Cerca de 250 personas participaron en las jornadas Cine DeMente Naturalmente y Cine DeMente Antiguamente, realizadas en el marco de SICVA. La iniciativa realizada en colaboración con el Instituto Milenio Centro Interdisciplinario de Neurociencia de la Universidad de Valparaíso (CINV), acercó producciones científicas a estudiantes y abrió una reflexión sobre las imágenes históricas de las enfermedades neurológicas.
Con la participación de comunidades escolares de Valparaíso y público general, Cine DeMente desarrolló dos jornadas audiovisuales que abordaron la ciencia desde distintas perspectivas: el conocimiento de la naturaleza y la divulgación científica para estudiantes, y el valor histórico de las primeras imágenes cinematográficas de personas con patologías neurológicas.
La actividad, realizada en el marco de la Semana Internacional de Cine de Valparaíso (SICVA) y en colaboración con el Instituto Milenio Centro Interdisciplinario de Neurociencia de la Universidad de Valparaíso (CINV), se llevó a cabo en la sala de cine Insomnia, en Valparaíso.
La programación contempló las jornadas Cine DeMente Naturalmente, dirigida a comunidades educativas, y Cine DeMente Antiguamente, orientada principalmente a público adulto.
La jornada matinal convocó a cerca de ciento cincuenta estudiantes y docentes de establecimientos educacionales pertenecientes al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Valparaíso. La actividad contó con la asistencia del jefe de la Unidad Técnico Pedagógica del servicio, Claudio Sepúlveda, y consideró la exhibición de tres producciones audiovisuales: “El canto de la matraca” (México), “La Luna: conociendo nuestro satélite” (México) y “La alegría de los sentidos: Sabio Silencio” (Chile).
Después de las exhibiciones, las y los estudiantes participaron en dinámicas lúdicas y concursos destinados a poner a prueba su memoria y atención, además de promover la interacción con los contenidos presentados.
Moisés Acevedo, director ejecutivo del Instituto Milenio, destacó: “El CINV fue invitado por la organización de la Semana Internacional de Cine de Valparaíso a hacernos cargo de un día, para convertirlo en el Día del Cine Científico. Esta alianza y esta invitación hoy nos permiten estar llegando a la comunidad escolar de Valparaíso y estamos muy contentos con este trabajo colaborativo”.
Agregó que esta primera muestra forma parte de los esfuerzos del Instituto Milenio por ampliar las instancias de divulgación científica y constituye un paso hacia la creación de un festival de cine científico, proyecto que esperan concretar entre 2028 y 2030.
En esa misma línea, el director ejecutivo relevó el desarrollo de Cerebra Valparaíso, una plataforma respaldada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y desarrollada junto a diversas organizaciones, que busca dar continuidad y mayor visibilidad a las iniciativas de divulgación científica, facilitando el acceso de la ciudadanía a actividades y espacios de encuentro con la ciencia.
“Creemos que es importante que estas actividades se consoliden en esta plataforma para que la gente tenga un acceso fácil y rápido de saber qué actividades se están desarrollando y cuándo vienen los nuevos eventos”, sostuvo.
La plataforma se encuentra en el sitio web del CINV y organiza sus contenidos en torno a tres ejes: aprende, conversa y explora. “De esta manera, tanto la muestra de cine científico como Cerebra Valparaíso contribuyen al propósito de acercar el conocimiento científico a la sociedad y fortalecer la participación de la comunidad en estas actividades”.
Entre las producciones exhibidas estuvo “La alegría de los sentidos: Sabio Silencio”, realizada por la doctora en neurociencias Kathleen Whitlock, investigadora del Instituto Milenio CINV. El trabajo audiovisual propone una aproximación a distintas especies animales y su contribución a los ecosistemas, invitando a reflexionar sobre la relación entre las personas y la naturaleza, incorporando la cosmovisión de la cultura mapuche.
La doctora Whitlock valoró la oportunidad de compartir su trabajo con estudiantes y destacó la relevancia de transmitir mensajes que contribuyan a generar conciencia sobre el entorno natural. La producción había sido presentada en TVN en 2024, y esta función permitió acercarla a un nuevo público escolar. “Fue una muy buena oportunidad para que muchos niños, niñas y jóvenes pudieran ver este trabajo. Me alegró mucho la recepción que tuvo y el aplauso del público”, señaló.
La investigadora agregó que la recepción de la obra refuerza su convicción de que los proyectos audiovisuales de divulgación deben ir más allá de describir la naturaleza e incorporar una perspectiva que invite a reflexionar sobre nuestra relación con ella.
