Académicos y académicas participaron en el XIV Encuentro Nacional de Docentes de Odontopediatría, que buscó establecer contenidos mínimos comunes para la formación de pregrado en el país.
Con el objetivo de avanzar hacia una formación más homogénea y de calidad en las Escuelas de Odontología de Chile, docentes de la cátedra de Odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad de Valparaíso participaron activamente en el XIV Encuentro Nacional de Docentes de Odontopediatría, organizado por la Sociedad Chilena de Odontopediatría junto a la Universidad de Talca.
Esta instancia académica, que se realiza cada dos años desde el 2000, reunió a representantes de distintas universidades del país para dialogar sobre los elementos fundamentales que deben incluirse en la formación de pregrado en Odontopediatría.
En esta edición, el foco estuvo puesto en “Contenidos mínimos en Odontopediatría para la formación de pregrado en Chile”, con el fin de promover criterios comunes y elevar los estándares de enseñanza en esta área de la salud bucal infantil.
Durante las jornadas de trabajo, los docentes participaron en mesas colaborativas en las que compartieron experiencias, visiones y propuestas sobre los contenidos formativos. Las discusiones permitieron enriquecer el debate desde la diversidad de enfoques y realidades institucionales.
Al cierre del encuentro, algunos representantes de la cátedra UV fueron elegidos por sus pares para exponer las conclusiones de sus respectivos grupos de trabajo, lo que reflejó el reconocimiento a su activa participación.
Estos encuentros, explicaron los participantes, no solo fortalecen la colaboración académica entre las universidades, sino que también contribuyen a generar consensos fundamentales para el desarrollo de la disciplina y la mejora continua de la docencia.
Las y los docentes que representaron a la Universidad de Valparaíso en esta edición fueron Alexandra Guerrero, Mariana Carrasco, Josefina Andrade, Julio Mansilla y Sebastián Guerra, quienes destacaron el valor de estos espacios como motores de cambio y mejora para la enseñanza de la Odontopediatría en Chile.
Nota: Pamela Simonetti
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