Skip to main content

Estudiantes de Arquitectura desarrollarán propuestas para Quebrada Potrerillos de Viña del Mar

20 marzo 2025

Más de cincuenta estudiantes de la carrera de Arquitectura UV desarrollarán una serie de propuestas para la quebrada Potrerillos de Viña del Mar durante el presente semestre académico, respondiendo a un requerimiento emanado desde el Museo Artequín de la Ciudad Jardín, iniciativa que finalizará con una exposición.

La actividad fue presentada por la directora del museo, Macarena Ruiz, quien invitó a las y los estudiantes a explorar la quebrada, reconocer sus potencialidades y desarrollar ideas en beneficio de la ciudad y sus habitantes.

Daniela Fullerton, académica del Taller Fin de Ciclo 1B, Escala Equipamiento Urbano, cuenta que “se trata de un trabajo de vinculación con el Museo Artequín, que nos hace la invitación a repensar la quebrada Potrerillos, permitiendo que los estudiantes puedan hacer propuestas para que se arraigue a la ciudad”.

“El objetivo es que estudiantes recorran y piensen en proyectos capaces de visibilizar la quebrada, llegando a una exposición de cierre donde se presenten todas las propuestas, partiendo como un proceso grupal, para concluir con proyectos individuales”, añade.

En tanto, Araceli Rodríguez, académica del Taller de Lugar, señala que “la primera parte del proceso será mucho recorrido, observación y reconocimiento del lugar. Es una quebrada bien particular, con equipamientos en la base y escala domiciliaria en la parte superior, donde se conecta con los barrios de Forestal y Las Siete Hermanas”.

“Los estudiantes deberán levantar la información que caracteriza a la quebrada, con la puesta en valor y el reconocimiento del lugar en toda en su complejidad, donde lo importante es cómo se aborda desde un proyecto de esta naturaleza. Son dos talleres de la Escuela que trabajarán en sus propias escalas pensando lo mismo, con el objetivo de arraigar el espacio a la ciudad”, agrega.

La iniciativa se vincula a la ruta de exploración y aula abierta en el sector, desarrollada por la profesora Daniela Fullerton, como parte del proyecto “Visor del paisaje”, realizado el 2024 con financiamiento del Fondo Ciencia Pública, del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, del cual comenta que “se alinean los objetivos de visibilizar, poner en valor y rescatar el lugar”.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Denis Isla