El propósito fue entregar los principales conceptos a profesionales del área para que los apliquen en su trabajo con pacientes
Familiarizar la disciplina, romper mitos y definirla como un instrumento que se puede incorporar a cualquier práctica profesional, fueron los principales objetivos del curso Introducción a la Musicoterapia, que desarrolló la Unidad de Postgrado y Postítulo de la carrera de Fonoaudiología del Campus San Felipe de la Universidad de Valparaíso.
Dicho curso fue impartido por Silvia Andreu Muñoz, profesora de Artes Musicales y titulada en Musicoterapia; Alondra Castillo Delgado, fonoaudióloga y magíster en Musicoterapia, y Marina Mutis Parra, actriz y percusionista.
En la actividad participaron profesionales y estudiantes de Educación Parvularia, Fonoaudiología, Psicología, Kinesiología, Terapia Ocupacional, Enfermería y Medicina, entre otras carreras.
Básicamente, el objetivo general es que los profesionales adquieran conocimientos sobre la musicoterapia, sus fundamentos y principales técnicas de trabajo.
Alondra Castillo indicó que esto pretende ser un aporte para los profesionales y alumnos, con el propósito de que busquen cómo formarse y luego de qué manera incorporarlo al trabajo que cada uno desarrolla en sus áreas de influencia.
“Atreverse a incorporar elementos musicales en la práctica terapéutica diaria, que a veces es muy simple de hacer, acá abordamos desde lo clínico hasta lo pedagógico, ya que el curso se adaptó para todas las visiones”, comentó.
La profesional precisó que la manera de sumarlas dependerá de las habilidades que tiene cada profesional en torno a la música. “Las acciones pueden ser receptivas, es decir, generar instancias para que sean escuchadas, o ejecutadas, utilizando para ello instrumentos, el canto o el baile”.
“Más que una herramienta para hacer, debe ser ocupada para descubrir, de cómo se vivencia la musicoterapia, y de ahí poder desarrollar esta práctica en la vida diaria”, acotó.
La académica Carolina Betancud, del Campus San Felipe de la UV, indicó que con esto se pretende fortalecer la incorporación de las terapias complementarias en el Valle de Aconcagua. “Hemos tenido una buena convocatoria y, por ende, la idea es seguir potenciándolo”, afirmó.
“A futuro, desarrollaremos un postítulo sobre educación inclusiva dirigido a educadoras de párvulos y fonoaudiólogos, optando a una especialidad en su área, con el propósito de potenciar las habilidades que tienen los profesionales de Aconcagua”, sentenció.
Betancud sostuvo que esto es parte de un plan estratégico de la carrera de Fonoaudiología, “para darse a conocer en el contexto de la zona, entregando este tipo de herramientas a los profesionales de acá”.
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