educativas para el aula preescolar y escuelas artísticas. Dirigió los montajes coreográficos “Lo que nunca percibiste”, “Inestable”, “Un organismo”, “Graffitis en movimiento”, “Devenir”, “Límites difusos” y “Suceder”, en formato sala, intervención urbana y espacios no convencionales, realizando giras a nivel nacional e internacional.

Actualmente es director de la compañía Escena al Borde y gestor de la Bienal de Danza Moderna y Contemporánea de la Región de Valparaíso.

Fotografía de portada: cierre del Taller Exaltación, Oaxaca, México. Gentileza Azul Avelino.

Arriba, cierre Taller Entropía en Espacio Morillo, Oaxaca, México.

Cierre Taller BESTIx! en Casa de la Cultura Oaxaqueña.

Cierre Taller BESTIx! en Casa de la Cultura Oaxaqueña. Fotografía Waterports.

Cierre Taller Exaltación Oaxaca, México. Fotografía gentileza Azul Avelino.

Nota: Rodrigo Catalán

Entre otras cosas, el análisis evidencia que las adolescentes y jóvenes se caracterizan por trayectorias marcadas por la violencia económica, física y sexual, apareciendo un vínculo entre los problemas actuales de salud mental y el trauma complejo.

Entre agosto y diciembre de 2024 se llevó a cabo el "Estudio de caracterización con enfoque de género de mujeres atendidas en centros de administración directa y programas ejecutados por organismos colaboradores acreditados de Sename". Desarrollado por la Universidad de Valparaíso, este estudio fue liderado por la profesora Marcela Aedo, de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, junto a Patricia Varela, socióloga, secretaria ejecutiva de la Dirección de Igualdad y Diversidad, y Teresita Fuentealba, socióloga, experta en infancia con enfoque de género.

El mencionado estudio evidenció una serie de elementos a tomar en cuenta en el marco del diseño de programas, rutinas y oferta programática y socioeducativa de Sename.

La directora nacional del Servicio Nacional de Menores, María Eugenia Fernández, indicó que “con este estudio abrimos una ventana que es fundamental para comprender las necesidades e intereses de las jóvenes que hoy cumplen alguna medida o sanción en Sename. Con los resultados podremos trabajar una oferta más pertinente y ajustada a la realidad que viven ellas y el país, sumando, además, insumos claves que servirán al nuevo Servicio de Reinserción Social Juvenil. Se trata de datos cruciales que nos permitirán avanzar hacia una atención que reconozca y responda a las particularidades de las adolescentes en el sistema de justicia juvenil, promoviendo procesos de reinserción más efectivos y concretos”.

Por su parte, Marcela Aedo señaló que "se trata de un trabajo muy relevante, toda vez que pone sobre el centro las necesidades de las adolescentes y jóvenes desde sus propias voces y las de profesionales que trabajan desde la intervención con ellas”.

Así también, destacó que “el estudio desarrollado en tres regiones de Chile (Metropolitana, Valparaíso y O’Higgins) confirma una situación de vulneración y vulnerabilidad en la que se encuentran estas adolescentes y jóvenes, cuyas trayectorias se han caracterizado por la pobreza, exclusión, orfandad y/o negligencia parental e institucional, en general. Al mismo tiempo, en la mayoría de los casos identificamos en ellas la determinación de trabajar en sus vidas y salir adelante. En este sentido, encontramos muchas dimensiones que fueron muy complejas, pero también con una gran capacidad de resiliencia por parte de ellas".

Algunos datos

Con respecto al estudio, la fase cualitativa consideró entrevistas en profundidad a un total de once jóvenes, a fin de ahondar en torno a sus trayectorias de vida y su experiencia en sus pasos por centros y/o programas de la red Sename. A esto, se suman entrevistas a profesionales del Servicio, encargados y encargadas de la intervención directa de estas jóvenes. Con respecto a la fase cuantitativa, se revisaron datos provenientes de la plataforma de Sename, correspondiente a información sobre jóvenes atendidas en los programas y centros durante el periodo de 2018 a 2023 a nivel nacional.

A partir de los resultados, se observa una disminución sostenida en torno al número de mujeres atendidas y su proporción respecto a la población total, pasando del 13,6 por ciento en 2018 a 8,4 por ciento en 2023. Además, un mayor porcentaje de mujeres (19,7 por ciento) tiene hijos en comparación con los hombres (11,8 por ciento), lo que refleja un mayor grado de vulnerabilidad, especialmente en el contexto de medidas o sanciones privativas de libertad. En cuanto a los delitos, las mujeres están más involucradas en delitos de drogas (8 por ciento) en relación a los hombres (5 por ciento), mientras que ellos cometen más delitos sexuales (5,1 por ciento y 0,4 por ciento respectivamente).

