El equipo de profesionales del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior, PACE UV, participó activamente en el Tercer Encuentro de la Macrozona Centro, organizado este año por la Universidad de Santiago de Chile, la Universidad de Chile y la Universidad Católica del Maule. El evento se llevó a cabo el jueves 28 y viernes 29 de noviembre, y congregó a representantes de diversas universidades de la zona centro, quienes compartieron experiencias y buenas prácticas implementadas en sus respectivos territorios.
Durante el encuentro, el equipo de la Universidad de Valparaíso presentó cuatro experiencias destacadas, reflejando el compromiso de la institución con la innovación educativa y el desarrollo de habilidades clave para el siglo XXI:
—“Acompañamiento Docente: Diversificación de la enseñanza para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en Rapa Nui”. Expositores: Joselyn Aranda y Paola Hidalgo.
—“Cuadernillo docente para el desarrollo de habilidades del siglo XXI. El Origen de una buena práctica”. Expositores: Carolina Oliva y Alexis Calderón.
—“Construyendo puentes hacia el futuro: Estrategias de orientación vocacional, PACE UV”. Expositores: Natalia Astete y Andrea Valenzuela.
—Workshop “Del creer al crear: Desafiando creencias, construyendo tu proyecto de vida”. Expositores: Mary Arancibia y Natalie Maturana.
A través de estas ponencias, el equipo del PACE UV sigue consolidando su aporte a la formación de competencias esenciales para los jóvenes en todo el país, especialmente en comunidades con mayor dificultad de acceso a la educación superior.
El evento reunió a diversas autoridades, entre quienes se contó la exministra de Educación Adriana del Piano, académicos, estudiantes y gestores educativos. Constituyó una relevante oportunidad para fortalecer los lazos entre las universidades de la macrozona centro y compartir aprendizajes que contribuyen a la equidad e inclusión en la educación.
La participación de la Universidad de Valparaíso en este encuentro reafirma su compromiso con la inclusión educativa, la diversificación pedagógica y el impulso de habilidades que permitan a los estudiantes enfrentar los desafíos del futuro.
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