In order to promote the internationalization of its academic activities, the institution has initiated workshops that incorporate English as a medium of instruction for Postgraduate and Medical and Dental Specialties programs.
With the aim of increasing its visibility in the international educational field and strengthening its teaching capacity in English, the University of Valparaíso, through an agreement driven by the Institutional Relations and Postgraduate and Continuing Education departments, has implemented the workshop "Internationalization of Teaching at UV: Introduction to the English as a Medium of Instruction (EMI) course," an initiative that will provide training to one hundred professors in Postgraduate and Medical and Dental Specialties programs, who are part of the institution's continuing education offerings.
The course, inaugurated in the auditorium of the Faculty of Engineering at UV and attended by the Director of Institutional Relations, José Luis Meza, and the General Director of Postgraduate and Continuing Education, Angélica Mosqueda, will be conducted over nine weekly sessions, with four of them in an online format and the remainder in-person.
Angélica Mosqueda emphasized that "the EMI workshop is an opportunity to expand the ways in which Postgraduate and Medical and Dental Specialties programs internationalize and is part of an initiative generated from the UVA-22991 Strengthening Plan. It provides specific training to academics to incorporate English as a language of science for teaching subjects in our programs in this second language. Starting with the workshop offered by the University of Chile, who will conduct the “English as a Medium of Instruction, EMI” course, is aimed at demonstrating the importance of enhancing the capabilities of academics to offer subjects in English, based on their prior experiences as academics."
She further stated that "in this first call, there was a high number of applications, reflecting the interest of Postgraduate and Medical and Dental Specialties academics to be part of this initiative. This was also evident during the opening event, where academics actively participated, underscoring the importance placed on internationalization in the programs they are a part of."
On the other hand, José Luis Meza stated that "as the Institutional Relations Department, we are pleased with the outcome of the workshop. It was a very productive opportunity that reaffirms our commitment as a University to the internationalization of teaching in both undergraduate and postgraduate education. This is confirmed by the enthusiasm of the participants at this launch; we had an audience of more than thirty people who actively engaged in the workshop, and we hope they will take on the role of motivators in their programs to have more participants in the upcoming versions of the EMI course that we will run in 2024."
Meza also mentioned that "by the end of 2024, our goal is to have one hundred professors at the University of Valparaíso trained to teach in English. Our aim is to create a curricular offering of courses taught entirely in English to attract international students, recognizing that the international experience of our students also benefits when foreign students and teachers visit us and collaborate on projects."
The director also highlighted that this activity is part of the University's internationalization plan, which focuses on various strategic aspects. "One of these aspects concerns efforts to increase the University's international appeal. This international appeal is determined by the quality of programs and the academic staff, as well as the availability of instruction entirely in English. We understand that a broad offering of courses taught entirely in English not only attracts international students but also international academics. Therefore, we found it interesting to lay the groundwork that may eventually allow the University to have a competitive international offering."
In this regard, he emphasized that "the initial focus is on improving the attractiveness of the international offering, concentrating on Postgraduate and Research. We believe that Postgraduate programs have greater potential for attracting international students, not only for developing exchange programs, joint degrees, thesis co-supervision, and double degrees but also for regular enrollment as international regular students, in addition to exchange students."
Meza added that "this workshop conducted in collaboration with the University of Chile aims to enhance the offering of the University of Valparaíso for international actors. This effort is part of other initiatives, such as extensive funding programs for research stays and academic stays abroad. Currently, there are two parallel funded programs aimed at improving opportunities for internationalization or exchange for students, as well as specific efforts to internationalize the curriculum, which implies the institution's willingness to advance in recognizing international activities and credits obtained through international activities. We are seriously progressing on this path and the possibility for students to validate international activities as part of their education, not only for exchange but also other types of activities."
Dr. Alicia Salomone, director of International Relations at the University of Chile and who will be in charge of the course—along with Francisca Morales, coordinator of the Postgraduate English Program at the same institution, and Ludmila Kalasnikova, in charge of EMI at the University— , maintained that “I think it is a fantastic initiative, as was said here in the course; Many times teachers are invited or even required to teach in English, but they do not receive the necessary preparation. This course that the University of Valparaíso invited us to teach, seeks to support teachers who are going to transition from Spanish to English as a medium of instruction, so that they feel prepared and confident of being able to teach their subjects, in which they are experts, through a second language.