Con respecto a su comportamiento delictivo, se ven involucradas en delitos menos visibles, tales como hurtos y estafas, a diferencia de los hombres, que destacan por robos con violencia o en lugar habitado. Asimismo, algunas jóvenes reconocen estructuras patriarcales dentro de las bandas, donde hay explotación sexual. Además, describen que entre las razones para delinquir están las necesidades económicas, deseos de objetos de lujo y consumo de drogas.

Otro de los temas importantes es que se evidencian indicadores relativos a diagnósticos de salud mental vinculados a experiencias traumáticas, como violencia intrafamiliar y abuso sexual infantil. El consumo de marihuana y otras drogas es común entre las jóvenes consultadas, comenzando a una edad temprana (trece o catorce años), identificando la evasión como principal motivación para su consumo.

Las jóvenes, generalmente, valoran de forma positiva la relación con los profesionales y delegados del programa, destacando la calidad de algunas derivaciones, como las del consumo problemático de drogas.

Los resultados de este estudio complementan el diseño de la oferta programática del nuevo Servicio de Reinserción Social Juvenil, relevando la importancia de tener una atención acorde a las necesidades de los y las jóvenes considerando el enfoque de género como parte fundamental de una intervención especializada dirigida a la plena integración social de los y las jóvenes.

Detalles del informe final disponibles en este enlace.

Nota y foto gentileza Sename

Departamento de Proyectos y Asistencia Técnica de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas ha sido actor clave en la implementación de políticas públicas.

En Viña del Mar se realizó el cierre de las actividades del año del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE) de la Región de Valparaíso, que reunió a importantes actores del ámbito público y privado, junto a las Oficinas Municipales de Intermediación Laboral (OMIL). En la ocasión se destacó la importancia de la asociación público privada en el fortalecimiento de las políticas laborales y de capacitación en la región, marco en el que hubo un reconocimiento especial a la Universidad de Valparaíso, en particular al Departamento de Proyectos y Asistencia Técnica de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, en su rol como actor estratégico de colaboración en el desarrollo de iniciativas vinculadas al mercado laboral y la capacitación. La institución reafirmó su compromiso con el fortalecimiento de las capacidades locales mediante alianzas con instituciones públicas y privadas.

Entre los participantes de la ceremonia estuvo el sociólogo y coordinador de proyectos de la Facultad, Juan Pablo Espinoza, quien al realizar una exposición acerca de la relación de la academia y la economía, enfatizó la importancia del concepto de valor público como eje fundamental para la gestión de políticas laborales eficaces y sostenibles. “El valor de lo público es clave para garantizar que las acciones de los actores del Estado y los privados generen beneficios reales y tangibles para la comunidad. En este contexto, es urgente avanzar en el levantamiento de datos a nivel regional para comprender mejor las dinámicas del mercado laboral y diseñar estrategias más pertinentes”, afirmó.

“Con esta participación —señaló Espinoza— la Universidad de Valparaíso reafirma su rol como un aliado estratégico para el desarrollo sostenible de la región”.

La ceremonia, que marcó un hito en el trabajo coordinado entre el SENCE y las OMIL, contó con la participación de representantes municipales, empresarios y académicos, quienes compartieron experiencias y visiones para enfrentar los desafíos del empleo en la región. La jornada cerró con un llamado a seguir consolidando el trabajo colaborativo y a avanzar en iniciativas que permitan la generación de datos robustos, que sirvan como base para la toma de decisiones informadas en el ámbito laboral.

Nota: Rodrigo Reyes

Un conversatorio con estudiantes y titulados de la Escuela de Teatro y una exhibición de la práctica de performance en la explanada del Parque Cultural de Valparaíso, realiza la artista Cheril Linnet como parte su microrresidencia en la UV en el marco del Séptimo Encuentro Navicular en Torno al Cuerpo.

Artista de performance y directora escénica, es licenciada en Teatro con mención Intérprete de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, autora del proyecto de performance Yeguada Latinoamericana. Ha creado y dirigido numerosas obras, agrupadas en series de performance, tales como “Coreografía de la Succión”, “Poética de las Aguas”, “Vertiente Fúnebre” y “Casa”. Ha participado en exposiciones colectivas en Chile y Alemania. Recientemente, realizó su primera exposición individual, titulada "Del cuerpo a la carne", en el Museo La Neomudéjar, en Madrid.

Sobre su microrresidencia en la UV, cuenta que “se trata de una aproximación a la performance desde la teoría tomando en cuenta los referentes principales, con el énfasis en las nociones básicas y ejercicios prácticos, en base a la experimentación y exploración grupal. El objetivo de la clase magistral es compartir mi portafolio con las metodologías que he usado durante estos años en diferentes procesos creativos, dando cuenta de un recorrido desde la búsqueda de la performance que me hizo devenir en directora escénica, con la incorporación de herramientas prácticas e híbridas en las artes visuales y escénicas”.

