Con la participación de toda la comunidad de la unidad académica, la Escuela de Diseño de la Universidad de Valparaíso realizó su tradicional rito de bienvenida a las y los nuevos estudiantes de la carrera. La actividad se desarrolló en el marco de la Semana Universitaria, y en la ocasión las tres secciones del taller de segundo año estuvieron a cargo de la preparación del acto de recepción y apadrinamiento, dirigido a las tres secciones de ingreso 2026.
La actividad se inició a las diez de la mañana, con un recorrido por el sector de Playa Ancha, el cual contempló distintos hitos de observación y conceptualización orientados a preparar a las y los estudiantes para el acto central. Este tuvo lugar a las 11:00 horas en la terraza del casino del Polo Playa Ancha, donde las y los estudiantes recibieron el saludo del director de la Escuela, Óscar Acuña.
El acto prosiguió con palabas del profesor Javier López y el estudiante Abraham Leiton, tras lo cual las y los estudiantes de segundo año llevaron a cabo el acto de apadrinamiento, espacio de encuentro entre generaciones que persiste en el tiempo.
Según expresaron en la ocasión, la relevancia de este acto simbólico se inscribe en la tradición de la primera Escuela de Diseño de Chile, que próximamente cumplirá seis décadas de trayectoria ininterrumpida en la formación de diseñadoras y diseñadores desde Valparaíso.
Así lo destacó el director Acuña en sus palabras de bienvenida: “Cabe preguntarse por qué persistimos en este rito. Persistimos porque nos sitúa en la construcción de un mundo simbólico compartido; un mundo que, de manera análoga al quehacer del diseño, no preexiste, sino que se proyecta. En este sentido, el diseño no se limita a una profesión, una disciplina o un oficio. Diversos autores han planteado que constituye, ante todo, un modelo de pensamiento”.
Apuntó que “este acto también se proyecta como un desafío para quienes, desde cursos superiores, participan en su realización. El diseño se aprende en el hacer, y este hacer no está exento de complejidades. De no existir estos espacios, se vería mermada una dimensión fundamental de nuestra formación disciplinar: el hacer”.
El académico relevó que dentro del Plan de Desarrollo Estratégico al 2030 de la Escuela de Diseño se encuentra el fortalecimiento de instancias que construyen una comunidad académica referente a nivel nacional, por ello estos actos resisten a nuevas lógicas de vinculación y ponen en el centro el más profundo sentido de comunidad académica.
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