Dr. Salomone cautioned that "teaching in English as a medium of instruction is a strategy that universities are implementing, also in Chile, to internationalize their academic activities. We know that this is very important because it allows the University to connect with what is happening in other parts of the world, develop joint projects, collaborative publications, and teaching collaboratively. However, given that countries speak different languages, all of this requires a common ground, and that common ground today is English. In this sense, the University of Valparaíso, by offering courses like this one, is providing tools to teachers to internationalize their careers and support the internationalization of students".
Ludmila Kalasnikova commented that teachers often feel poorly prepared and/or institutionally supported to face the double linguistic and pedagogical challenge. For this reason, said Kalasnikova, “the EMI course that we will begin to teach will provide them with a professional development opportunity that will allow them to consolidate their teaching capabilities”.
Finally, Francisca Morales described the course as having both a theoretical and practical component, with the theoretical part addressing why English is the global language, among other aspects, and the practical part providing pedagogical techniques for teachers who take on the challenge of teaching in a non-native language.
If you are interested in being part of the second version of the EMI course you can register your interest here: https://forms.office.com/r/BMtMws6ZVv.
UV implementa nueva estrategia para fortalecer su capacidad docente en el idioma inglés
Para fomentar la internacionalización de su actividad académica, la institución ha iniciado talleres que incorporan el inglés como medio de instrucción para programas de Postgrado y de Especialidades Médicas y Odontológicas.
Con el objetivo de aumentar su visibilidad en el ámbito educativo internacional y fortalecer su capacidad docente en el idioma inglés, la Universidad de Valparaíso, a través de un acuerdo impulsado por las direcciones de Relaciones Institucionales y de Postgrado y Postítulo, ha implementado el taller “Internacionalización de la docencia en la UV: Introducción al curso English as a Medium of Instruction” (EMI por sus siglas en inglés), iniciativa que permitirá capacitar a cien profesores de programas de Postgrado y de Especialidades Médicas y Odontológicas, los cuales forman parte de la oferta de formación continua de la institución.
El curso, que se inauguró en el auditorio la Facultad de Ingeniería de la UV y contó con la asistencia del director de Relaciones Institucionales, José Luis Meza, y la directora general de Postgrado y Postítulo, Angélica Mosqueda, se llevará a cabo en nueve sesiones semanales, cuatro de ellas en modalidad online y el resto de forma presencial.
Angélica Mosqueda destacó que “el workshop de EMI es una oportunidad para ampliar las formas de internacionalización de los programas de Postgrado y Especialidades Médicas y Odontológicas, y corresponde a una iniciativa generada a partir del Plan de Fortalecimiento UVA-22991, que viene a entregar una capacitación específica a las y los académicos para incorporar el inglés, reconociéndolo como idioma de la ciencias, para impartir asignaturas de nuestros programas en este segundo idioma. La idea de iniciar esta instancia con el workshop entregado por la Universidad de Chile —quien realizará el curso ‘English as a Medium of Instruction, EMI’— busca mostrar la importancia de fortalecer las capacidades de los y las académicas para implementar asignaturas en inglés, basados en la experiencia que ellos han desarrollado previamente en sus propios académicos y académicas”.
La directora complementó diciendo que “en esta primera convocatoria, hubo un alto número de postulaciones, lo que refleja el interés de las y los académicos de Postgrado y de Especialidades para incluirse en esta iniciativa; eso también se mostró en la actividad inaugural, donde los académicos y académicas participaron activamente mostrando la importancia otorgada a la internacionalización en los programas de los que forman parte”.
Por otro lado, José Luis Meza afirmó que “como Dirección de Relaciones Institucionales estamos contentos con el resultado del workshop. Fue una instancia muy provechosa que viene a reafirmar el compromiso que tenemos como Universidad con la internacionalización de la docencia tanto en el pregrado como en el postgrado, y eso lo confirmamos con el entusiasmo que vimos en las y los asistentes a este lanzamiento; tuvimos una audiencia de más de treinta personas que participaron activamente del taller y que esperamos tomen el compromiso de ser agentes motivadores en sus programas para contar con más participantes en las próximas versiones del curso EMI que desarrollaremos durante 2024”.
Meza adelantó que “al término del 2024 nuestra meta es contar con cien docentes de la UV capacitados en realizar docencia en inglés, y con ello nuestra apuesta es que conformemos una oferta de asignaturas dictadas cien por ciento en inglés, que contribuyan en el atractivo de nuestra corporación para estudiantes extranjeros, reconociendo que la experiencia internacional de nuestros estudiantes también se nutre cuando estudiantes y docentes extranjeros nos visitan y desarrollan proyectos en conjunto”.