Experiencias y conocimientos

Cheril Linnet acaba de estrenar la obra “Una serpiente enrollada en el árbol” en la Estación Mapocho de Santiago, y prepara el reestreno del primer montaje “Volver al lugar donde asesinaron a mi madre”, de su compañía Bestia Lúbrica, en la sala Agustín Siré de la Universidad de Chile.
 
En cuanto al vínculo con estudiantes, destaca que “me hubiera encantado en mi época universitaria tener la posibilidad de estrechar contacto con exponentes de la performance y conocer los detalles de su práctica. Estas instancias de compartir con estudiantes o que están recién egresando son enriquecedoras, porque vienen con mucha inquietud y curiosidad por explorar, eso es vital. Me interesa mostrar mi práctica para ver si les hace sentido, pero lo más interesante es que aprendo de todos estos espacios pedagógicos, porque la transmisión de experiencias y conocimientos es mutua”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Matías Salazar

Rodrigo González, recientemente asumido seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para la Macrozona Centro, visitó la Escuela de Ingeniería Oceánica, donde pudo conocer el trabajo que se desarrolla en el Labocéano y el Sistema de Alerta de Marejadas UV.  Biólogo marino UV, González ha desarrollado un intenso trabajo territorial con comunidades y en la implementación de planes de vigilancia ambiental.

En la oportunidad, fue recibido por Felipe Caselli, director de la Escuela; Sebastián Correa, director del Sistema de Alerta de Marejadas, y Cecilia Inostroza, encargada de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería.

Sobre el encuentro destacó que “la idea es conocer de primera fuente el trabajo que está realizando la unidad académica, en especial a través del Sistema de Alerta de Marejadas, el cual se encuentra a disposición de la comunidad”.

“La idea es expresar la intención de generar puentes y vínculos con esta casa de estudios superiores, así como también con otras instituciones, para potenciar esta labor y propiciar un trabajo interconectado, que puede producir réditos para los investigadores y centros de formación, y muy especialmente para la ciudadanía”, agregó.

En tanto, Felipe Caselli señaló que “para nosotros es muy importante establecer estos lazos de vinculación con la Seremía, considerando que es un profesional de las ciencias del mar. Es una muy buena oportunidad para difundir al resto de la población las iniciativas que desarrollamos en el ámbito de las ciencias marinas aplicadas, como lo que hacemos en la Escuela”.

“El objetivo de la reunión es explorar posibilidades para ver cómo podemos vincularnos, para difundir información sobre las marejadas, establecer un pronóstico más preciso de cómo y cuándo van a llegar las marejadas, lo que permite que las empresas se preparen y las personas tomen las precauciones que corresponden”, añadió.

Además, aseguró que como Escuela están “muy contentos de recibir al seremi Rodrigo González, para conversar sobre los mecanismos de vinculación que nos permitan aportar en esta misión de informar a las comunidades, a través de la ciencia y la tecnología”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Denis Isla

El secretario regional ministerial Rodrigo González Rebeco compartió con grupo de reconocidos investigadores e investigadoras del centro científico.

Con una positiva evaluación fue calificada la visita que realizó el seremi de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Macrozona Centro (Coquimbo-Valparaíso), Rodrigo González Rebeco, al Centro Interdisciplinario de Neurociencias de la Universidad de Valparaíso (CINV-UV), a dos semanas de haber sido nombrado en el cargo. Durante el encuentro se abordaron los principales desafíos del CINV-UV a corto y mediano plazo, como también se delinearon estrategias iniciales para abordar las problemáticas que enfrenta la ciencia en la región.

El secretario regional ministerial se reunió con un grupo de destacados científicos y científicas, liderados por el director del CINV y presidente de su directorio, Juan Carlos Sáez, en compañía de las y los miembros del directorio: John Ewer, vicepresidente; Andrea Calixto, directora; Angelina Palacios, secretaria, y Karen Castillo, tesorera. También estuvieron presentes Ramón Latorre, Premio Nacional de Ciencias, uno de los fundadores del CINV-UV y referente mundial en el campo de la neurociencia; Agustín Martínez, investigador; Kathleen Whitlock, investigadora; Jesús Olivares, coordinador de Extensión y Divulgación, y Moisés Acevedo, director ejecutivo.

Rodrigo González expresó una positiva evaluación del encuentro: “Considero que siempre es valioso escuchar y tener una visión general de las problemáticas que enfrentan los científicos en nuestra región, especialmente las que conciernen al Centro de Neurociencias de la Universidad de Valparaíso. La ciencia, las y los investigadores y este centro en particular, enfrentan diversos desafíos tanto a nivel local como regional, con implicancias nacionales. Nuestro propósito es abordar esos desafíos en conjunto. Las y los científicos que trabajan aquí son de un nivel excepcional y tienen una fuerte voluntad de colaborar con el Estado, con las políticas públicas y con diversas instituciones. El objetivo es siempre generar un trabajo mancomunado y colaborativo en pos de la ciudadanía, finalmente”.

