Ejercicio fue parte de un taller que impartieron durante el desarrollo de la décimo cuarta edición de la Semana de la Educación Artística de Valparaíso.
Bajo el lema “Paisajes afectivos”, se desarrolló en el Parque Cultural ex Cárcel de esta ciudad la decimocuarta edición de la Semana de la Educación Artística de Valparaíso (SEA), encuentro que desde 2013 se realiza en mayo y que este año estuvo dedicado a la memoria de Claudio di Girólamo, recordado artista y gestor cultural cuyos aportes al fortalecimiento de este ámbito siguen siendo ampliamente reconocidos a nivel local, regional y nacional.
En esta ocasión, la iniciativa se estructuró como una invitación a comprender el territorio más allá de su dimensión física o geográfica. Es decir, como un espacio que se construye de manera permanente a través de experiencias, memorias, presencias y prácticas de cuidado, tanto individuales como colectivas.
Entre las actividades que consideró esta versión de la SEA destacó el taller “Tejiendo paisajes afectivos: memorias que habitan la ex Cárcel”, que dictaron Claudia Donoso y Maciel Morales, docentes de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, y en que participaron estudiantes de primer año de esa carrera.
La intervención fue diseñada considerando los parámetros y objetivos de la asignatura Sensibilidad, Creatividad y Lenguajes Expresivos, que forma parte de la malla curricular de ese programa de pregrado, cuyo fin es promover experiencias pedagógicas y artísticas centradas en la exploración sensible del entorno, las emociones y la creación colectiva a través de diversos lenguajes expresivos.
“Este taller lo diseñamos para contribuir a la comprensión del arte como experiencia social, cultural y comunitaria surgida del trabajo colaborativo, la participación intergeneracional y la construcción de significados compartidos en contextos reales”, explicó la profesora Claudia Donoso.
En efecto, su aplicación incluyó la participación de estudiantes de primer año de la carrera de Educación Parvularia de la UV, quienes interactuaron con niños y niñas de jardines infantiles y personas mayores que se atienden en el Cesfam Mena, en base a una propuesta que buscó fomentar su sensibilidad estética y la creatividad mediante experiencias de exploración sensorial, el juego, la mediación artística y la transposición narrativo-visual, permitiéndoles aproximarse a formas de expresión vinculadas a las emociones, la memoria y el territorio.
“Desde esta perspectiva, las estudiantes logran participar activamente en procesos de mediación pedagógica, acompañamiento artístico y creación de ambientes sensibles, integrando aprendizajes propios de la formación disciplinar, desde un enfoque experiencial e inclusivo”, precisó la docente.
Generar oportunidades
La Semana de la Educación Artística de Valparaíso 2026 fue inaugurada por la Orquesta Pública Estudiantil de Valparaíso, que presentó un repertorio de siete piezas interpretadas por niñas, niños y jóvenes de entre nueve y 18 años, provenientes de establecimientos educacionales del Servicio Local de Educación Pública (SLEP).
El director ejecutivo del Parque Cultural de Valparaíso, Andrés Soffia, valoró de gran manera los objetivos que persigue este encuentro, al tiempo que hizo un llamado a generar las oportunidades que se necesitan hoy para que niños y jóvenes proyecten con dignidad un futuro como artistas y trabajadores del arte.
Por su parte, Francisco Villalobos, director de la Orquesta, subrayó el rol formativo de las artes en la educación. “Esto debería estar normalizado. Desde pequeños, todos deberían tener la oportunidad de tocar un instrumento y aprender música, no necesariamente para convertirse en músicos, sino porque permite aprender a ser parte de un equipo humano. Las disciplinas artísticas, al igual que el deporte, contribuyen profundamente a ello”, dijo.
Nota: Gonzalo Battocchio
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