“Nuestro trabajo tiene un mensaje fuerte y muy distinto al de otros, lo cual me alegra, porque vivimos en un momento en que el mundo necesita posturas claras. Pienso que parte del gran aplauso que recibió el documental se debe precisamente a eso: cada animal —el búho, el murciélago, el cachalote— alza la voz para decir: ‘Oigan, tienen que ayudarnos y apreciarnos, porque contribuimos a su realidad. Aunque la nuestra sea distinta, sostenemos la de ustedes’. Para mí, ver estas dos realidades en yuxtaposición fue impactante y esperanzador; al final, cuando armamos un proyecto, es fundamental atreverse a tener una opinión”, afirmó.
Por su parte, Jesús Olivares, coordinador de Divulgación y Educación del Instituto Milenio CINV, destacó que “el objetivo de combinar la ciencia con otras formas de la cultura y las artes es algo que venimos haciendo en el CINV desde hace más de una década, pero actualmente estamos diversificando nuestra parrilla de actividades de esta forma, conectando con otras unidades académicas de la Universidad de Valparaíso”. Asimismo, relevó la respuesta de las comunidades educativas: “La sensación que me queda es de una satisfacción enorme de haber podido interactuar con una masa tan importante de estudiantes, que además también traían mucho entusiasmo y disfrutaron mucho el espacio”.
La experiencia fue valorada por los participantes. Ángela Olivares, profesora de la Escuela América de Playa Ancha, subrayó el aporte de la actividad a los procesos educativos: “La jornada me pareció de verdad extraordinaria, porque estaba muy focalizada en temas, no solamente de la biodiversidad, sino en temas que a los chicos y a las chicas les interesan. Asimismo, tienen un aprendizaje que es distinto, y esta forma de aprender o de entender el aprendizaje creo que es significativa y muy entretenida”, sostuvo.
En tanto, las y los estudiantes opinaron positivamente de la actividad. Es el caso de Yarismar Hidalgo, estudiante de segundo medio del Colegio República de México: “Me ha parecido súper bien la actividad. Aprendí nuevas cosas sobre los sentidos y sobre la Luna. Lo recomendaría”. Su compañera Mailyn Patirrios destacó: “Me gustaron mucho los cortometrajes, llamaban la atención, eran súper buenos. Aprendí harto, porque te explicaban varias cosas que uno como estudiante no sabe. Además, nos sirve para aprender y para ampliar mucho más la mente”. Por su parte, Mateo Rojas, estudiante de séptimo año de la Escuela América, agregó: “Me pareció una actividad súper interesante para salir de la rutina y aprender de otra manera. Es una gran oportunidad para adquirir conocimientos sin necesidad de estar sentado todo el día frente al cuaderno”.
Durante la tarde, la programación se centró en Cine DeMente Antiguamente, con la exhibición de “Neuropatologici”, película realizada por el neurólogo Camillo Negro y el camarógrafo Roberto Omegna entre 1906 y 1918. La obra reúne registros clínicos de personas con patologías neurológicas y de las consecuencias del trauma bélico en soldados de la Primera Guerra Mundial. Su versión restaurada fue realizada en 2011 por el Museo Nazionale del Cinema de Turín, Italia.
La función incorporó musicalización en vivo a cargo de Paul Hernández e Ismael Cortez, profesores de la Escuela de Música de la Universidad de Valparaíso, y fue seguida de un conversatorio con Kathleen Whitlock y Natalia Calderón, coordinadora de la Unidad de Creación Artística de la UV y académica de la Escuela de Cine y Artes Audiovisuales. La conversación fue moderada por Arabia Olea, directora de Cine DeMente.
Para Natalia Calderón, la colaboración con el Instituto Milenio CINV permitió concretar un espacio de encuentro entre el cine y la investigación científica. “Desde hace un tiempo estoy trabajando en el cine científico y siempre he tenido un gran interés por la ciencia. Encontrar un equipo en el CINV que comparte este interés por el cine fue una oportunidad muy enriquecedora, porque nos permitió colaborar de manera concreta a través del lenguaje audiovisual, que ofrece una forma distinta de transmitir conocimientos e ideas”, señaló.
La jornada vespertina reunió a cerca de un centenar de asistentes, entre autoridades del Instituto Milenio CINV, investigadores del Centro, representantes del sector público y público general. Entre las autoridades presentes estuvieron la seremi de Ciencia, Arianne Lüttecke, y la seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Catalina Dib.
Natalia Calderón destacó la importancia de fortalecer y generar nuevas iniciativas conjuntas. “Es una oportunidad única en la que podemos enriquecernos mutuamente: las neurociencias pueden nutrirse del arte y el arte, a su vez, del conocimiento científico. Creo que estos cruces son muy relevantes hoy en día”, afirmó. En esa línea, relevó el trabajo de investigadores como Kathleen Whitlock, que desarrollan producciones audiovisuales para comunicar contenidos científicos, y sostuvo que este es un camino que se debe seguir potenciando.
Nota: Pamela Simonetti / Fotos: Matías Salazar
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