Ramón Latorre, quien además es miembro del selecto grupo de investigadores que son parte de la Academia de Ciencias y de las Artes de Estados Unidos (American Academy of Arts and Sciences, AAAS), coincidió con el seremi y destacó la relevancia del encuentro: “Fue una visita extremadamente positiva para todos nosotros. Se nota que es una persona bien preparada, tanto en el ámbito de la ciencia como en el político, lo cual es muy importante. Como se mencionó en la reunión, el desafío ahora es crear una agenda conjunta que nos permita dialogar con los empresarios de la región y con los políticos que nos representan. Contar con el seremi como puente de comunicación entre nosotros, el mundo político y el empresarial, es una oportunidad muy valiosa”.

Finalmente, Juan Carlos Sáez, miembro de la Academia de Ciencias de Estados Unidos (NAS, por sus siglas en inglés), sostuvo que “me pareció excelente. Estoy convencido de que el seremi tiene muy buenas intenciones y la experiencia necesaria para impulsar un mejor financiamiento de la ciencia, tanto a nivel general como regional. El encuentro fue realmente provechoso”.

Nota: Pamela Simonetti

El decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UV, Diego del Barrio, y el secretario Ministerial de Ciencias de Valparaíso, Rodrigo González, se reunieron para establecer una agenda conjunta de actividades, con el objeto de promover el trabajo regional de la innovación en el emprendimiento a partir de empresas vinculadas a la ciencia y a la tecnología, aprovechando el potencial del ecosistema de educación superior y gremial de la región, y así poder transitar hacia un desarrollo económico y social, inclusivo, integral y sostenible.

Uno de los proyectos que se abordó es impulsar las iniciativas de investigación de la UV con las demandas de soluciones específicas de las empresas relacionadas con el uso de la ciencia y la tecnología con iniciativas de laboratorios independientes de innovación.

Para el seremi Rodrigo González es importante enfrentar estos desafíos en conjunto con la academia frente a los desafíos que supone la escasez hídrica, por ejemplo, o los efectos del cambio climático, la contaminación, la Inteligencia Artificial, la automatización de los procesos o la transformación digital. Por su parte, el decano Diego del Barrio señaló que “para nuestra Facultad es muy motivante ser parte de estas iniciativas que buscan dar mayor contenido tecnológico a los emprendimientos, mirar el desarrollo regional desde la innovación y servir de puente entre la academia, las empresas y el sector público, cuyo trabajo mancomunado es la clave del desarrollo social”.

Nota: Rodrigo Reyes

Hernán Ramírez, seremi de Medioambiente, inauguró el año académico de la Escuela de Ingeniería de Medioambiente con la conferencia “Desafíos ambientales para la Región de Valparaíso”.

La cita contó con la presencia del decano de la Facultad de Ingeniería, Esteban Sefair; la vicedecana, Gina Vindigni; el director de la Escuela de Ingeniería en Medioambiente, Ociel Cofré; la jefa de carrera de Ingeniería Ambiental, María Paz Varela; y el jefe de carrera de Ingeniería Civil Ambiental, Joao Cerqueira, junto a académicos y estudiantes.

El seremi dio cuenta de “las políticas que nos ha encomendado el ministerio respecto a procesos en la Región de Valparaíso, en zonas como Quintero y Puchuncaví que tienen serios problemas ambientales, los cuales han generado efectos negativos de salud para las personas”.

“Para enfrentar estas problemáticas estamos trabajando en zonas como santuarios de la naturaleza, temas de educación ambiental y programas de gestión que el ministerio tiene encomendado para la Región”, comentó.

La autoridad añadió que “hemos aprobado nuevas normativas, firmamos el Acuerdo de Escazú, que apunta a que la ciudadanía tenga mayor acceso a la información; estamos avanzando en la modificaciones normativas y legislativas que permiten mejorar los estándares ambientales, que han sido bajos en comparación con recomendaciones de organizaciones tanto de la OMS, como de otros países OCDE”.

Sobre inaugurar el año académico de la Escuela de Ingeniería en Medioambiente, el seremi indicó que “es muy relevante vincularnos con la UV, porque el futuro está en la juventud. Necesitamos profesionales capacitados y preparados, que vayan haciendo un relevo en el trabajo de los temas ambientales”.

“Debemos recuperar el entorno con un trabajo conjunto y a largo plazo. Para eso necesitamos que los estudiantes se sigan preparando bien y que reafirmen su compromiso con la protección del medioambiente”, agregó.

