
Aprendizaje en terreno fortalece formación de estudiantes de Escuela de Derecho UV con visita a la Corte de Apelaciones de Valparaíso
Curso de Introducción al Derecho Procesal fue parte de la experiencia junto al profesor Patricio Jiménez.
Con el objetivo de complementar la formación teórica mediante experiencias directas vinculadas al ejercicio del Derecho y el funcionamiento de las instituciones, estudiantes de segundo año de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso participaron en una visita académica a la Corte de Apelaciones de Valparaíso, en el marco de la asignatura Introducción al Derecho Procesal.
La actividad fue organizada por el profesor de la asignatura Patricio Jiménez, y se enmarca en las iniciativas de aprendizaje en terreno que impulsa la Escuela de Derecho UV, las cuales buscan acercar a las y los estudiantes a los espacios donde se desarrollan las distintas funciones y dinámicas propias del ámbito jurídico, fortaleciendo así su formación integral.
La asignatura de Introducción del Derecho Procesal aborda materias relacionadas con la función jurisdiccional y la organización de los tribunales de justicia, contenidos que durante la visita pudieron ser observados de manera práctica y directa por parte del estudiantado.
Durante la jornada, las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de presenciar alegatos realizados por abogadas y abogados, además de recorrer distintas dependencias de la Ilustrísima Corte de Apelaciones de Valparaíso, entre ellas su biblioteca y la Corte Marcial, lo que les permitió conocer de primera fuente aspectos vinculados al funcionamiento del sistema judicial y a la labor jurisdiccional.
La actividad contó con una especial recepción por parte de la presidenta de la Sala 1 de la Corte de Apelaciones de Valparaíso, ministra Carolina Figueroa, quien compartió con las y los estudiantes y respondió sus inquietudes.
Según explicó el profesor Patricio Jiménez, este tipo de instancias constituye una herramienta pedagógica relevante para el proceso formativo, ya que permite vincular los contenidos abordados en el aula con experiencias concretas, promoviendo una comprensión más amplia y significativa de las instituciones y procedimientos jurídicos.
En esta línea, detalló que “estas actividades permiten que las y los estudiantes puedan observar directamente el funcionamiento de los tribunales y comprender en la práctica contenidos que se revisan en el aula. Asimismo, el interés y disposición mostrados por la ministra Carolina Figueroa, quien acogió afectuosamente al grupo y generó un espacio de interacción cercano, contribuyen significativamente a enriquecer la experiencia de aprendizaje y acercar a nuestros estudiantes a la realidad del ejercicio profesional”.







Nota: Camila Cortez



