Instancia fue organizada por la Dirección General de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad (DGDIAC) de la Universidad de Valparaíso.
Con el objetivo de anticiparse a los desafíos del nuevo enfoque de acreditación institucional que se proyecta hacia el año 2028, autoridades, funcionarios, funcionarias, profesores y profesoras de la Facultad y Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso participaron en un taller centrado en la “muestra intencionada”, uno de los componentes clave del actual sistema de aseguramiento de la calidad en educación superior.
La actividad fue organizada por la Dirección General de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad (DGDIAC) de la UV, y se enmarcó en las acciones de preparación institucional que buscan fortalecer tanto el pregrado como el postgrado frente a los nuevos criterios y estándares definidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), los cuales promueven una evaluación integral basada en la mejora continua y la autorregulación de las instituciones.
La jornada estuvo encabezada por Soledad Narea, directora de la DGDIAC UV, y en ella participaron Ricardo Saavedra, decano de la Facultad de Derecho; Patricia Reyes, vicedecana de la Facultad de Derecho y directora del programa de Magíster en Derecho; Rommy Álvarez, profesora de la Escuela de Derecho y directora del programa de Doctorado en Derecho, e integrantes del cuerpo académico, funcionarios y funcionarias.
Durante la jornada, las y los participantes abordaron aspectos prácticos asociados a la elaboración de informes, la recopilación de evidencias y la articulación interna necesaria para responder a este nuevo componente del proceso acreditador. Asimismo, se destacó la importancia de generar una cultura de calidad que trascienda los procesos formales de evaluación.
En la primera parte de la instancia, Soledad Narea explicó que los desafíos por mayores exigencias, de acuerdo a los criterios y estándares de la CNA, se vinculan a un enfoque en resultados y evidencias, mayor estandarización y comparabilidad, evaluación más integral y sistémica, énfasis en el sistema interno de aseguramiento de la calidad, y mayor peso de la autoevaluación institucional.
En esta línea, detalló que las dimensiones evaluativas en la acreditación institucional corresponden a la docencia y resultados del proceso de formación, gestión estratégica y recursos institucionales, aseguramiento interno de la calidad, vinculación con el medio, e investigación, creación y/o innovación, puntualizando que la institución dispone y aplica normativas o procedimientos vigentes para la mejora continua de sus procesos de formación, en todos los programas conducentes a títulos y grados académicos, para asegurar la calidad de ellos.
En cuanto al propósito de la muestra intencionada, se explicó que “busca evaluar cómo las carreras y programas expresan, de manera concreta, el aseguramiento interno de la calidad institucional. Para ello, se trabaja por la implementación efectiva de políticas, normativas y procedimientos de aseguramiento de la calidad institucionales, de carácter transversal, en las carreras y programas seleccionados”.
Durante la segunda parte de la jornada se llevó a cabo una actividad en grupos de trabajo, donde representantes de la carrera de Derecho y de los programas de Magíster y Doctorado, dialogaron con profesionales de la Dirección General de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad de la UV, acerca de la autoevaluación ligada a los nuevos criterios de muestra intencionada, en base a los ejes detallados durante la presentación.
Un nuevo enfoque para la acreditación
El taller permitió profundizar en los principales cambios que incorpora el modelo de acreditación, el cual pone énfasis en la coherencia entre las políticas institucionales y su implementación efectiva en las distintas unidades académicas. En este contexto, la muestra intencionada adquiere un rol central, al constituir una herramienta que permite evaluar cómo se aplican los lineamientos institucionales en carreras y programas específicos.
De acuerdo con la CNA, este mecanismo consiste en la selección de un conjunto de programas de pre y postgrado que son analizados durante la evaluación externa, con el fin de verificar la transferencia y equivalencia del modelo educativo y de los sistemas de aseguramiento de la calidad en la institución.
Según explicó Soledad Narea, directora general de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad de la UV, “los talleres de preparación de la muestra intencionada han sido fundamentales para apoyar a las Facultades y sus carreras y programas en un proceso que hoy exige mayor foco en resultados, evidencias, estandarización y aseguramiento interno de la calidad. Más que una instancia informativa, estos espacios permiten identificar brechas entre las prácticas actuales y los mecanismos institucionales definidos por la Universidad, y orientar acciones concretas de mejora”.
“En el caso de la Facultad de Derecho, este trabajo ha sido especialmente relevante, porque favorece una revisión participativa de sus procesos formativos y de cómo estos dialogan con los focos de evaluación de la muestra intencionada. La metodología del taller, centrada en diagnóstico y definición de brechas, contribuye a fortalecer la preparación de la Facultad frente al próximo proceso de acreditación institucional y a consolidar una cultura de mejora continua”, cerró.
Nota: Camila Cortez
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