En tanto, el decano de la Facultad de Ingeniería destacó que “en todas las inauguraciones de año académico de nuestras escuelas vemos temáticas de importancia para la Región y el país, las cuales marcan la historia de la Facultad de Ingeniería”.

“La academia va más allá que venir a clases, estar en el aula o estudiar. El objetivo es construir la universidad fuera de las aulas, con una mirada integral. Después de la Región Metropolitana, somos la que tiene el tejido industrial más diverso, pero eso implica un enorme desafío ambiental. Sin ingeniería no hay desarrollo, entonces la meta es hacer ingeniería sostenible y sustentable, de una manera diferente”, agregó.

Actividad es coorganizada por el Departamento de Ciencia General del Derecho de la casa de estudios.

Con la charla titulada “Algunos alcances sobre el Proyecto de Ley de Inteligencia Artificial. Boletín 16821-19”, se llevó a cabo la sesión inaugural del Seminario de Derecho y Cultura, iniciativa de la agrupación que lleva su mismo nombre y coorganizado con el Departamento de Ciencia General del Derecho de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso.

La actividad fue encabezada por el profesor Camilo Arancibia, director del Seminario de Derecho y Cultura, y en ella participaron la presidenta del Departamento de Ciencia General del Derecho, Patricia Reyes, integrantes del Seminario, profesores, profesoras y estudiantes.

En la instancia expuso Valeska Fuentealba, profesora de Derecho Procesal de la UVM, magíster en Derecho Penal y doctora © en Derecho por la PUCV. Durante la jornada, la académica invitada comentó acerca de los principales aspectos del Proyecto de Ley que regula la Inteligencia Artificial en Chile, haciendo referencia a los diferentes tipos de sistemas de Inteligencia Artificial y cómo se categorizan en cuanto a los riesgos que podrían surgir con respecto a ellos. En esta línea, la profesora explicó cómo es la regulación que se está realizando y la comparativa con lo que hace la Unión Europea, pero también con otras experiencias, como la de China o de Estados Unidos.

Según explicó el profesor Camilo Arancibia, “la charla fue muy provechosa, porque pudimos intervenir profesores y estudiantes, con el objeto de conocer en qué consiste el Proyecto de Ley de Inteligencia Artificial, qué se está haciendo con ella y cómo quedaría finalmente regulada en el Derecho chileno”.

“Este seminario es una experiencia que hoy en día estamos revitalizando, y que busca conectar el Derecho con fenómenos que aparecen, y que se encuentran no regulados o regulados en ciernes”, cerró. 

Nota: Camila Cortez / Fotos: Denis Isla

Mediación, control, guía y organización serán algunos de los roles que cumplirán cerca de setenta estudiantes de la carrera de Gestión en Turismo y Cultura (GTC) en Valparaíso y Viña del Mar durante el Día de los Patrimonios, que se desarrollará este domingo 28 de mayo.

Los estudiantes se desplegarán en los palacios Rioja, Vergara y Presidencial del Cerro Castillo, el castillo Brunet y la casa masónica Pedro Massai en la Ciudad Jardín, mientras que en el puerto apoyarán las actividades organizadas por el Centro de Extensión del Ministerios de las Culturas, las Artes y los Patrimonios y una actividad de patrimonio oceánico relacionada con la ruta de los naufragios, organizada por la propia escuela y otras instituciones asociadas.

Para Claudio Rojas, director de GTC, se trata “de una tradición que está dentro de los hitos más importantes de la escuela estar presentes en el Día de los Patrimonios, instancia de celebración y de apertura que se crea hace más de veinte años y en la que venimos participando de manera muy activa y entusiasta. En esta versión tendremos un despliegue muy grande de estudiantes, el mayor de los últimos tiempos, junto a socios e instituciones colaboradoras muy cercanas, en el marco de un trabajo activo y voluntario de nuestros alumnos que reconocen la importancia que tiene vincularse con estas actividades masivas”.

El académico destaca que “el Día de los Patrimonios es una instancia en que la comunidad accede de manera libre y gratuita principalmente a edificios que normalmente no están abiertos al público, pero en la que además se desarrollan innumerables actividades culturales que enriquecen esta visita que motiva a toda la familia. Es una jornada festiva, pero también de reflexión, información y conocimiento respecto de la riqueza de nuestro patrimonio nacional en el ámbito de la cultura. Estamos muy entusiasmados, esperando un gran éxito en esta instancia de celebración”. 

Los trabajos los desarrollaron el año pasado y ahora dieron a conocer sus resultados, durante una jornada especial, como requisito para realizar su internado de quinto año.

Setenta estudiantes de quinto año de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, casa central, presentaron las conclusiones de sus respectivas tesis de grado, las cuales desarrollaron y aprobaron el año pasado y que ahora presentaron a la comunidad, como requisito para realizar su internado.

