Con una destacada convocatoria y un ambiente de reflexión y aprendizaje colaborativo, se llevó a cabo la Undécima Jornada de Innovación en Desarrollo Curricular y Buenas Prácticas Pedagógicas, organizada por la Unidad de Gestión Curricular y Desarrollo Docente de Vicerrectoría Académica de la UV. Realizada en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura, la Jornada reunió a más de 140 académicos y académicas de distintas disciplinas y carreras, consolidándose como un espacio clave para el intercambio de experiencias y la construcción de propuestas pedagógicas que fortalecen la formación de los estudiantes.
La jornada fue inaugurada por el rector Osvaldo Corrales, quien resaltó la relevancia de este encuentro en un momento clave para la Universidad de Valparaíso, marcado por la implementación de su nuevo Modelo Educativo Institucional. Durante su intervención, subrayó que esta instancia no solo fortalece el compromiso con la mejora continua de la docencia, sino que también fomenta espacios de diálogo e intercambio de buenas prácticas, enriqueciendo el quehacer académico y potenciando el aprendizaje de los estudiantes.
Uno de los puntos más destacados de la jornada fueron las charlas magistrales de Juan Pablo Álvarez, seremi de Educación de la Región de Valparaíso, quien abordó las orientaciones sobre salud mental en la educación superior, y de Arnaldo Canales, director ejecutivo de Fundación Liderazgo Chile e impulsor de la Ley de Educación Emocional, quien expuso sobre los fundamentos de la educación emocional como pilar del bienestar y el aprendizaje integral. Ambas presentaciones generaron un espacio de reflexión profunda sobre el rol de las universidades en la promoción del bienestar psicoemocional de sus comunidades.
Además de las charlas magistrales, la jornada contó con el conversatorio “Recomendaciones y Orientaciones del Consejo Asesor en Salud Mental para la Educación Superior”, en el que académicos y académicas compartieron reflexiones y propuestas para fortalecer la cultura del bienestar universitario y promover entornos formativos más colaborativos y saludables. Las intervenciones de Javier Morán y Ana María Bacigalupo, académicos de la Escuela de Psicología, junto con Pamela Herrera, directora de Pregrado de la Facultad de Ciencias, enriquecieron el debate al aportar estrategias concretas y experiencias significativas que podrían implementarse a nivel institucional para prevenir problemas de salud mental y fomentar un ambiente de aprendizaje más positivo e inclusivo.
La directora general de Pregrado, Virginia Sánchez, valoró la alta participación y el impacto positivo de la jornada, señalando que este tipo de actividades contribuyen de manera significativa al fortalecimiento de la docencia: “Estas jornadas se han consolidado como un espacio fundamental para promover la mejora continua y fomentar la innovación pedagógica, permitiendo a nuestros académicosy académicas compartir aprendizajes que enriquecen la experiencia formativa de nuestros estudiantes”.
César González, coordinador de la Unidad de Gestión Curricular y Desarrollo Docente, destacó la relevancia de crear instancias que permitan visibilizar el trabajo y las experiencias de los equipos académicos: “El éxito de esta jornada refleja la capacidad de nuestra comunidad académica para convertir sus experiencias en aprendizajes significativos. Agradecemos profundamente el compromiso de cada expositor, expositora y asistente, ya que su participación ha sido clave para impulsar nuevas prácticas que enriquecen el proceso formativo y fortalecen la calidad de la docencia”.
La jornada incluyó una serie de actividades en salas temáticas centradas en ejes prioritarios: desarrollo y evaluación de experiencias didácticas para un aprendizaje significativo, bienestar de la comunidad universitaria y mejoramiento continuo y seguimiento curricular. Estas sesiones permitieron a las y los participantes compartir y discutir metodologías, herramientas y experiencias que promueven un aprendizaje más dinámico, inclusivo y pertinente, reafirmando el compromiso de la Universidad de Valparaíso con la innovación pedagógica y la formación integral.
Esta undécima versión de la jornada ha dejado en evidencia el compromiso de la comunidad universitaria con la mejora continua y la excelencia académica, marcando un hito en el proceso de transformación educativa que impulsa la Universidad de Valparaíso. El encuentro cerró con un llamado a seguir fortaleciendo estos espacios de colaboración y aprendizaje, que sin duda contribuyen a consolidar una comunidad académica comprometida con el desarrollo de una educación más humana, inclusiva y de calidad.
Como resultado de este esfuerzo colectivo, todas las experiencias recibidas fueron integradas en un libro digital de acceso abierto, el cual cuenta con código ISBN y DOI, asegurando su visibilidad y reconocimiento académico. Este compendio busca inspirar nuevas prácticas pedagógicas y contribuir al fortalecimiento de la docencia y la investigación educativa, reafirmando el compromiso de la UV con la difusión del conocimiento y la mejora continua del proceso formativo.
El libro está disponible en este enlace.
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