La iniciativa, que partió con actividad sobre diálogo y pluralismo en el Liceo Eduardo de la Barra, busca ampliar el alcance del proyecto editorial de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso y generar nuevas instancias de vinculación con el medio en torno al libro, la lectura y la producción intelectual universitaria.
Con un taller centrado en la importancia del diálogo en una sociedad democrática, el sello editorial Edeval de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso inició un ciclo de actividades dirigido a establecimientos educacionales, iniciativa que busca acercar el libro, la lectura y la producción intelectual universitaria a nuevas generaciones, fortaleciendo al mismo tiempo los vínculos entre la casa de estudios y su entorno.
La primera actividad se desarrolló en el Liceo Eduardo de la Barra y estuvo encabezada por el director de Edeval, profesor Camilo Arancibia, quien asistió junto a los estudiantes colaboradores del sello editorial Vicente Maldonado, Sofía Fuentes y Nicolás Miranda.
El taller, denominado “¿Cómo dialogar en un mundo crispado?”, estuvo dirigido a estudiantes del cuarto medio C que cursan el electivo “Profundización en argumentación”, a cargo de la profesora Tamara Galiardi. La instancia propuso una reflexión en torno a las condiciones necesarias para el diálogo y la convivencia democrática, a partir de conceptos desarrollados por el jurista y académico Agustín Squella.
Durante la primera parte de la actividad, Camilo Arancibia realizó una exposición sobre los conceptos de pluralidad, pluralismo, tolerancia activa y tolerancia pasiva, entregando a las y los estudiantes herramientas conceptuales para abordar posteriormente distintas situaciones vinculadas al diálogo y la convivencia en sociedades diversas.
Luego, las y los estudiantes se organizaron en grupos de cinco integrantes para analizar un caso entregado durante el taller y aplicar a esa situación los conceptos previamente abordados. En esta etapa, los estudiantes colaboradores de Edeval participaron como mediadores, acompañando el trabajo de los distintos grupos y favoreciendo la discusión y el intercambio de ideas.
La jornada concluyó con la exposición de las conclusiones de cada grupo, instancia en que las y los estudiantes compartieron sus reflexiones frente a sus pares. Como reconocimiento a su participación, Edeval hizo entrega de libros a los grupos expositores, cerrando la actividad con un espacio de conversación y un café.
Un vínculo histórico que se proyecta hacia nuevas generaciones
Para el director de Edeval, la elección del Liceo Eduardo de la Barra como primer establecimiento para desarrollar este ciclo responde a la estrecha relación histórica que existe entre ambas instituciones.
“Quisimos empezar con el Liceo Eduardo de la Barra pues nuestra historia se imbrica con la de ellos desde 1878 en adelante, y ese vínculo histórico y público merece ser reforzado”, explicó Camilo Arancibia, quien destacó como una expresión concreta de esta relación la existencia de libros que actualmente se conservan en la biblioteca del establecimiento y que pertenecieron al rector Carlos Rudolph, quien fue el primer director de la Escuela de Derecho.
El académico valoró asimismo la recepción que tuvo la iniciativa entre la comunidad educativa. “Tuvimos una muy buena acogida por parte de la profesora Tamara Galiardi y los estudiantes, quienes pudieron reflexionar y dar cuenta de la importancia del diálogo en nuestra democracia”, señaló.
La actividad contempló una visita del equipo de la Escuela de Derecho de la UV al Museo Liceo Eduardo de la Barra, instancia en la que fueron guiados por María Alejandra Ampuero. Según señaló el profesor Arancibia, el recorrido permitió profundizar en el conocimiento de la historia y patrimonio de la institución educacional y, al mismo tiempo, abrir una conversación en torno a futuras iniciativas de colaboración entre ambas instituciones.
Nota: Camila Cortez
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