El director también destacó que esta actividad forma parte del plan de internacionalización de la Universidad, que se enfoca en cinco ejes estratégicos. “Uno de estos ejes se refiere al esfuerzo por aumentar el atractivo internacional de la Universidad. Este atractivo internacional está determinado, entre otras cosas, por la calidad de los programas y el cuerpo académico, así como por la oferta de formación completamente en inglés. Como los diagnósticos generales establecen, una amplia oferta de asignaturas dictadas cien por ciento en inglés atrae no sólo a estudiantes internacionales, sino también a académicos. Nos pareció, entonces, interesante comenzar a establecer las bases que permitieran en algún momento que la Universidad tenga una oferta competitiva internacional”.
En esa línea, relevó que “el enfoque inicial es mejorar el atractivo de la oferta internacional, concentrándose en el Postgrado y en la Investigación. Creemos que el postgrado tiene un mayor potencial de desarrollo en cuanto a la convocatoria de estudiantes internacionales, no solo para cursar programas de intercambio, titulación conjunta, cotutorías de tesis y doble grado, sino también para cursar los programas regularmente, es decir, estudiantes regulares de origen internacional”.
“Este workshop contratado con la Universidad de Chile tiene como objetivo mejorar la oferta de la Universidad de Valparaíso para los actores internacionales. Este esfuerzo se suma a otros, como amplios programas de financiamiento para estadías de investigación y estadías de académicos en el extranjero. Actualmente existen dos programas financiados en paralelo, que buscan mejorar las oportunidades de internacionalización o intercambio para los estudiantes, así como esfuerzos específicos para internacionalizar el currículum, lo que implica la voluntad de la institución de avanzar en el reconocimiento de actividades internacionales y créditos obtenidos mediante la actividad internacional. Estamos avanzando seriamente en este camino y en la posibilidad de que los estudiantes puedan validar como parte de su formación actividades no sólo de intercambio, sino también de otro tipo”.
La doctora Alicia Salomone, directora de Relaciones Internacionales de la Universidad de Chile y quien estará a cargo del curso —junto a Francisca Morales, coordinadora del Programa de Inglés de Postgrado de la misma institución, y Ludmila Kalasnikova, encargada de EMI en la Universidad—, sostuvo que “me parece una iniciativa fantástica, como se dijo aquí en el curso; muchas veces los profesores son invitados o incluso exigidos a enseñar en inglés, pero no reciben la preparación necesaria. Este curso que la Universidad de Valparaíso nos invitó a dictar, busca apoyar a los profesores que van a transitar desde el español al inglés como medio de instrucción, para que se sientan preparados y confiados de poder enseñar sus materias, en las cuales son expertos, a través de una segunda lengua”.
La doctora Salomone advirtió que “el inglés como medio de instrucción es una estrategia que las universidades están implementando, también en Chile, para internacionalizar su actividad académica. Sabemos que eso es muy importante, porque permite que la Universidad se vincule con lo que se está haciendo en otras partes del mundo, que se desarrollen proyectos en común, publicaciones conjuntas, que se pueda enseñar colaborativamente, pero todo esto requiere —dado que los países hablan distintas lenguas— de un piso común, y ese piso común hoy lo constituye el inglés. En ese sentido, la Universidad de Valparaíso, al proponer cursos como este, les está ofreciendo herramientas a las y los profesores, para que puedan internacionalizar sus carreras y apoyar la internacionalización de los estudiantes”.
Por su parte, Ludmila Kalasnikova comentó que muchas veces las y los profesores se sienten poco preparados y/o apoyados institucionalmente para enfrentar el doble desafío lingüístico y pedagógico. Por ese motivo, dijo Kalasnikova, “el curso EMI que empezaremos a impartir les brindará una oportunidad de desarrollo profesional que les permitirá consolidar sus capacidades de enseñanza”.
Finalmente, Francisca Morales describió que “el curso contempla una parte teórica, que abordará por qué el inglés es el idioma global, entre otros aspectos, y otra práctica, donde se entregarán técnicas pedagógicas a las y los docentes que asuman este desafío de enseñar en una lengua que no es la materna”.
Fotos: Denis Isla / Nota: Pamela Simonetti / Traducción al inglés: Alumni UV
Relacionados