La iniciativa se concretó como parte de la segunda versión de la Jornada de Investigación de Pregrado que organizó esa unidad académica, cuyo objetivo es fortalecer la investigación disciplinar de la matronería, a través de la divulgación de trabajos científicos.

El encuentro tuvo lugar en el Campus de la Salud de Reñaca, sede de la Facultad de Medicina UV, y su programa incluyó la conferencia titulada “Percepción de las mujeres autovalentes mayores de sesenta años sobre su salud sexual”, que dictó la matrona Claudia Sánchez, quien es magíster en Salud de la Mujer y docente del Departamento de Salud Sexual y Reproductiva de dicha carrera.

La Jornada de Investigación de Pregrado fue inaugurada por la directora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, Paula Oyarzún, quien en la ocasión valoró la importancia de generar espacios para promover la investigación en la disciplina, desde los primeros años de formación, al tiempo que destacó el hecho de que la labor científica sea uno de los pilares sobre los que se sustenta el plan de estudios de ese plantel, que este año cumple siete décadas de existencia.

Las estudiantes expusieron las conclusiones de sus respectivas tesis de grado en modalidad póster, los cuales exhibieron en una serie de paneles que fueron habilitados en la explanada que conecta a los dos principales edificios del Campus de la Salud de Reñaca. Allí, junto a sus docentes guías, presentaron los objetivos de sus trabajos y dieron cuenta de sus alcances y resultados.

La jornada fue clausurada por la profesora Claudia Gutiérrez, encargada de Unidad de Investigación de la Escuela de Obstetricia y Puericultura y coordinadora general de la actividad.

Nota: Gonzalo Battocchio 

Setenta estudiantes de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso, pertenecientes a la promoción que egresó en 2022 de la sede Casa Central, recibieron su título profesional.

La entrega de sus respectivos diplomas se realizó en el Aula Magna Victorio Pescio y fue encabezada por el vicedecano subrogante de la Facultad de Medicina, Andrés Ibarra, y la directora de la Escuela, Paula Oyarzún. Les acompañaron autoridades universitarias, docentes, funcionarios, invitados especiales y familiares de los titulados y tituladas.

En la ocasión, los nuevos matrones y matronas prestaron el juramento de rigor, el que les fue tomado por la jefa de carrera, Alejandra Muñoz.

Durante la ceremonia fueron distinguidos los titulados destacados de la promoción. El premio Facultad de Medicina, que se otorga al estudiante que logra el mejor rendimiento académico en todas las asignaturas del plan curricular de la carrera, fue para Valentina Mievelli Valera.

Esta estudiante también se hizo merecedora del Premio a la Matronería, que la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la UV concede a quien durante su formación se distinguió por su rendimiento académico en las áreas disciplinares, mantener buenas relaciones interpersonales, participar en actividades extracurriculares y ser probo en valores, características que son propias del sello del profesional de esa unidad.

A su vez, el Premio al Mejor Compañero, que entregan los egresados de la promoción a quien haya destacado durante la carrera por sus aptitudes personales, fue para Nicolás Toledo Godoy.

En tanto, las tituladas Constanza Pizarro Olmos, Natalia Salazar Aylwin, María José Rojas Salinas, junto al propio Nicolás Toledo Godoy, recibieron el Premio Vinculación con el Medio y Extensión, que reconoce a las matronas y matrones que participaron voluntaria y activamente durante sus años del pregrado en las diferentes actividades. A ellos se sumaron Constanza Herrera García, Andrea Oshiro Bustamante y Paz Maltés Peña, por destacar como miembros activos de la directiva que coordina esa área a nivel estudiantil.

De igual modo, el Comité de Lactancia Materna de la Escuela de Obstetricia y Puericultura (Colmopuv) entregó una distinción a las tituladas Paz Meneses Meneses, Andrea Oshiro Bustamante y Mariana Cárcamo Latuz por sus aportes, dedicación y participación en esa instancia durante su permanencia la unidad académica. Esta última también se adjudicó un estímulo de parte del Comité de Nacimiento Humanizado UV.
Finalmente, la Escuela entregó la distinción "Compromiso SIMUV" al titulado Nicolás Toledo Godoy, en mérito a su destacada labor, espíritu de servicio, dedicación, compromiso y responsabilidad como estudiante ayudante del Centro de Simulación Clínica de la Facultad de Medicina. 

