Con el propósito de visibilizar y fortalecer la investigación e innovación en docencia universitaria, la Unidad de Gestión Curricular y Desarrollo Docente de la Universidad de Valparaíso ha lanzado el primer número del boletín Horizonte Docente. Esta iniciativa tiene como propósito resaltar los esfuerzos de la comunidad académica por enriquecer las prácticas pedagógicas, impulsando una docencia transformadora y reflexiva que se sustente en evidencia sólida generada a través de la investigación.
El boletín se enmarca en el proyecto institucional UVA21991 “Fortaleciendo el proceso formativo de los estudiantes de la Universidad de Valparaíso para una mayor inclusión, diversidad, equidad y pertinencia”. Este espacio busca visibilizar iniciativas clave que promuevan la mejora de las prácticas docentes, fomenten la reflexión crítica sobre el aprendizaje de los y las estudiantes y desarrollen innovaciones que impacten de manera significativa en el proceso formativo.
Este primer número está organizado en diversas secciones diseñadas para entregar una visión integral de la investigación en docencia universitaria en la institución. Inicia con una introducción que explora los fundamentos de este campo en expansión, tanto a nivel nacional como internacional. Posteriormente, incluye una reseña de los concursos de investigación e innovación en docencia universitaria (CIDU I y II), en los que se han financiado proyectos orientados a transformar las prácticas pedagógicas.
Además, presenta recomendaciones de lecturas realizadas por académicos y académicas de distintas disciplinas, cuyos proyectos han sido financiados por los concursos CIDU. Entre ellos, Daniela López Espíndola (Escuela de Tecnología Médica), Verónica Rodríguez Espinoza (Escuela de Psicología), Sebastián San Martín (Escuela de Medicina) y Waleska Vera Quezada (Escuela de Química y Farmacia). Estas recomendaciones ofrecen perspectivas enriquecedoras para reflexionar sobre las prácticas docentes y diseñar nuevos proyectos de investigación en docencia universitaria.
Finalmente, el boletín presenta columnas de opinión escritas por académicos y académicas, destacando en esta edición las reflexiones de Evelyn Farías Vargas (Escuela de Nutrición y Dietética) y Pamela Herrera Albornoz (directora de Educación en Ciencias de la Facultad de Ciencias). Estas columnas abordan temas significativos relacionados con la docencia, el aprendizaje y la investigación, contribuyendo al debate académico y pedagógico que enriquece la experiencia formativa en la universidad.
Con dos números anuales, en enero y julio, Horizonte Docente se proyecta como una plataforma clave para compartir aprendizajes, resultados y perspectivas en docencia universitaria, reafirmando el compromiso de la Universidad de Valparaíso con la mejora continua y la excelencia académica.
Esta publicación no solo informa, sino que también invita a la comunidad académica a reflexionar, compartir experiencias y seguir innovando en sus prácticas pedagógicas. Para explorar el contenido del primer número, haga clic en este enlace: Horizonte Docente N°1.
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