Promoción 2022

Los integrantes de la promoción de egreso 2022 de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la UV son los siguientes: 

Amaya Abasoglu Guzmán, Valentina Andrade Zapata, Fernanda Apablaza González, Dennise Arancibia Fredes, Lorena Basáez Astudillo, Francisca Cabrera Utreras, Catalina Cáceres Bernal, Mariana Cárcamo Latuz, Jakeline Cárdenas Rivas, Pamela Castillo Orrego, Vanessa Corrotea Cruces, Alejandra Cortés Madariaga, Alexya Cortés Michea, Vania Evans Catalán, Catalina Garrido Di Parodi, Vania Garrido González, Ignacia Gavilán Campos, Helen Henners Núñez, Daniela Hernández Cortés, Constanza Herrera García, Ariadna Lagos Pérez, Carolina Lagos Toro, Mónica León Gómez, Pabla Machuca Peña, Paz Maltés Peña, Daniela Marín Molina, Valentina Márquez Pérez, Constanza Martin Martin, Melanie Medina Navarro, Constanza Medina Tobar,  Paz Meneses Meneses, Valentina Mievelli Valera, Javiera Miles González, Krishna Miranda Galdámez, Camila Mondaca Godoy, Maite Montenegro Navarro, Alejandra Montero Peñailillo, Javiera Montoya García, Dominique Morandí Deglin, Yanira Moyano Madrid, Lucía Muñiz Ibarra, Vaitiare Muñoz González, Dafne Orellana Bastías, Karin Ortega Cano, Andrea Oshiro Bustamante, Génesis Oyarzún Narváez, Rocío Parrao Muñoz, Alejandra Pérez Bustamante, Silvana Piraino Pavez, Gabriela Pizarro Gallardo, Constanza Pizarro Olmos, Rayma Plaza Ahumada, Constanza Reyes Vera, Karla Ríos Vega, Cintia Rodríguez Fuentes, Fernanda Rojas Palacios, Mariajosé Rojas Salinas, Yanira Rosales Gallardo, Natalia Salazar Aylwin, German Ortega Guerra, Belén Sobarzo Guajardo, Darlyn Solís Meza, Daniel Soto Chávez, Ignacia Soto García, Nicolás Toledo Godoy, Romina Vásquez Retamales, Karen Vera Lagos y Camila Villarroel Valdovinos.

Setenta planos que dan cuenta del proceso de urbanización de Valparaíso desde 1840, donados por la arquitecta Giulietta Fadda a la Facultad de Arquitectura, serán incluidos en un proceso de asesoría técnica y diagnóstico para su conservación mediante una convocatoria adjudicada en el Centro Nacional de Conservación y Restauración (CNCR), en la línea Documentos en Papel.

Para iniciar este proceso, la profesional del CNCR Vianka Hurtuvia se reunió con el decano de Arquitectura, Alejandro Witt; la académica de Diseño, Ángela Herrera, y la coordinadora de Postgrado del decanato, Romina Araya.

La profesora Ángela Herrera señaló que “se trata de planos que muestran el proceso de urbanización de Valparaíso, en distintas tipologías de soporte material papel, algunos en un estado muy débil de conservación. Esta colección ya está digitalizada en colaboración con el archivo de la Escuela de Diseño, tuvo un proceso de limpieza mecánica, pero falta aún sistematización. Con esta asesoría vamos a generar lineamientos profesionales sobre cómo conservar estos planos que tienen una gran importancia al ser documento único”.

Sobre la asesoría técnica la académica afirmó que “será muy relevante para los procesos de  conservación y tratamiento, lo cual se suma al trabajo sistemático que está haciendo la UV para generar una normativa y protocolo para la conservación de documentos”.

En este sentido, la académica contó que en la web patrimonio.uv.cl “ya se pueden visibilizar colecciones que se conservan en los distintos archivos de la UV, entre los que se cuentan el Centro de Conservación de textiles, la Historia de la Arquitecta Myriam Waisberg y el Herbario de Plantas Vasculares de la Facultad de Farmacia”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Matías Salazar

El tema expuesto fue “Acoso laboral en la nueva Ley 21.643”.

Se llevó a cabo la sexta sesión de la Escuela Sindical 2024 de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, instancia en que expusieron Tania Rojas, profesora de la Universidad de Valparaíso y abogada del Instituto de Seguridad Laboral, y Felipe Malgüe, académico de la Universidad de Chile. La jornada se tituló “Acoso laboral en la nueva Ley 21.643”, y fue moderada por Ignacio Valdebenito, estudiante de la UV e integrante de la Escuela Sindical.

En su exposición, Tania Rojas realizó una descripción de la nueva Ley sobre Acoso Sexual, Laboral y Violencia en el Trabajo (Ley Karin), desde la perspectiva del convenio OIT 190, viendo los pros y los contras de esta legislación en relación a aquel. Además, hizo referencia a la nueva Ley de Violencia de Género, que está próxima a promulgarse.

Por su parte, Felipe Malgüe expuso acerca del procedimiento de investigación y sanción del acoso laboral, detallando sus principales características y puntos clave.

La Escuela Sindical es una iniciativa organizada por estudiantes de la Escuela de Derecho en coordinación con el Departamento de Derecho del Trabajo y Seguridad Social, que busca ofrecer un espacio de capacitación gratuita y de excelencia para dirigentes sindicales y trabajadores interesados en formarse en la materia, que retomó sus actividades tras su suspensión debido a la pandemia.

La próxima sesión de la Escuela Sindical se llevará a cabo este miércoles 5 de junio, desde las 18:00 horas, en el Aula Magna Victorio Pescio Vargas de la Facultad de Derecho, ubicada en avenida Errázuriz 2120, Valparaíso. Las ponentes serán Aída Chacón, directora nacional del Instituto de Seguridad Laboral, y Dagmar Salazar, profesora de la Universidad de Valparaíso. En la instancia, se referirán a la temática “Seguridad y salud en el trabajo: seguro del desempleo, licencia médica y accidentes laborales”.

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Nota: Camila Cortez

La relación con el territorio, la academia y la política fueron los ejes centrales de las Sextas Jornadas Foro de las Artes, organizadas por el Centro de Investigación Artísticas, CIA UV, desarrolladas en el auditorio de la Facultad de Humanidades.

La programación de la actividad incluyó lecturas, performance, videos, presentaciones sonoras y escénicas, con participantes que provienen del teatro, las artes escénicas, el cine, artes visuales, la literatura, arquitectura, artes mediales y experimentaciones sonoras.

Maritza Farías, académica de la Escuela de Teatro UV y directora del CIA, comenta que “el rol del arte no puede darse por sentando, ni descansar en la suposición de que es una actividad sublime o pasiva del alma. Precisamente su rol debe ser pensado, discutido y proyectado; si no, permanece separado, idealizado, dejando que toda su actividad múltiple no tenga incidencias en la materialidad de la realidad”.

“Estas jornadas buscan ubicarse en la discusión sobre las urgencias actuales del país y el mundo, y el impacto que tienen en el arte, tanto en sus cuestiones internas como aplicaciones y responsabilidades sociales y políticas”, agrega.

La académica destaca que “en la presente versión los ejes centrales de la convocatoria, fueron la relación entre arte y política, con los conceptos de activismo y artivismo, interrogando el vínculo entre ambas en el horizonte y contexto actual”.

“El segundo eje es la relación entre arte y comunidad, por medio del trabajo efectivo que se desarrolla en el territorio y cómo el propio arte emerge de las comunidades frente a las urgencias sociales, cuestionando las normas que determinan qué es y no artístico, junto con los límites que permiten hablar de arte y comunidad”, agrega.

“Finalmente, analizamos la relación entre arte y la academia, reflexionando sobre la incidencia actual de las instituciones que generan conocimiento y formación intelectual en la comunidad, a través de iniciativas artísticas”, indica.

La directora del CIA destaca que “las jornadas tienen que ver con el diálogo del arte con la comunidad, con lo social y lo político, donde el objetivo central es interrogarnos y pensar en conjunto desde todas las áreas del arte sobre su rol en la sociedad”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Denis Isla

Más de cuarenta instituciones de educación superior participaron en el Sexto Encuentro Nacional MetaRed TIC Chile, que se desarrolló los días 8 y 9 de noviembre en las universidades de Chile y de los Andes, respectivamente.

MetaRed Chile (https://www.metared.org/cl/index.html) es una entidad que agrupa a instituciones de educación superior (IES) en Chile, tanto públicas como privadas, con el objetivo de proporcionar un espacio para el encuentro, el debate, la reflexión y la colaboración en torno al uso de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en estas instituciones.

La entidad está organizada en los grupos de trabajo Tecnologías Educativas, Estrategia TI, Indicadores y kPIs, Seguridad de la información y Aplicaciones Móviles e Innovación Digital, este último liderado por Marco Aravena, director general de Modernización y Transformación Digital UV, quien además integra el Comité Ejecutivo de MetaRed Chile.
 
Aravena junto a Omar Cifuentes, coordinador del Centro de Innovación Digital UV (CIDUV, https://ciduv.uv.cl), expusieron el tema "Experiencias de desarrollo colaborativo de aplicaciones móviles en universidades chilenas", en un panel integrado por representantes de las universidades de Santiago de Chile, de Talca y Gabriela Mistral, quienes destacaron la positiva experiencia en el trabajo con la UV.

Al finalizar dicho panel, múltiples instituciones manifestaron su intención de conocer más del tema y colaborar para avanzar en la transformación digital.

En la cita nacional se trataron temas como “Seguridad de Internet en una Internet insegura”, "Programas de cumplimiento de protección de datos personales: Desafíos y ventajas para las instituciones de educación superior", "Inteligencia Artificial (IA) y su impacto: Qué viene de la IA, ¿estoy preparado?” y "El rol de las simulaciones y la inteligencia artificial generativa en la educación", entre otros.